優(yōu)秀作文一：我的夢(mèng)想

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我呢想當(dāng)人類的工程師-教師。

　　有人也許會(huì)問(wèn)我:“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟惒拍茉絹?lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……

　　也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會(huì)忘記自己的親人,但他決不會(huì)忘記自己的老師,因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨?。我也一樣，無(wú)論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我也不會(huì)忘記自己敬愛(ài)的老師,因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù),愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè)?，F(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生,我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。

　　優(yōu)秀作文二：我的夢(mèng)想

　　干什么呀?往事如煙，但卻讓人難以忘卻。回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁會(huì)心一笑!

　　記得那是去“松門(mén)實(shí)踐教育基地”的時(shí)候，那時(shí)雖然只有短短的兩天，卻讓我回味無(wú)窮!

　　“嘟!”這是集合的哨聲，我們一個(gè)個(gè)像一支支離弦的箭似的，從寢室中紛紛跑向操場(chǎng)集合，并帶著隊(duì)旗向著目的地出發(fā)。

　　到了!這次我們?nèi)サ氖?ldquo;水上樂(lè)園”，我們一個(gè)個(gè)紛紛議論著……

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩起了“獨(dú)木橋”。上面是由好幾根懸索組成的，下面還連接著許多木板，使人望而生畏，一不小心還有墜入水底的危險(xiǎn)，但是好奇心還是驅(qū)趕了膽怯，我也不由得去試了試!

　　起初，我雙手緊握著懸索，雙腳小心翼翼的踩著木板，哪怕萬(wàn)一一個(gè)不小心就……漸漸地，我開(kāi)始大膽了起來(lái)，我運(yùn)轉(zhuǎn)自如、輕輕松松地就走了過(guò)去。我就這樣走來(lái)走去，哪知這次……只聽(tīng)“撲通!”一聲，我成一只落湯雞了，下半身全濕了，我不服輸，干脆再來(lái)一次，可這次不知道怎么的，可能是受了上一次的影響吧!又下了一次“鍋”“哎!無(wú)奈呀!”我哪敢再來(lái)一次呀!只得偷偷地溜回寢室了!

　　接著，我們玩的是“多米諾骨牌”，聽(tīng)著名字就讓人產(chǎn)生了濃厚的興趣!多米諾骨牌的游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將骨牌按一定間距的尺寸排成單行，或分行排成一片。推倒第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下，或形成一條長(zhǎng)龍，或形成一幅圖案，骨牌撞擊之聲，清脆悅耳;骨牌倒下之時(shí)，變化萬(wàn)千。除了可碼放單線、多線、文字等各式各樣的多米諾造型外，還可充做積木，搭房子，蓋牌樓、制成各種各樣的拼圖。

　　“多米諾骨牌”，它是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng)。一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬(wàn)張骨牌組成。骨牌需要一張張擺下去，它不僅考驗(yàn)我們的體力、耐力和意志力，而且還培養(yǎng)我們的智力、想象力和創(chuàng)造力。

　　我們端坐在地板上開(kāi)始一一搭起來(lái)，我們擺好圖案用手指輕輕一點(diǎn)擊：數(shù)幾十塊骨牌像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小精靈似的，頭往后仰著，湊成了一條五彩的線路，而且發(fā)出一種種清脆悅耳的聲音，真是讓人贊嘆不絕!

　　玩過(guò)神奇的“多米諾骨牌”后，我們又去領(lǐng)取了有踏腳裝置的木棍。經(jīng)老師一介紹后，我們才知道它叫“高蹺”。原來(lái)我們這節(jié)課要玩踩高蹺。我們先把腳輕輕地踏在踏腳處，兩手扶著手旁的棍子，保持著平衡的心態(tài)，一來(lái)一去、一來(lái)一去……

　　我們又去學(xué)習(xí)了做“紙花”。我們先拿來(lái)一根鐵絲、幾張彩紙、剪刀、雙面膠……開(kāi)始動(dòng)手了，我就按照老師教的步驟開(kāi)始做了起來(lái)，先把淡黃色彩紙剪成一小片，作為花蕊，再在外層有規(guī)律地包上各色的彩紙……一節(jié)課下來(lái)，我們都收獲了各自的勞動(dòng)成果!

　　很快!兩天的時(shí)光就在這快樂(lè)中消逝了!我們還玩了許多許多：有、“航模”、“陶泥”……我們也收獲了許多快樂(lè)和各方面的知識(shí)!

