學(xué)習(xí)啦：想要“買二胡”被拒，小作者將情緒描寫得非常精彩，情緒隨著情節(jié)有著明顯的更迭變化。下面就讓我們一起來欣賞《記憶深處的被拒》這篇作文吧。

　　每每回到家鄉(xiāng)，靜靜地坐在窗前，鄰居老人用二胡演奏出來的一個(gè)個(gè)悠久音符在我耳畔交錯(cuò)、舞蹈時(shí)，我總不禁想起學(xué)校已開設(shè)兩年的二胡班。當(dāng)然，與之一起浮現(xiàn)在腦海中的，還有那次的“被拒”。

　　新學(xué)期伊始，學(xué)校新添了許多有趣的少年宮項(xiàng)目，而我也在老師的極力推薦下，懷著新鮮愉悅的心情參加了剛開設(shè)的二胡班。對(duì)此，一向以“藝多不壓身”的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策我的媽媽，頭一次緊鎖著眉頭，沒有多言。我也并不十分在意，依舊哼著小曲去上課，揚(yáng)著嘴角出教室。

　　然而，幾次課后，老師宣布要求我們攜帶樂器時(shí)，我的心猛然“咯噔”一聲，一塊吊在頭上許久的巨石“砰”的一聲墜落下來?；丶液螅野褧⌒姆畔?，但沒有像往常一樣徑直走向房間，而是磨磨蹭蹭地在沙發(fā)上落了座。媽媽似乎渾然不覺，開始為晚飯忙碌。我默默醞釀著，腦海里東一句西一句地拼湊著草稿。“媽媽，”在無數(shù)次欲言又止后，我終于像擠一管所剩無幾的牙膏一樣，費(fèi)力地吐出這幾個(gè)字，“二胡……胡班老師要求我，我們帶二胡去上課。”媽媽頭抬也不抬一下，依舊淡然地淘洗著米。“我，那個(gè)，你給我買一把吧!好嗎?上課一定要……”“不行。”媽媽絲毫不帶情感的拒絕和我急迫的請(qǐng)求硬生生地碰撞在了一起，我呼之欲出的幾句話猛地噎在喉頭，不得不如數(shù)吞入肚中。緊接著，一股熱血直沖向腦門，占據(jù)整個(gè)大腦的草稿在一瞬間碎若殘?jiān)?，還沒等我反應(yīng)過來，身體已經(jīng)先一步作出了反應(yīng)：“為什么?”“這還用問，首先我們周末根本沒辦法再去上校外班，而且你絕對(duì)不可能堅(jiān)持下來……”我聽到這兒，已明白再無爭(zhēng)取的余地，一腔熱血也被再次澆滅。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到房間。

　　夜色很濃，如同一盆灑倒了的墨。用了好些年的臺(tái)燈，散發(fā)著微弱的光。我的心情五味陳雜，只覺得心被一塊簾子深深地包裹住了，又悶又澀。夜風(fēng)颯颯地拍打著窗戶，孤寂而又帶幾分凄涼。

　　后來，我如一個(gè)異類，在上課時(shí)靜靜地看其他同學(xué)“吱吱呀呀”地拉著二胡，最初那份熱情也隨著時(shí)間的流逝漸漸麻木，但這份被拒的記憶卻深深地躲在腦海深處。

　　作者：張鈞鈮

　　公眾號(hào)：九五學(xué)堂兒童閱讀

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