寫發(fā)明的四年級下冊單元作文4篇
每個人都有自己的理想,有人想當一位太空人,駕駛飛船在太痛翱翔;有人想當一位畫家,用妙筆描繪七彩世界;有人想當百萬富翁,生活得自由自在,而我想當一位發(fā)明家,許許多多的高科技產(chǎn)品。本文是學習啦小編為大家整理的寫發(fā)明的四年級下冊單元作文,歡迎閱讀。
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文一
同學們家中應(yīng)該都養(yǎng)著很多植物吧?這些植物起到了凈化空氣、美化環(huán)境的作用。就拿我們家來說吧,自從養(yǎng)了很多花花草草后,每天的空氣都清新宜人,但畢竟,他們不是機器,他們需要水分和養(yǎng)料,這時候,麻煩來了,由于缺乏相應(yīng)的種養(yǎng)知識,把喜水的植物旱死或者把不喜水的淹死,這種情況時有發(fā)生。
為了避免這種情況,我想設(shè)計一種植物土壤探測儀,這個儀器就是專門用來檢測植物所需水分以及養(yǎng)料的。
植物土壤探測儀外形像一個錐子,只是頂部的面積稍大一些,上面裝有一個液晶顯示屏,而“錐子”的尖兒則是一個探頭,只要把它插進土壤,它就可以測得該土壤的干濕程度并顯示在屏幕上。有的同學可能要問了,不對啊,你只知道土壤的干濕程度濕遠遠不夠的啊,還得知道這個植物處在如此濕度的泥土中是否合適,酸堿度是否合適?這個問題問得好,這就引出了探測儀的第二個功能——查詢。
探測儀里儲存了上萬種植物的資料,從南美到非洲,從渺無人煙的沙漠中的仙人掌到太平洋上的孤島中的奇珍異草。除了一些早已絕跡的植物外在這個探測器上都能查到,并附有簡介以及適合其生長的土壤干濕酸堿程度和養(yǎng)分需求。只要你把花的名字或照片輸入,再把探頭插入泥土,保持三秒鐘,聽見滴的一聲,顯示屏上就會顯示出土壤的各方面指數(shù),與數(shù)據(jù)庫中適合此植物生存的參數(shù)進行對比從而得出土壤缺乏某種物質(zhì)的量以及還要增加多少,從而對主人提出相關(guān)建議,而主人只需動手添加就行了。
雖然這個探測器現(xiàn)在制造還有些困難,但我相信,只要努力,這一切不是夢!
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文二
每天上學的路上,我都看見在馬路上來往的車輛都有煙霧從汽車后面排出。我想“這種煙霧人聞了都會咳嗽,肯定會破壞環(huán)境,這樣的話,花草樹木都會死的。”所以,我想發(fā)明一種汽車,這種汽車的外表和普通汽車的外表一樣,但是,它不會排出這種有害煙霧,因為這種汽車的能量是一種特殊的電池,這種電池裝在汽車里可以維持汽車跑一個星期不用加汽油,因為它有電池,電池就是能源。同學們,你們覺得我的這個發(fā)明好嗎?
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文三
現(xiàn)在垃圾特別多,垃圾箱里都堆滿了垃圾。如果我是發(fā)明家,我就要發(fā)明一種機器,只要把垃圾倒入這個機器中,垃圾就可以化為新鮮的空氣和水。
我翻了很多書,請教了無數(shù)科學家,終于研制了能使垃圾化為水和空氣的機器。它的外殼跟普通機器沒有仕么兩樣,我試用了一下,沒想到發(fā)生了意外,把垃圾倒進去排出的是污水和廢氣。
我又請教了許多專家,最后終于排出了水和空氣。我再試用了一下,可是又出現(xiàn)了意想不到的問題,這個機器用電量很大,如果用太多的電池用完了扔掉也不污染環(huán)境嗎?于是,我和幾位科學家討論了一番,最后覺得改成太陽能的比較好,因為這樣既不浪費資源也不污染環(huán)境,還保護了環(huán)境,不是一舉三得嗎?于是我便改成了太陽能的。終于我發(fā)明出了這種機器,在商場里出售,這下地球垃圾少多了,為此我還獲得了諾貝爾獎。一位記者采訪時驚人地叫道:“哇,天才的發(fā)明家,他只有12歲!”
“快起來,上學要遲到了!”我被媽媽從夢中叫醒,原來我正在做夢呢?;叵雱偛诺膲艟?,我特別開心,我想,自己一定要努力學習,長大后就能夢想成真。
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文四
我長大想發(fā)明一種能夠飛天,入地的汽車,而且車里有很多全自動的按鈕可以干很多的事情。它的外皮非常堅固,用非常鋒利的東西也損傷不了它,而且它還不怕火。
它可以飛到天空上看一看天空中的小鳥,還可以看一看千變?nèi)f化的云彩,它還可以入地,看看地底下有什么寶物,還可以去地核里去探索地核的奧秘;它還可以潛水,到水底看一看海底的生物,還可以在海里和鯊魚近距離接觸,還可以跟鯊魚拍照片,它還可以隱身,如果你在開車,后面有個強盜在追你,你就可以按鈕,這樣強盜就看不著你了。
它還可以帶你去宇宙太陽上去,看看太陽黑子到底有多大,可能你不相信,可是我創(chuàng)造的汽車多高溫度也不怕,還可以去月球里去探索月球有沒有生物?這就是以后我要發(fā)明的汽車。
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