關(guān)于我的讀書故事的作文4篇

　　我的讀書故事作文1：

　　讀書是最美的姿態(tài),讀書是最快樂(lè)的時(shí)光,讀書是汲取智慧的最佳時(shí)期.在我的生活中,書香伴我一路成長(zhǎng)!

　　我知道,林海音小時(shí)候也對(duì)讀書十分如醉如癡,讀了她的《竊讀記》后,對(duì)她那種為了讀到書而想出的種種辦法而感覺(jué)到了她的聰明.我還讀過(guò)她的《城南舊事》,這本書用了樸實(shí),純真的筆調(diào)描繪了她那五彩繽紛的童年生活.書中所說(shuō)的人物,如：斜著嘴笑的蘭姨娘,騎著小驢回老家的宋媽,躲在草叢里的小偷,惠安館的瘋子……這些普普通通的人物在她的筆下現(xiàn)得格外有活力.

　　我也讀過(guò)許多本書,為那五彩繽紛的童話故事入迷,為那情意濃濃的詩(shī)歌而陶醉,不知又從什么時(shí)候起,又為那一本本奇妙的小說(shuō)而感興趣.讀了《白楊》這一課,為白楊那種無(wú)私奉獻(xiàn),扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向而贊美.讀了《草船借劍》,為諸葛亮的神機(jī)妙算而感嘆.讀了……

　　讓書香伴我們一路成長(zhǎng)吧!

　　我的讀書故事作文2：

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的海洋，我對(duì)書那是如癡如醉。比方說(shuō)因?yàn)榭磿彝怂X(jué)了。

　　記得有一次，我和媽媽去買東西，我看到了新華書店，便向媽媽請(qǐng)求到新華書店去看書。在我的褲苦苦征求下，媽媽終于答應(yīng)了?？梢笫窃谌c(diǎn)以前回家，我為了讀書顧不上那么多了，只好答應(yīng)媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店，在跑過(guò)去的時(shí)候就心想：上次那本《世界歷史》讀哪了?它好像在文類書籍地二排第五行，對(duì)了!這是我已經(jīng)跑到書柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著，哦!原來(lái)它在這里，這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書捧在懷里找了一個(gè)安靜的地方讀了起來(lái)每次讀一本書，我首先會(huì)看它名字，作者為什么要去這個(gè)題目，這個(gè)名字有沒(méi)有和內(nèi)容有關(guān)，然后，我會(huì)看這本書的作者資料和書本的介紹，最后我才去看那本書

　　我津津有味地讀那本書，根本沒(méi)有在意一分一秒的過(guò)去。突然，一個(gè)陌生的聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“*，書店關(guān)門了，回家去了吧”我一看，原來(lái)是書店的叔叔，我一看時(shí)間，啊!六點(diǎn)多了呀!我急忙回了家、

　　這就是我的讀書故事。

　　我的讀書故事作文3：

　　今天，我要講的這本書是把我從校園小說(shuō)，科幻故事中帶出來(lái)，讓我坐上時(shí)空穿越機(jī)，來(lái)到很久以前的古代，看看那時(shí)的世界，知曉那時(shí)的文化，這本書就是：《林漢達(dá)歷史故事集》。

　　得到這本書的時(shí)候，是在上學(xué)期期末。我來(lái)到圖書室，想借閱老師推薦的書。最后，別的書都找到了，唯獨(dú)《林漢達(dá)歷史故事集》找不到，于是我再次仔細(xì)搜索起來(lái)，終于在一個(gè)小角落里找到了。我想：“我自己不怎么喜歡看歷史，原來(lái)大家也不怎么看，都放在這小角落里!”

　　寒假里，我先后看完了前幾本書，把《林漢達(dá)歷史故事集》放在最后看。當(dāng)我捧起這本書的時(shí)候，我心想：“這本書一定很無(wú)趣，而且這么厚，不過(guò)借來(lái)總要看的!”在我看到第四個(gè)故事的時(shí)候，這個(gè)念頭頓時(shí)沒(méi)了，反而覺(jué)得有趣，有吸引力，不像以前看過(guò)的歷史書很無(wú)趣，這本書里有時(shí)還有些幽默，看來(lái)林漢達(dá)老先生寫這本書，費(fèi)了不少心思。

　　這本書讓我對(duì)歷史有了一些新的認(rèn)識(shí)，而且知道了以前一些知名人物，對(duì)軍事有所了解。看了這本書我覺(jué)得有些人為了自己能當(dāng)上皇帝，總是打仗，軍營(yíng)里不是被病死，就是被殺死哎——只能說(shuō)以前太亂了!

　　現(xiàn)在我們有和平的家園，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的“棟梁之才”!

　　我的讀書故事作文4：

　　我們的人生，有太多愛(ài)的詩(shī)，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報(bào)它呢?它就像春蠶般的奉獻(xiàn)，卻得到被拋棄、被火化的結(jié)果。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達(dá)不出來(lái)的。它就像流水一般——越深越無(wú)聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中”的道理;在詹天佑身上我讀懂了“名出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”的愛(ài)國(guó)之道;在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

　　感性的詩(shī)人生活在永恒之中，與愛(ài)的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)?？上攵瑫撌嵌嗝纯少F，多么令人神往……愛(ài)不需太過(guò)轟轟烈烈，只是一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，都會(huì)讓人感動(dòng)不已。

　　書陪伴我走過(guò)了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……