五年級寫霧的作文一

　　說到霧，相信大家都不陌生。是的，它總是那么神奇，那么神秘。

　　早上起來，抬頭同窗外望去，一片朦朧。哦，是起霧了。走在路上，霧氣繚繞，伸手不見五指，根本看不清周邊的景物。一輛輛車開起了霧燈，在路上緩緩前進，就像蝸牛爬一樣。我站在這白茫茫一片的霧里，好奇地看著周圍，但辨別不了方向，只能憑著過去的記憶一步一步地走著，摸索著。

　　在這霧氣繚繞的天氣，不免會感到潮濕，挺難受的?？墒牵彝@白茫茫的世界，到感覺挺好玩的。過了一會兒，霧稍微小了一點兒。我把我的一只手伸到這霧里去，近看，像片楓樹葉兒，遠看，又覺得挺神秘。據(jù)說天氣能改變人的心情，那么朋友，你說這霧能讓人心情變好呢，還是讓心情變壞?

　　云霧在漸漸減退，濃濃的白被逐漸變?yōu)橐粚颖”〉妮p紗。遠處的高樓大廈漸漸清晰了，整個人也感覺清爽了許多。這兒的植物被霧氣帶來的甘露滋潤過后，也顯得更有活力、更有生命力了。遠遠望去，就像一幅幅生動的自然水彩畫。

　　太陽公公露出了笑臉，而霧姑娘卻回家去了。我的心情一下子豁然開朗起來。汽車加大馬力，開得更快了;孩子們有了動力，讀書聲更響亮了;大人們也感到了一股涼爽，工作更認真了……整個世界又煥然一新。

　　五年級寫霧的作文二

　　早上，吃完飯后，我背著書包去上學，走出門，迎面撲來一團白氣。嗬，起霧了。

　　我在馬路上一邊小心翼翼的騎著車子，一邊欣賞周圍的景色。今天的霧好大呀，遠處一片白茫茫，只能看見近幾米的物體。周圍的房屋若隱若現(xiàn)，遠處的紅綠燈也十分模糊，仿佛在仙境一般。而那白色的霧，就像一團團白色的精靈，調皮的在空中飛來飛去。

　　所有的車都亮的燈，給這仙境又增添了幾分神秘。四周一片沉寂，小草還在甜甜地睡著，柳樹還沒有伸展開睡醒的柳葉，鳥兒也縮在窩中沒有出來。路上的行人縮著頭，在霧中匆匆的走著，口中還不時吐出一團熱氣。過了一會兒，我的眼睛上鋪上了一層薄薄的霜，不得不停下車來擦拭。低下頭來看時間，誰知手表上也出現(xiàn)了一層白霜，不用說，這肯定又是霧的杰作。再一看周圍的霧，他好像調皮的朝我眨了眨眼睛，一轉身飛走了。

　　霧，是那樣的純潔，調皮，一會兒在大樹上棲落，一會兒又在草叢中中捉迷藏，到處都有它的身影。霧，像云彩，像細紗，一會兒像海浪在奔涌，一會兒又變成了一塊塊棉花糖，散布在空中，一切都是朦朧的。

　　到學校后，霧漸漸變小了，過了一會兒，霧差不多都已散去，只見最后一團霧朝我笑了笑，走了。整個校園突然明亮起來。

　　五年級寫霧的作文三

　　冬季，一個令人琢磨不透的季節(jié);冬季，一個令人心醉的季節(jié);冬季，一個朦朦朧朧的季節(jié)。

　　當大地還沉寂在一片寂靜之中，冬天的使者便悄悄地來到了校園，它――便是霧。

　　這時，校園里的一切事物仍在沉睡，晨霧便游蕩開了。她像一層輕紗，漸漸輕拂迎風挺立的大樹。她慢慢撫摸花壇中頑強生存的小草。她的到來，仿佛是準備喚醒這個生機勃勃的校園。

