謝謝你老師四年級(jí)作文
從我上學(xué)開(kāi)始，那些一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的老師為我做出了很多很多，謝謝你，老師。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于謝謝你老師四年級(jí)作文，希望能夠幫助到你們。
謝謝你，老師
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感謝大地，因?yàn)榇蟮爻休d它高聳;蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空包容它翱翔;我感謝我的老師，因?yàn)樗殡S我成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)雪暖的冬天，我抱著剛收好的一沓作業(yè)向辦公室走去。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁揉揉凍的微紅的小手，走入那間不足十平方米的小房間內(nèi)。
剎那間，一個(gè)蒼老的背影引入了我的眼簾——或許是因?yàn)槟晔乱迅?，那原本挺拔的背以略顯彎曲;或許是因?yàn)榕臅r(shí)間太長(zhǎng)，您不時(shí)揉揉您深情的雙眸;或許是太過(guò)認(rèn)真，放在桌前的一杯熱茶已失去了原有的溫度。啊，老師，那正是您啊!
多想上前說(shuō)一句“老師，您休息一下吧”，行至身后卻未曾開(kāi)口，咦，老師，您在寫(xiě)些什么呢?
——“有進(jìn)步，希望繼續(xù)努力!”
哦，原來(lái)老師對(duì)待批改作業(yè)，不是簡(jiǎn)單的“唰唰”了事，而是認(rèn)真的思考、分析?？粗@本在我們班算是差生的作業(yè)，一股酸楚頓時(shí)涌上了我的鼻間——那紅紅的勾、那小小的叉，那一行蒼勁有力卻在字里行間透著關(guān)心的話語(yǔ)，眼眶不禁濕潤(rùn)了……
老師啊，我何不曾知，您在這位差生身上付出了多少心血?我何不曾知，您年事已高，且過(guò)半百，卻依舊忍著喉嚨的劇痛堅(jiān)持給我們上課?我有何不曾知，您這位長(zhǎng)期奮斗在教育前線的教育工作者對(duì)膝下學(xué)子那千百般的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)?
教師節(jié)那天，我給您獻(xiàn)上了一份禮物，我看到，您笑了，笑得那么甜蜜……
加減乘除，算不盡我對(duì)您的感激;詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)你的敬佩;千言萬(wàn)語(yǔ)，到不知我對(duì)你的愛(ài)意。無(wú)數(shù)情誼伴心潮涌起，在此，請(qǐng)讓我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師!”
謝謝你，老師
老師，你如一位園丁，培育了我們這可愛(ài)的花朵，您有知識(shí)，教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。你太偉大了。
書(shū)本是惡魔，老師是一位勇士，帶領(lǐng)著我們把書(shū)本里的知識(shí)與困難全部解決，你的手勢(shì)，如沖鋒令，指引我們向前進(jìn)。
我們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熡幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心。在我們失敗時(shí)，老師總是給我們鼓勵(lì)，在我們成功時(shí)，老師與我們一起分享成功的喜悅和快樂(lè);老師在我們犯錯(cuò)時(shí)，總是耐心的糾正我們的錯(cuò)誤。
老師，有時(shí)候您為了我們能上新課，常常十一二點(diǎn)才能睡，而我們卻一次次地惹你生氣，上課時(shí)，生動(dòng)有趣，為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，先提出問(wèn)題，叫我們回答，有時(shí)我們吞吞吐吐的說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，你忍不住，幫我們繼續(xù)說(shuō)下去，給予了我們良好的上課氣氛讓我們認(rèn)真的聽(tīng)課。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心，如單詞王比賽的前一段時(shí)間，你犧牲自己的休息時(shí)間讓我來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，使我們?cè)谟⒄Z(yǔ)單詞王比賽中取得了好成績(jī)，或是沒(méi)有你的犧牲，我們是不可能考出這么好的成績(jī)。
老師，因?yàn)橛辛四?，才有了你腦子里的知識(shí)，和一個(gè)個(gè)做了的道理。
老師，你一味地奉獻(xiàn)，卻不奢求回報(bào)。
謝謝你，老師
別人都說(shuō)父愛(ài)和母愛(ài)很重要?？墒?，我覺(jué)得老師對(duì)我們的寬容也很重要。
記得有一次，我晚上背書(shū)背完了就寫(xiě)《三言兩語(yǔ)》去了。壓根忘記了英語(yǔ)作業(yè)的存在，星期二上午才想起有英語(yǔ)讀的作業(yè)，看同學(xué)都為了證明自己的清白第一節(jié)課就給同學(xué)看了，我看著其他同學(xué)們簽好字的書(shū)，我愣住了不知所措，靜靜地站了好一會(huì)兒，才坐回自己的座位了，我一臉無(wú)奈：唉第三節(jié)課肯定要挨批了。我嘆了口氣。
第三節(jié)課到了，陳老師按照平常的習(xí)慣對(duì)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)把英語(yǔ)簽字給同桌檢查，沒(méi)簽字的話現(xiàn)在上來(lái)可以減輕處罰。”我吞吞吐吐地上去了，陳老師叫我把書(shū)拿去，陳老師的臉上露出了漂亮的酒窩，在看了我小蔥拌豆腐——一清二白的書(shū)本后，臉上布滿了陰云，我的腦中馬上浮出一個(gè)想法：肯定是要被批評(píng)了。我微微地低下了頭，不敢用正眼看陳老師，心中像有十萬(wàn)面小鼓在打似得，不知道將迎來(lái)什么樣的嚴(yán)重處罰。
陳老師看看了我，臉上原本的陰云漸漸的舒展，摸了摸我的頭，態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你讀15遍補(bǔ)回來(lái)就好。”我聽(tīng)了陳老師的話像失去方向的人突然找到了東西南北的方向，又走回了自己的座位。
謝謝你，陳老師，你對(duì)我的寬容我會(huì)一直銘記在心!
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