我的小發(fā)明作文精選4篇
我愛發(fā)明，我的發(fā)明是一個災害轉化儀，這個儀器不僅可以把災害吸收掉，還可以當別的使用。本文是學習啦小編為大家整理的我的小發(fā)明作文精選，歡迎閱讀。
我的小發(fā)明作文精選一
我最喜歡的電視是《我愛發(fā)明》那個電視主要講了社會上的人發(fā)明出了一些新鮮的東西。
令我印象最深的：有一個山西人，名叫蘇保國，他發(fā)明了SU20電動車，被人們稱為“螃蟹車”。他的螃蟹車不僅能夠橫向行駛，還能在原地實現(xiàn)360度旋轉。這輛車能夠挑戰(zhàn)狹小空間車位泊車。如果走進了死胡同，也沒關系，它能原地旋轉調頭，輕松出來。這種奇怪的設計能很好地解決停車的問題。
有一次，電視里放出來，人們?yōu)榱丝简炈捏π奋囀遣皇钦娴哪軐ι鐣杏茫妥屗韧：密?，再在螃蟹車的右邊停?輛車，如果以普通的車是完全不可能出去的。蘇保國用盡了螃蟹車的所有的優(yōu)點，最終終于出去了。這讓我喜歡上了螃蟹車。專家說，如果要造出這種車，那還要對它進行改造才行。
我喜歡這個電視節(jié)目是因為，它能讓我們知道許多新的事物，新的發(fā)現(xiàn)。它還告訴我們，想要有新的發(fā)現(xiàn)，就要多多去觀察身邊的事，多多去發(fā)現(xiàn)，多多去利用才行。
我永遠喜歡這個電視節(jié)目。
我的小發(fā)明作文精選二
萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。
來自杭州中小學的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個人平均分13個橘子。我們乍一看，平均分不了呀?但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個，多出來四個把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢?掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢?可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。
發(fā)明科學小創(chuàng)造是一個宏偉的目標，但我們可以在自己的生活中進行，這就是發(fā)明的意義所在。
每個人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因為發(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。
我的小發(fā)明作文精選三
星期天，我寫完作業(yè)非常無聊，心想:做什么呢?我在房子里轉來轉去，左看看，西瞧瞧。終于在廚房發(fā)現(xiàn)了“目標”:大號可樂瓶和塑料泡沫板，我靈機一動想起了我可以做“雪花飄舞”呀 !小荷作文庫 w
我準備的材料有:塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。 小荷作文庫
開始做了!我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個洞;接著，把吸管短的一端插進扎好的孔，上面多余的部分剪掉;然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好;最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的東西掉下來.有的小球很調皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來。我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了!
我端詳著“雪花飄舞”，開開心心的幻想著。
我的小發(fā)明作文精選四
我是一個愛發(fā)明的孩子，這不，我又在擺弄著我的新發(fā)明了。
這一次，我想配制一種“飲料”，具有巧克力的香味，可不能喝，因為它的色素材料是墨水。下面，我就來具體介紹一下我的制做過程。
首先，我倒了半瓶水(自來水)，接著從鋼筆里擠出一兩滴墨水，用木棒攪一攪，然后放入小半塊巧克力、半塊糖果，再用木棒使勁攪動。最后，我放進了一個玉米味的果凍，大約泡半個小時，甚至更長一些時間，用叉子把果凍取出來，這樣，這里面就有了玉米的香氣。好啦!整體基本完工，再放上一個晚上的發(fā)酵期就大功告成了!
喝這種新飲料會導致什么不良后果?暫還沒有發(fā)現(xiàn)，我準備試試。不過，我申明一點，它絕不是毒藥，而是我的得意之作，也是我的第二個發(fā)明。第一個是葡萄酸味的，里面添加了葡萄汁和草莓汁，味道也挺好，同樣我沒有嘗試，不知道結果如何。我希望它們只是一種動物飲料，不會產(chǎn)生什么副作用，如果能在寵物市場暢銷，我的發(fā)明也算是取得極大的成功。
我的發(fā)明就介紹到這里。如果失敗了，我也不灰心，重要的是享受過程。總之一句話：我達到了自娛自樂的目的!
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