四年級上冊看圖作文勝似親人作文5篇
四年級上冊看圖作文勝似親人作文5篇
四年級上冊看圖作文勝似親人作文一：
在朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她了孤兒。一位老奶奶無兒無女，但她在一天夜里聽到女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰家的孩子在哭泣?
她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家后，想到：這是誰家的孩子?衣服這么臟，哭得那么厲害?便問小女孩：“你是誰家的孩子呀”?小姑娘哭著說：“我的父母都死了，我親人了”。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來那個臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡直美麗的天使呀!現(xiàn)在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會覺得一點都不漂亮!
自從小姑娘來到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時變得生機勃勃，不象原來那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學，小姑娘在學校作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老奶奶暖被;夏天，為老奶奶扇扇子!在老奶奶生病的時候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心!小姑娘門門功課100分，她考上了一所初中，消息傳來時，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學費感到擔憂，不過她四處借錢終于把她送進了初中，她一想到要離開老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾好好學習，將來讓老奶奶的生活，十年后，她了，她把老奶奶接到城市里過上了幸福生活，她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋，不禁擁抱了老奶奶……
是啊，生活中有許多的人，但現(xiàn)在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情恢復知覺吧!
四年級上冊看圖作文勝似親人作文二：
“是3月5日，是向雷鋒叔叔學習的日子。”小蘭一邊看著日歷一邊喃喃地說，似乎在想。“哦，對了，我去幫助樓下的張奶奶干活。”小蘭高興得跳了起來。
張奶奶是一位上了年紀的內(nèi)蒙古人，兒女都在城里工作，一年難得回來幾次，家里只用張奶奶人孤苦伶仃地生活，況且家里又窮，她整天悶悶不樂。
小蘭來到張奶奶家，張奶奶在家。小蘭見床上有幾件臟衣服，于是決定幫張奶奶洗衣服。
小蘭從家里拿來一塊肥皂和盆子，又抱起臟衣服到河邊去洗。小蘭平時是勤勞的女孩，洗起衣服來得心應手，一會兒，就把衣服洗干凈了。
小蘭回到張奶奶家。張奶奶正坐在凳子上盯著房頂發(fā)呆。小蘭把洗好的衣服地上，走上前，甜甜地叫了聲：“奶奶!”張奶奶連忙起身，迎上前去，抱住小蘭，一手摸著小蘭的臉，用蒼老的臉緊貼著小蘭的額頭，激動地說：“孩子，我的兒呀!你我的親人，卻比親人更親呀!奶奶經(jīng)常麻煩你，真不好意思。”小蘭聽了奶奶的話，雙手不住地在的圍裙上擦，仰著頭微笑著說：“奶奶，你別客氣，就當我是你的親孫女吧!”
小蘭和奶奶結伴來到院子里，把洗好的衣服晾在衣架上，一陣風吹來，一件件衣服高興地向小蘭招手，好像在說：“謝謝你給我洗了個澡，讓我變得這么白。”
晾完衣服，小蘭給張奶奶講了許多笑話和故事，張奶奶笑得前俯后仰。
這時，不知誰家傳出了動聽的歌曲：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……。小蘭聽了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了滿意的笑容。
四年級上冊看圖作文勝似親人作文三：
在偏僻的小山村里，住著一位聰明伶俐、討人喜歡的小姑娘—小芳。小芳的鄰居是位苗族奶奶，頭上圍著頭巾，耳戴銀耳環(huán)，身穿苗族特服裝。差不多85歲了，可身體還算硬朗。老奶奶無兒無女，一年到頭，進去全是她一人。
老奶奶經(jīng)濟并不，的是人手。她畢竟上了年紀，手腳不靈活，該買的出去買，該做的做。
小芳的爸爸媽媽是個熱心腸的人。每當從地里勞動回來時，總要到老奶奶家看看。爸爸有時幫奶奶買米抬米，有時打水挑水。媽媽有時幫奶奶縫縫洗洗，有時買菜買鹽……媽媽常對小芳說：“放學回來，你也該幫老奶奶做點事。少先隊員應該懂得尊敬老人。”在爸爸媽媽的下，小芳也跟著幫老奶奶做點事。但小芳還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的干不了，老奶奶也不讓做?，F(xiàn)在小芳做大了，可以幫老奶奶多做些事了。
是星期天，小芳吃過午飯，做完作業(yè)，想起老奶奶前兩天換下來的被子、床單和衣服還沒洗，小芳便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊衣物洗干凈，可是被子的布料太粗糙，把小芳的手都搓紅了?？墒切》枷肫饗寢尩脑?，于是又吃力地洗起來……終于洗完了。小芳又悄悄地回到院里。當小芳正在把衣服往竹竿上晾的時候，老奶奶從屋里走，把拐杖立在一旁。雙手捧著小芳的頭，把熱乎乎的臉緊貼著小芳粉撲撲的臉，笑瞇瞇地說：“真是太謝謝你了，我該怎么感謝你呢?”
