快樂(lè)的節(jié)日四年級(jí)作文
快樂(lè)的節(jié)日四年級(jí)作文
節(jié)日，是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。接下來(lái)就來(lái)看幾篇小編給大家提供的快樂(lè)的節(jié)日的作文，歡迎大家閱讀參考!
快樂(lè)的節(jié)日作文篇1
去年五一節(jié)，爸爸媽媽為了滿足我水上漂流的愿望，借假期決定去西峽漂流。五一節(jié)那天，我早早起了床，帶著外出的用 品，高高興興與家人一起，開(kāi)始了我們?yōu)槠谌斓穆贸?。最讓我興奮的是上午十一點(diǎn)我們就來(lái)到了向往已久的西峽寶天曼漂流基地，我們將在這里度過(guò)最快樂(lè)的三天時(shí)間。
剛一下車，我就迫不及待地去買水搶，準(zhǔn)備在船上打水仗用。本以為拿到水搶就可以上船，誰(shuí)知旅游的人很多，不但要排隊(duì)買票，還得排號(hào)坐船，為了確保旅客的安全，上船時(shí)必須穿上救生衣。程序那么多，真急死人了! 在排號(hào)等船的時(shí)刻，我急忙四處張望，啊!這里的風(fēng)景真好，地方又大，四面八方來(lái)的游客人山人海，大家都帶著笑臉，帶著好奇，不同的姿態(tài)分別觀賞著峽谷的美景。 突然，媽媽拉著我的手說(shuō)：“孩子，走，我們坐那只船去。”于是，我們一家人一起坐在了“航天號(hào)"船上，開(kāi)始漂流。
此時(shí)，那流水的聲音，多么像一位歌唱家在放聲歌唱，那優(yōu)美的旋律多么動(dòng)聽(tīng)啊!水上的船一只連一只，每只船都有六個(gè)人，人們坐穩(wěn)之后，船在船夫的指揮下開(kāi)始飛快的前進(jìn)。同時(shí)船上的人與船上的人開(kāi)始了水上大戰(zhàn)。你噴我，我潑你，應(yīng)接不暇，大家笑得前仰后合，興奮極了。不一會(huì)兒，船上所有的人都象落水雞一樣，渾身濕漉漉的。
這時(shí)，歡樂(lè)的心情好像把我?guī)肓丝鞓?lè)的天堂，帶進(jìn)了峽谷的深處。我迫不急待地想跳下去，可媽媽說(shuō)：“不可以，這樣很危險(xiǎn)的!”此時(shí)，我雖然坐在船上，可仿佛看到自己和水里小魚(yú)自由自在地游玩的情景。 我們順流而下來(lái)到了峽谷的最深處，那里的樹(shù)木品種繁多，形態(tài)多樣，郁郁蔥蔥;偶爾碰到一群野鴨在覓食,戲水，船一接近他們就唱著歡快的歌群飛遠(yuǎn)方。岸邊還有很多不知名的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，真讓人陶醉······
小船在漂流的途中，一會(huì)兒急轉(zhuǎn)，一會(huì)兒加速，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，并左右搖擺，非常刺激!從上游到下游我們連續(xù)漂流了兩次，接著我們又游覽了周圍的山水，觀看了峽谷的美景，嘗遍了西峽山區(qū)的風(fēng)味小吃。這三天旅程雖然很累，但非常開(kāi)心! 離開(kāi)峽谷時(shí)，我心中默默地說(shuō)：“謝謝你寶天曼峽谷，你給了我快樂(lè)，給了我一個(gè)輕松;高興;快樂(lè)的五一假期!”
快樂(lè)的節(jié)日作文篇2
六一那天，我和爸爸去買菜。早市特別熱鬧，有賣吃的的、還有生活用品、還有扭秧歌的……最先吸引我的是嘰嘰喳喳的叫聲，一看，原來(lái)是一群五顏六色的小雞崽，在箱子里擠擠嚷嚷的。
都有綠色的、粉色的、橘黃色的、黃色的。“剛用孵化器孵出的小雞，只有黃色，那怎么有五顏六色的呢?”我問(wèn)賣雞的叔叔，叔叔說(shuō)：“是用顏料染成的”我就買了兩只黃色的小雞。再往前走，公園門口有賣金魚(yú)的。它們?cè)隰~(yú)缸中游來(lái)游去，快活極了。再往前走，我看見(jiàn)了山羊，我天天喂它蔥、白菜、蘿卜和菠菜。今天，我特意買了蔥去喂它。它們吃的高興極了。這個(gè)節(jié)日我過(guò)的很快樂(lè)。
快樂(lè)的節(jié)日作文篇3
盼啊!盼啊!“六一”兒童節(jié)終于到了，今年，學(xué)校為慶祝“六一”，精心準(zhǔn)備了一次游園會(huì)。
游園會(huì)安排在5月31日下午進(jìn)行。中午，老師把我和幾位班干部留下來(lái)商量下午的游園活動(dòng)。老師安排了我和葉靖達(dá)當(dāng)節(jié)目主持人，我的心里溢滿了歡喜。
下午，我身著節(jié)日的盛裝，邁著歡快的步伐提前來(lái)到了學(xué)校。此時(shí)此刻的學(xué)校熱鬧極了。五顏六色的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，如身穿禮服的迎賓小姐，帶著燦爛的笑臉?lè)至性诖舐穬膳裕瑫r(shí)而鞠躬敬禮，時(shí)而鼓掌歡迎。孩子們?nèi)缫活w顆快樂(lè)的種子，終于等到了自己的春天，爭(zhēng)先恐后地綻放著自己的美麗。你看，這里一朵，那里一叢，歡聲笑語(yǔ)是來(lái)由他們心底最甜蜜的芬芳。整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)的海洋之中。
