關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文：我們班的奇葩同學(xué)

　　眼睛是心靈的窗口，而從那眼睛中流露出來的眼神則是那扇窗口透過的明媚陽光，但是同學(xué)們的眼神更像陽光中盛開 花朵，這些花朵的樣子、顏色都不一樣，以下是小編整理的關(guān)于同學(xué)的作文，歡迎大家參閱。

　　我們班的“王寶強(qiáng)”

　　天天快快樂樂，大大哈哈，班里無人不知無人不曉的男孩——謝德圣，正義、幽默，幾乎成王寶強(qiáng)上身了。他有一對(duì)大大的眼睛，眨巴眨巴的，好像會(huì)說話;每天給人一副憨態(tài)可掬的樣子，誰看見他，都會(huì)開心;一副大大的耳朵，可能是招風(fēng)的吧，反正聽人說話挺順溜的;潔白的牙齒反襯出了他是多么的“王寶強(qiáng)”，多么的黑，個(gè)頭也不咋地。整天傻乎乎的，可能是太善良了。

　　忠于職守——上個(gè)星期決賽足球，我們以個(gè)頭小，不可靠的外貌的理由不相信他，可他卻是自信滿滿的說：“我一定能行，看著吧!”并帶著笑容。同樣我們也只是嫌棄，不信任的長“咦~”了一聲。沒想到的是：足球比賽開始了!他一身輕松，毫無畏懼，當(dāng)然我們沒有太注意他。開始了!我們看著班級(jí)比賽的對(duì)抗，于是女生們、男生們都拉開嗓子瘋狂似的大喊“六、七加油!”五班攻擊力很強(qiáng)，長時(shí)間都在我們都中半場，照樣謝德圣開始緊張了。五班隊(duì)員踢到禁區(qū)了，而他一看球過來了，就死死的護(hù)住，五班為了進(jìn)球，踢在他身上。他卻是，抱緊、抱緊、再抱緊，直到老師吹哨后，他抱著球左奔奔、右跑跑。顯然是為了他們沒進(jìn)球而開心，但張甫卻被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累的指著他也說不出話來。這時(shí)謝德圣抓住機(jī)會(huì)，向六、七隊(duì)員人多地方一扔。哈哈，顯然五班沒有接到。再次的突擊，也最終使他受了傷，下場后，他并不想哭，可淚水，好像早已溢滿眼眶，他也不叫疼……

　　幽默、自樂——記得是什么時(shí)候，大家在一起寫作業(yè)，他的心始終平靜不下來，寂靜的教師，只有他的聲音在回蕩。老師：“什么時(shí)候的名人?”“什么字怎么寫?“”這個(gè)怎么做。”聽得出是一個(gè)活潑的聲音。不約而同，一片小地方的人，都說他心態(tài)好，真是太好了。快寫完的時(shí)候，還聽到老師的話：“這孩子太快樂了，心態(tài)真好。”我們也沒說什么，他又說了一句話，逗得我們開懷大笑。

　　這就是我認(rèn)為的小能人，雖然沒那么有名氣，但心地善良，愛班，幫助同學(xué)，快樂為主，學(xué)習(xí)第一位，這應(yīng)該比什么都重要吧!

　　同學(xué)們午休

　　“叮鈴鈴”清脆的午休鈴聲響徹整個(gè)校園，教室里漸漸安靜下來，我趴在桌上，瞇著眼睛，偷偷望著這午休一景……

　　剛開始的時(shí)候，值班的老師還沒有睡著，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的趴在桌上，緊閉雙眼，看起來似乎已經(jīng)跌入了夢境，可你千萬別被這表面現(xiàn)象所迷惑，好戲還在后面呢。

　　漸 漸地，老師倚著椅子睡著了，我們班的幾個(gè)“頑固分子”也開始蠢蠢欲動(dòng)了。你瞧，吳澤暢轉(zhuǎn)過背，索性趴在封迅的桌子上，將封迅弄醒，和他玩起了“彈橡皮”， 兩個(gè)人玩得津津有味，平時(shí)看起來非常老實(shí)的封迅這時(shí)竟也充當(dāng)起了“哨兵”，時(shí)不時(shí)用眼角的余光瞟一瞟老師的動(dòng)態(tài)，如果老師有醒的預(yù)兆，他就立刻會(huì)用眼色告 訴吳澤暢，唉，太狡猾了!