聽了老奶奶的話，小芳有些不好意思，忙說：“您說到哪去了，我是少先隊員，幫您做點事是應該的。以后，我還要幫您做更多的事呢!”
四年級上冊看圖作文勝似親人作文四：
在有，遇難的時候，總是有那么一群和我們?nèi)魏窝夑P系的人“路見不平，拔刀相助。”你知道是誰嗎?無處不在的大英雄，的解放軍叔叔。
大家還記得“5.12”嗎?“5.12”地震，記載著四川同胞的苦難，更能顯示出解放軍舍己為人的精神，和錚錚鐵漢的英雄本色。地震剛剛了不久，各地的解放軍叔叔都前來援助。受災最為嚴重的是一所小學，整棟教學樓幾乎倒塌了。塌陷的教學樓里依然還有老師和學生的哭喊聲和求救聲。余震，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，面對如此險境，一位解放軍叔叔全然不顧，心中念頭：“生命!”手掌磨破了，他想到要去消毒。手指頭出血了，他也沒想到去包扎。腳底刺破了，他更沒想到要去休息。上天似乎被感動了，在緩緩地“流淚”。
人畢竟是人，而且是有血有肉的，斗不過鋼筋、水泥、磚頭和的煎熬。解放軍叔叔們?nèi)矶紓劾劾郏匀粖^力搶救。教導員一位解放軍受傷過多和體力嚴重透支的情況后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在搶救的關鍵時刻，他奮不顧身地向廢墟走去，但被戰(zhàn)友們死死地拉住了。他的戰(zhàn)友們時候進去搶救，結果，那“出”生“入”死。就在他聽見小男孩的求救聲時，他心里著急了，心想要救出小男孩。于是，他只好無奈地跪在了教導員的面前，就在那一刻，他大聲哭了：“我知道很危險，我知道進去了就回不來，求求你們，讓我再去救吧!我還能再救!”看到情形大伙兒都哭了，然而所人都無計可施，只能眼睜睜地看著他憔悴的身影，一步一步踉踉蹌蹌地走了進去。
他，和四川的災民任何的血緣關系，但來自互助互勵的。他正如“一如那噴血的朝陽，，用生命書寫輝煌。”
在戰(zhàn)火紛飛的日子里，在和平的歲月里，(解放軍叔叔)，的生活畏懼，(解放軍叔叔)親人，但，勝似親人!
四年級上冊看圖作文勝似親人作文五：
有一位小姑娘叫晶瑩。她住在苗族的某個村里，她是漢族人，她的臉色紅潤，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的兒女都外出工作了，每年都很少能回家。她經(jīng)常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。
年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來并不方便。于是，晶瑩每天放學回來都幫老婆婆干活。
以前，晶瑩還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌?？墒乾F(xiàn)在晶瑩長大了，不僅能幫老婆婆洗碗、擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮飯……每天忙到很遲才回家寫作業(yè)。
今天又是周末，晶瑩趕緊寫完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一進屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。桶里的衣服洗完了，掛在晾衣架上晾。晶瑩又幫老婆婆洗被子、床單等。
老婆婆進屋一看，晶瑩的手凍得通紅。她激動地走過來，右手摟住晶瑩的脖子，左手撫摸著她的臉，頭貼著晶瑩的頭小聲和藹地說：“瑩瑩，你真是個好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我親兒女還親，我真不知該怎么感謝你!”晶瑩小聲地說：“這是我應該做的。”
后來，全村的人都贊美晶瑩有顆高尚的心。