　　我們又要回去了，只好輕輕地?fù)]手告別著……

　　優(yōu)秀作文三：我的夢(mèng)想

　　每個(gè)人都有權(quán)利擁有自己的夢(mèng)想，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，不充實(shí)的。一個(gè)人的夢(mèng)想是這個(gè)人沖刺的動(dòng)力，是他人生道路上的指明燈。而我的夢(mèng)想則是——呼吁人們保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。

　　地球，這個(gè)曾被人類稱為是母親的熱土。她那么無(wú)私，那么慷慨的向人們提供資源，替我們建造了一個(gè)美麗的家園供我們暢游。而我們卻一步一步的報(bào)復(fù)地球，破壞生態(tài)環(huán)境，企圖毀滅它。

　　樹(shù)木大面積減少，使土地沙漠化;汽車(chē)尾氣彌漫了整個(gè)城市的上空;大風(fēng)吹起的塑料袋漫天飛舞，水龍頭流著清澈的水。人類隨意的破壞地球資源，把地球變成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我們想想看，這一切的一切都是誰(shuí)的錯(cuò)呢?難道這就是我們想要的結(jié)果嗎?

　　世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠重視，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，致使泥石流和山體滑坡等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。人類如果繼續(xù)破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)埂?/p>

　　人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上，無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，2000萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。多么驚人的數(shù)字啊。

　　如果人類還不覺(jué)醒，那將沒(méi)有我們以后生存的余地。同胞們，不要在沉浸在歡樂(lè)的氣氛中了，拯救地球，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

　　優(yōu)秀作文四：我的夢(mèng)想

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)舞蹈演員、有的想當(dāng)畫(huà)家、有的想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)科學(xué)家、、、、而我的夢(mèng)想是什么呢?我只想當(dāng)一名平凡的健美操老師。

　　我記得在星期二的下午，我做完作業(yè)剛下樓，就聽(tīng)見(jiàn)“一、二、三、四”的口令聲，我想：是誰(shuí)在里面呢?她們?cè)诟墒裁茨?于是我悄悄地推開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)寬敞的舞蹈室里有十幾個(gè)高年級(jí)的姐姐們?cè)谀抢锞毥∶啦?，前面有一位健美操老師，原?lái)是鄧?yán)蠋煟龓ьI(lǐng)著高年級(jí)的姐姐們隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)著，她們跳得那么認(rèn)真，那么整齊，那么優(yōu)美，那么有力量。特別是健美操鄧?yán)蠋焺?dòng)作剛勁，而不乏柔美，我也情不自禁地隨著音樂(lè)跳了起來(lái)。從此，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名平凡的健美操老師，讓每一個(gè)人擁有健康的身體，健美的身材。

　　我就請(qǐng)媽媽給我報(bào)健美操班，每個(gè)星期二和星期四，都在舞蹈室里認(rèn)真地練習(xí)著，現(xiàn)在我已經(jīng)練到了三級(jí)，我還要繼續(xù)努力，練好后去比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光!　我要為我的夢(mèng)想而努力!

　　優(yōu)秀作文五：我的夢(mèng)想

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是努力攀登高峰，長(zhǎng)大能當(dāng)一名著名的現(xiàn)代作家。

　　我看過(guò)很多書(shū)，文章總是流露出個(gè)性的真情，每一位作家的文章各有千秋，而且可以通過(guò)出版社把自己的書(shū)暢銷到世界的每一個(gè)角落，讓別人也能感受到他的文章。作家象神筆馬良，用自己特別的“神奇鋼筆”寫(xiě)出不一樣的色彩，不一樣的文章。我也希望象每一個(gè)作家那樣把自己的文章讓每一個(gè)人分享，也希望把自己那裝滿豐富的想象一貫用筆“描繪”出來(lái)。

　　有一次，課堂上，班里正在討論夢(mèng)想，老師說(shuō)：“大家也許都有自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在，讓大家一起暢談自己的夢(mèng)想吧!”每一位同學(xué)都絲毫不浪費(fèi)時(shí)間，爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)與大家暢談自己的夢(mèng)想，而我也不例外，當(dāng)我走上講臺(tái)，心里象十五個(gè)吊桶??七上八下，不是因?yàn)槭裁?，只是害怕別人會(huì)嘲笑，如果這樣，我便會(huì)失去信心。但那時(shí)，我心里只有一個(gè)信念：不管結(jié)果怎么樣，即使被別人嘲笑，我還是要繼續(xù)自己的攀登旅途。于是我更有信心地把自己的夢(mèng)想說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果和我想的相差十萬(wàn)八千里，當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，大家都鼓掌了。課后，有許多同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你講得真好，我祝你夢(mèng)想成真。”

　　我太幸福了，有了同學(xué)們的祝福，我更有信心了。也祝大家的夢(mèng)想象老鷹那樣，展翅飛翔。