　　江一凡、陳宇航、簡思存等人玩起了“槍戰(zhàn)”，他們用尺子、橡皮等文具拼接成了一把把簡易的槍，幾個(gè)人躲躲閃閃， 似乎真的有子彈發(fā)射過來攻擊他們似的，一不小心，簡思存在躲閃的時(shí)候手臂重重撞在了課桌角上，疼得直咧嘴，可又不敢出聲，封迅見了他這副可憐樣，情不自禁 地笑出了聲音，幾個(gè)正在玩的同學(xué)立刻緊張地望著他，示意讓他捂住嘴，不要出聲 。封迅按住嘴，可還是忍不住笑了一兩聲，笑的氣流通過強(qiáng)烈壓擠，發(fā)出“嘟嘟”似放屁的聲音 ，這讓封迅更想笑了，嘈雜的聲音吵醒了前排的曹莞瑩，她揉揉眼，低聲嘟噥著“

　　“誰在放屁?”

　　“哈哈哈……”曹莞瑩的話如同火上澆油，封迅再也忍不住了，大笑起來，幾個(gè)正在玩的同學(xué)立刻佯裝睡覺，老師也驚醒了，氣惱地朝封迅喊：

　　“出去!”

　　他再也笑不出來了，眼淚都快擠出來了，我雖然心中也有些同情他，但更多的還是幸災(zāi)樂禍。

　　“叮鈴鈴”午休結(jié)束了，我撐著腦袋，閉上雙眼，回味著剛才精彩的午休一景……

　　同學(xué)的眼神是花朵

　　眼睛是心靈的窗口，而從那眼睛中流露出來的眼神則是那扇窗口透過的明媚陽光，但是同學(xué)們的眼神更像陽光中盛開 花朵，這些花朵的樣子、顏色都不一樣，正是這些各種各樣的眼神，才讓我把每個(gè)同學(xué)都銘記于心。

　　李笑妍的眼神是菊花，是那種花瓣像絹綢一樣細(xì)長柔軟的菊花，是橙黃色的菊花。菊花代表友情和包容，橙黃色也是溫暖的表現(xiàn)，李笑妍的眼神很大方，很自信但又不盛氣凌人，這種眼神不由得讓人感到愉快和親近。天下的一切哪能比得上我與李笑妍真摯的友情呢?當(dāng)我有許許多多的心事時(shí)，我總喜歡和李笑妍傾訴，因?yàn)樗蔷栈ò闵平馊艘獾摹嘏难凵衲馨岩还?jié)煩惱和憂傷化解，能把所有的不愉快通通趕跑。

　　周芳旭的眼神是藍(lán)色的風(fēng)信子，藍(lán)色風(fēng)信子代表熱情，富有詩意和哲理，而周芳旭也是這樣的一個(gè)人。她的語感很好，經(jīng)常用她那豐富的文學(xué)功底來熏陶別人，就像風(fēng)信子的花香一樣濃郁。周芳旭的眼神永遠(yuǎn)是快樂的，這種快樂總是不經(jīng)意的流露出幾分優(yōu)雅和書卷氣。周芳旭的眼神也是斯斯文文的，讓人覺得有一種恬靜的美環(huán)繞著她的四周。

　　王夢瑤是個(gè)樂天派，她的眼神是鳳凰花，鳳凰花是火紅的，熱情奔放。當(dāng)王夢瑤給我們繪聲繪色的講故事時(shí)，她的眼神流露出來的是放松和愉悅，這眼神總是不知不覺的感染了大家，使大家那么的入迷。在她管班的時(shí)候，她的眼神是火眼金睛，但又是柔和的，大家一點(diǎn)也不忌憚王夢瑤，反而和她是好朋友。

　　同學(xué)的眼神是花朵，這些花朵千姿百態(tài)，但決不會(huì)使人忘懷。同學(xué)的眼神是花朵，這些花朵開放著友愛與未來。在我心中，同學(xué)們的眼神是永不枯萎的花海。