　　霧漸漸地變濃了。遠遠望去，花壇中的大樹只能隱隱約約地看見輪廓。而教學大樓也似乎被施了魔法，玩起了捉迷藏的游戲，若隱若現(xiàn)。這霧現(xiàn)在才正式現(xiàn)身。雖說你能清清楚楚地看見這位乳白色的使者，但就算你用盡九牛二虎之力，也無法將其掌握在手中，只容許你靜靜地欣賞這稍縱即逝的美景。這霧時而像笨重的帷幕，似乎眼前的一切事物都在瞬間化為烏有，變成了清一色的乳白。時而又像那薄薄的桃花紙，在它背后的世界依稀可見。漫步在校園中，你會以為自己遨游在茫茫云海中呢!沒過多久，你便會陶醉在這一片如詩如畫的景致中。

　　正在這時，太陽從東邊冉冉升起，晨霧也即將離去。在告別之前，晨霧又將自己最好的東西留了下來。她“揮淚而去”，依依不舍地化作一縷輕煙，在天空中升華了。

　　而現(xiàn)在，當你踏進校園時，會發(fā)現(xiàn)樹葉和小草上都掛著晶瑩剔透的露珠，這可不是什么露水，它是――晨霧留下的禮物。

　　五年級寫霧的作文四

　　霧是一個調皮的娃娃，誰也抓不住，誰也猜不透;霧是一位溫柔恬靜的少女，文雅而美麗。

　　早晨，打開窗戶一看，呀!窗外好美，白茫茫一片。霧輕悠悠地飄進窗來，一絲絲，一縷縷，一匹匹，不摻任何雜質。似乳白的棉紗，綿長無盡。霧飄在臉上，似一雙慈祥而溫柔的大手輕輕地撫摩著你，讓你感覺好柔，好涼呀!真爽!

　　走進大霧中，仿佛置身一幅綿延不絕的畫卷。一眼望出去，霧可真是野心勃勃啊，仿佛要把整個世界吞沒了才肯罷手。萬里江山全都披上了一層薄紗，河流似乎也沒了止境，從這里望不見其尾。呵!還真成了一條名副其實的通天河呢!再看看遠處的山峰，大霧遮住了大山的腦袋，給她戴上了一頂白帽兒，好似一位調皮的小孩子在與你藏貓貓呢!遠山的燈火似幾顆閃著朦朧亮光的星辰，一閃一閃的，又似孩子的眼睛在那里不知疲倦的眨巴。

　　踏在幽徑上，一切顯得那么靜謐，偶爾傳來一兩聲鳥鳴，當你回頭看時，鳥呢?卻已消失得無影無蹤，真會隱身術啊。在這詩情畫意里，讓人不禁想起“山光悅鳥性，潭影空人心”的佳句來。大霧消散后往往是萬里晴空，在我心里，這大霧透著不可猜測的希望，讓人無限憧憬。

　　太陽公公終于姍姍來到，大霧在柔和的陽光中悄然隱退，她的質樸、溫柔、恬美卻留在了我的心里，永遠，永遠……

　　五年級寫霧的作文五

　　白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。

　　我坐在車上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我驚訝的叫起來。望著那優(yōu)美動人的面紗，輕輕的輕輕的舞動著那千姿百態(tài)的舞蹈，和那房子、樹木、行人構成了一幅和諧生動的畫面。車子不久把我送到了學校，一眼望去，學校的晨霧比在車子上瞧見的晨霧美得多!

　　我飛快地跑到校園，直奔教室，突然“呤……”的聲音嚇得我一跳，差點摔在地上。抬著，趕緊跑到教室，連忙坐在自己的位子上，生怕來遲了。這時，我向窗外一望，呀!霧還沒散。那些籠罩在校園里的霧，的確非常優(yōu)美，它把周圍嚴嚴實實地罩著，慢慢地看著，好你好象身臨其境，進入到霧的天地。好你好象被托起了身體，懸在半空中如同進入仙境，產(chǎn)生種種神秘的幻覺……

　　“鈴……”我飛快地跑出教室，這才見到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸著我們每一個人，給我們一種濕潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……

　　學校的晨霧，它仿佛意味著母親的疼愛，意味著老師的慈愛，意味著同學的關愛?；蛟S也意味著未來的夢想。