作為社會(huì)的一份子，我感到文明禮儀讓我的生活變得更加充實(shí)。以下是小編為大家整理的關(guān)于文明禮儀伴我行的作文，供大家參閱。

　　文明在哪里

　　塞上MP3的耳機(jī)，最初入耳的竟是學(xué)校里天天播放的《文明在那里》：“文明在哪里?我來(lái)告訴你。文明就在你身邊，在你的生活里。言行知禮，草木珍惜。老幼尊愛(ài)。和睦鄰里……”車上又上來(lái)了不少老年人。仿佛有一根手指戳破空氣中飄浮的責(zé)任的氣泡。短暫的沉默后，有人站了起來(lái)，是個(gè)中年漢子：“大娘你坐吧。”老奶奶推辭道：“沒(méi)事，你坐你坐。”“我這就下車了，你快坐吧。”老奶奶開(kāi)心的坐下了。不過(guò)是片刻功夫，車上的老年人基本都坐下了，而原本坐著的青年、中年人站了起來(lái)，這種精神文明感染了我，作為一名中學(xué)生，我也有責(zé)任回報(bào)社會(huì)。于是，我對(duì)對(duì)面一位鬢角有了白霜老爺爺說(shuō)：“爺爺，您快做吧。”他樂(lè)呵呵的坐下：“謝謝了，孩子。”這一刻，我分明聽(tīng)到了快樂(lè)花開(kāi)的聲音，再看看讓座的人，也都是一臉笑意盈盈。這時(shí)，前排的以為外國(guó)叔叔起身，用手勢(shì)請(qǐng)一位老奶奶坐下，臨下車時(shí)，他回頭望了望大家，笑著離去。我從他的眸中，讀出了贊賞，對(duì)東營(yíng)的贊賞，對(duì)中國(guó)的贊賞。旋律再次回響：“萬(wàn)涓成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。錯(cuò)誤!鏈接無(wú)效。，春風(fēng)化雨……”

　　下車了，我心里自豪、驕傲著，經(jīng)過(guò)這次文明之旅，我仿佛在瞬間長(zhǎng)大了，理解到了作文中學(xué)生的責(zé)任。看到不遠(yuǎn)處垃圾箱邊有一片紙，我笑跑過(guò)去撿起了它，眼前不斷是對(duì)未來(lái)的憧憬：正如那歌中所唱的“文明在哪里，從我來(lái)做起，人人都來(lái)講文明這個(gè)世界更美麗”，我相信，黃河三角洲崛起之時(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)，不信，你聽(tīng)--東營(yíng)市民正用文明譜寫一首崛起的交響樂(lè)。

　　文明在世界之我見(jiàn)

　　“文明”二字包含的內(nèi)容太廣泛了，每個(gè)人的存在就是他擁有文明的資本，不同民族，不同語(yǔ)言，不同國(guó)家之間的聯(lián)系也是通過(guò)“文明”，當(dāng)然還有著生活中的“雞毛蒜皮”等等。

　　許多東西能與生命相提并論，文明就是個(gè)典范;只要你還活著，就存在著文明。文明中的“文”存在著文化，應(yīng)該文化與文明成正比;“文”還蘊(yùn)含彬彬有禮，與人交流交往，要懂得承讓與尊重;“文”還可以轉(zhuǎn)化為“聞”，關(guān)心國(guó)家、世界大事，與當(dāng)今“白熱化”的社會(huì)肩并肩，背靠背，手拉手，心連心;“文”與“紊”也可相互交替，有了“文”所必要的要求，整個(gè)國(guó)家乃至世界至龐大的銀河系，皆會(huì)有條不紊，任何生命都會(huì)按照自己的想法而沿著人生的單行道駛向遠(yuǎn)方。

　　文明中“明”比“文”更加飽含深意。“明”指的是明朗，一個(gè)文明的人，內(nèi)心世界明朗，無(wú)論走到哪里，文明都傳播到哪里;“明”還依附著黑白分明，在上帝的慧眼之下，文明二字把人類分為兩類，但最終文明感染了更多的幸運(yùn)兒。“明”也意味著名譽(yù)，文明的人會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行承諾，在別人的眼里，是守信譽(yù)的，積少成多，就會(huì)有了名譽(yù)。

　　世界上，無(wú)論是終年嚴(yán)寒的極地地區(qū)，氣候過(guò)于潮濕炎熱的雨林地區(qū)，還是地勢(shì)高峻的高原、山區(qū)，即使是被遺忘的角落里，也曾出現(xiàn)或依然永恒著文明之火。原始森林中，可愛(ài)的動(dòng)物們互相制約，彼此依存;在喧囂的街道上，人們來(lái)來(lái)往往，遵守秩序，任何地方都是“無(wú)污染”的。千年古樹(shù)上，鳥(niǎo)媽媽叼來(lái)蟲子，鳥(niǎo)兒們都爭(zhēng)先恐后，卻一下把美味送進(jìn)瘦弱的弟弟妹妹口中;蒙古大草原上，即使牧羊人卻牽著牧羊犬，默默地踏上另一條回家的小路……

　　世界文明，文明世界，望字里行間的“文”與“明”之風(fēng)，帶給更多人擁有更多快樂(lè)的辦法---從我做起，走向文明!

　　文明禮儀我先行

　　千百年來(lái)的文明美德之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。中華民族一直以擁有不曾間斷的燦爛文明而自豪。一般來(lái)說(shuō)，文明是指國(guó)家發(fā)展的狀態(tài)，即國(guó)家創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和，是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力。但在實(shí)際生活中一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明的人，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見(jiàn)，這些事就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被文明忽略。

　　比如列寧同志，他正在下樓。突然他在樓梯狹窄的過(guò)道上碰見(jiàn)了一個(gè)女工端了盆水上樓。那女工一看是人民委員會(huì)主席列寧，便準(zhǔn)備退回樓下給列寧讓路，列寧不僅阻止了她，還說(shuō):“你都端了一大盆水走到了半路，而我兩手空空，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”而且這個(gè)“請(qǐng)”被他說(shuō)得特別響亮。這不是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

　　文明雖然無(wú)處不在，但我們應(yīng)該從自我做起，如見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼，在公交車上主動(dòng)給老人讓座，在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾等......

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是公共文明是建立我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上。所以個(gè)人文明才是根本。

　　從古至今文明代代相傳，作為一名小學(xué)生我們一定要把這種文明傳承下去，首先我們要具備小學(xué)生的美德，把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在成長(zhǎng)的道路上越走越好。讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸出文明的火花。讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同我行，文明我先行。