在一陣陣歡呼聲中，慶“六一”游園會(huì)開(kāi)始了。“送走了燦爛了五月，又迎來(lái)了快樂(lè)的六月，讓我們好好珍惜這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日吧!”我的精彩主持迎來(lái)了全班同學(xué)的陣陣掌聲。一曲合唱《瑤山樂(lè)》在葉靖達(dá)的帶領(lǐng)下把氣氛又推向了高潮。
接下來(lái)，各種各樣的游戲節(jié)目更是精彩紛呈，讓人目不暇接。有搶椅子、有猜謎語(yǔ)……每個(gè)項(xiàng)目都有獎(jiǎng)品，此起彼伏的掌聲回蕩在校園。其中，我最喜歡是“遮眼敲桶”的游戲了。游戲規(guī)則是：首先，先讓吳詩(shī)瑩同學(xué)來(lái)用她的紅領(lǐng)巾來(lái)蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再接過(guò)那個(gè)同學(xué)給的球拍，走上前，只要敲中了桶子就可以領(lǐng)取餅干一個(gè)。
這個(gè)游戲一共有四個(gè)步驟，第一個(gè)步驟就是自己原地轉(zhuǎn)圈，要慢!第二個(gè)步驟就是讓那個(gè)高同學(xué)轉(zhuǎn)著你，要慢!第三個(gè)步驟就是讓那個(gè)高同學(xué)轉(zhuǎn)著你，要非?？?第四個(gè)步驟就是自己轉(zhuǎn)，要比第三步驟的速度還要快!有的同學(xué)被轉(zhuǎn)得分不清東南西北，如一個(gè)個(gè)醉漢，搖搖晃晃。于是有的同學(xué)的球拍就敲到了老師的手上，有的同學(xué)甚至敲到了在圍觀同學(xué)的頭上，還有的同學(xué)敲到獎(jiǎng)品箱里……歡笑聲一浪接著一浪涌來(lái)，淹沒(méi)了整個(gè)教室。老師的一句風(fēng)趣的話：“看來(lái)，這些同學(xué)的目的是把乒乓球拍放進(jìn)箱里，企圖想撈一個(gè)獎(jiǎng)品上來(lái)呢!”更是推波助瀾?？粗矍暗那榫埃业氖忠查_(kāi)始癢癢的，于是，我毫不猶豫地走到隊(duì)伍的后面排隊(duì)，終于輪到我了，我過(guò)五關(guān)，斬六將，最終，我通過(guò)了四個(gè)回合!歡聲、歌聲、笑聲，組成了一支歡快的節(jié)日交響樂(lè)。
在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中，游園活動(dòng)結(jié)束了。而快樂(lè)卻久久地在我的心中回蕩著!
快樂(lè)的節(jié)日作文篇4
在我的童年中,最快樂(lè)的節(jié)日是那這年的5月13日.
記得在這一天媽媽說(shuō):“我們今天去爬山，你去不去。”我聽(tīng)了，高興極了。于是我們把爸爸買的水和零食都帶去。我們坐著車子，不一會(huì)兒，就來(lái)到了山腳下。我抬頭向山頂望去，啊，這座山真高啊!茂茂盛盛的樹(shù)木布滿了山坡。爸爸是笑非笑地看著我，說(shuō)：“怎么了，你怕了嗎?”我不服氣地把嘴一翹，說(shuō)：“我才不怕呢。”說(shuō)完，我就第一個(gè)往山上跑去。
開(kāi)始,還挺順的。我快爬到半山腰了，這時(shí)，我往后一看，爸爸和媽媽還在后面一步一步地趕上來(lái)，我不明白為什么爸爸媽媽不跑上來(lái)，而要趕上來(lái)。“這樣也好，就讓我第一個(gè)到達(dá)山頂吧!”我得意洋洋地說(shuō)。這時(shí)，我又開(kāi)始跑了，山路越來(lái)越峽，越來(lái)越斗，越來(lái)越滑。不一會(huì)兒，我就跑累了，我坐在巖石上歇著，爸爸、媽媽都趕了上來(lái)，說(shuō)：“怎么了，跑累了嗎?”我說(shuō)：“是的。”這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“爬山是不能跑的，跑了一會(huì)兒不就累了嗎?爬山要一步一步地走上去，不能急，這樣，才能順利地爬上上山頂。”我聽(tīng)了爸爸的話,一步一步地走上去，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了山頂。我們把布鋪在草地上坐，一邊吃零食，一邊觀風(fēng)景。
我起來(lái)一看，東方升起了一朵紅云。院子里、屋頂上的雪還沒(méi)有化完，屋檐下掛著一串串的冰凌，好看極了。我走到野外，看到大地山峰一片銀裝，麥苗從雪里伸出了一片片綠葉，像是向我招手?？?大自然真美呀!
這個(gè)節(jié)日,我多快樂(lè)啊!
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