有關(guān)魔方的說明文5篇【精選大全】
魔方的說明文有哪些?魔方，在別人眼里或許是一個(gè)隨手亂扔的不起眼的東西 ，可是，在我眼里，它就是我身體的一部分。一起來看看有關(guān)魔方的說明文5篇【精選大全】，歡迎查閱!
魔方的說明文1
今天下午，我百般無奈地在溜達(dá)，于是媽媽便拿出了九連環(huán)教我玩，但是我對(duì)九連環(huán)并不感興趣，于是就在抽屜里面找出了四階魔方。于是這場(chǎng)魔方歷險(xiǎn)記就此拉開了序幕。
媽媽在教我玩兒九連環(huán)，而我擺弄一會(huì)兒九連環(huán)之后就感覺特別無聊，于是就拿起了4階魔方，誰知我才旋轉(zhuǎn)了幾下，其中一個(gè)角塊就掉了。接著一個(gè)棱塊兒跟著掉了下去。于是我就開始把棱按上了，但角塊怎么按也沒按上。我上了個(gè)廁所，回來之后就發(fā)現(xiàn)媽媽正在拆魔方，于是我就協(xié)助媽媽一起拆，最后只剩下一個(gè)光禿禿的球體。
媽媽負(fù)責(zé)分塊兒，我負(fù)責(zé)安裝，首先我先把白色的四個(gè)中心塊安上，安的很慢，因?yàn)槲也⒉皇煜ぐ卜?，因?yàn)樗鼤?huì)動(dòng)搖，所以我還用膠帶粘了上去，之后幾個(gè)就按的很快了，因?yàn)橐呀?jīng)有了例子。接著我又安上了棱塊兒，棱塊兒是很好安的，因?yàn)槔鈮K它不會(huì)動(dòng)，于是魔方的大部分我都已經(jīng)干完了，但只剩下八個(gè)角塊，我本來以為他也會(huì)像棱塊兒一樣好安，但是媽媽說了一句小塊兒可不好安呢。我半信半疑，于是開始嘗試安角塊兒，第一個(gè)我就安裝不進(jìn)去，我又試了又試，但還是安不進(jìn)去，我便放棄了，把魔方丟在了凳子上，看了一會(huì)兒之后，又拿起來將它打亂了一氣，然后就跑到了屋里找爸爸玩。
大概有一個(gè)世紀(jì)之后，媽媽終于把我打亂的給復(fù)原了，并且安上了腳快，這場(chǎng)魔方大作戰(zhàn)也就告一段落，原來媽媽將我安的棱塊拆下來，先安裝角塊，最后一步安裝棱塊。
通過這次魔方大作戰(zhàn)，讓我感受到一個(gè)深深的道理：不要沒事兒找事兒，要不會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間。
魔方的說明文2
每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽(yù)為“魔方高手”的家長也比我慢了幾秒。
在四年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番。可令我沒想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。
原來，老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣，決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。
我聽完，臉一下紅了起來。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。
我們來到“比賽場(chǎng)地”——教室的講臺(tái)上，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長了脖子，期待這場(chǎng)比賽，老師也格外激動(dòng)?！?-2-1，開始!”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來。到最后一步了，快點(diǎn)，用“小魚公式”!我心里不斷地想著那個(gè)公式。
終于，拼完了!我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說：“不錯(cuò)嘛，小老弟!等我再好好練練，下次你想贏我可沒這么簡單!”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢!
說完，我們倆便笑了起來。
魔方的說明文3
“加油，加油!就快拼成了!”“哇，你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對(duì)好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起魔方，有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎?讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習(xí)，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧，只有多練習(xí)，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn)，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的時(shí)候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí)，我拿出來練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué)，讓他隨機(jī)打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學(xué)遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認(rèn)真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當(dāng)我檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細(xì)觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余，魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂!
魔方的說明文4
大家好，我是揚(yáng)揚(yáng)。我是個(gè)吵吵鬧鬧的女孩子，但是只要我一拿起魔方，我就會(huì)立刻安靜了下來。我的房間有個(gè)“魔方樂園”，那里有二階的、三階的、四階的和五階的等各式各樣的魔方。
暑假里，我在媽媽的指導(dǎo)下接觸了魔方，并且成功的復(fù)原了一面。有一天，我無意之中復(fù)原了兩面。從此，我就愛上了魔方。
開學(xué)之后，我報(bào)了學(xué)校的魔方社團(tuán)，在那里我很快學(xué)會(huì)了六面的復(fù)原，老師要求我們用最快的速度還原魔方。從那時(shí)起，我的書包里就有一個(gè)魔方，每當(dāng)我寫好作業(yè)后，我總會(huì)擰上兩把，就連睡覺前、上廁所時(shí)，都要摸摸它。現(xiàn)在我最快的速度是42秒。
近日，我參加了學(xué)校組織的魔方比賽。在那里我遇到了許多的魔方高手，讓我大開眼界。比賽中，我獲得了“魔方小能手”的稱號(hào)，同時(shí)，也獲得了圓柱形魔方的獎(jiǎng)勵(lì)。我這才知道，世界上還有那么多的異形魔方?；氐郊遥易寢寢屢豢跉赓I了好幾個(gè)異形魔方。
這就是我，我希望在不久的將來，我能帶著魔方踏上最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)，和那里的高手一決勝負(fù)。
魔方的說明文5
魔方又叫魔術(shù)方塊，因?yàn)閷W(xué)校里要舉行魔方比賽，我由陌生到熟悉，逐漸喜歡上了它?，F(xiàn)在見到它，仿佛見到老朋友一樣，迫不及待地想把玩它。
之前見小朋友蒙著眼也玩得風(fēng)聲水起，我很是崇拜他。但太難了，這由六個(gè)面組成的正方體，有二十六塊小立方體組成，非常挑戰(zhàn)人們的智力。剛開始我怎么也不能令它復(fù)位。但它倍受世界人們的歡迎，還是因?yàn)樗?dú)有的魅力。
魔方能訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，提高記憶力，而且魔方的練習(xí)也是對(duì)意志的磨礪，需要我們有足夠的耐心。
雖然我現(xiàn)在還不熟練，但是只要掌握了其中的技巧，就像拿到芝麻開門的密語，在不斷地練習(xí)中，漸漸地能復(fù)位了，挑戰(zhàn)完成時(shí)的心情很是復(fù)雜，激動(dòng)，興奮，喜悅，輕松!
電影《當(dāng)幸福來敲門》中，一個(gè)窮人克里斯因玩魔方走向巔峰。在一次打籃球中，他告訴自己的兒子：“不要讓別人告訴你，你成不了才。如果你有夢(mèng)想，你就要去捍衛(wèi)它。如果你有理想的話，就要去努力實(shí)現(xiàn)?！币苍S，這就是魔方的意義吧!
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