有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文
有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文篇1
春節(jié)到了，羊村長(zhǎng)帶著小動(dòng)物上山摘水果。
小動(dòng)物們涉山涉水，終于到達(dá)了目的地。他們發(fā)現(xiàn)了一棵果樹，它像一座山峰一樣高，高高地立在這里，像一座高聳的鐵塔，更像一根筆直的電線桿。大家一臉悲傷，心想：誰能爬啊？這時(shí)，村長(zhǎng)滿懷信心地叫出了猴子，說：“攀登大師，這棵樹對(duì)你來說是小菜一碟嗎？”猴子聽到“大爬樹人”的聲音，非常興奮，迅速爬起來，一個(gè)一個(gè)的摘水果！小動(dòng)物們把水果裝進(jìn)兩個(gè)籃子里。動(dòng)物們又想：這些水果這么重，誰能扛得動(dòng)？這時(shí)，羊村長(zhǎng)指著灰熊說：“大力士，這個(gè)任務(wù)是你的！”灰熊聽到“大力士”，笑了笑，輕松的把兩個(gè)籃子拎了起來。每個(gè)人都贊不絕口。村長(zhǎng)站起來對(duì)百靈鳥說：“唱首歌吧，歌手！慶祝我們的收獲！”云雀一聽到“歌手”，就心花怒放，跳上樹枝，唱了一首美妙的歌。大家一聽，原本的疲憊仿佛一下子被拋到了九霄云外。大家開開心心回到動(dòng)物界，開開心心過春節(jié)！
贊美是一種力量，它讓別人快樂，也讓別人快樂。贊美就像冬天的陽光，溫暖人心！贊美是催化劑，讓人更加自信！
有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文篇2
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……在慢慢歷史長(zhǎng)河中，數(shù)風(fēng)流人物如春筍一般節(jié)節(jié)而出，而我卻只欣賞其中一人——諸葛亮。
身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主丁寧后，星落秋風(fēng)五丈原?！拔闯雒]，已知天下三分。”毫無疑問，這是對(duì)諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國(guó)在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若，深謀遠(yuǎn)慮。在“空城計(jì)”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對(duì)方退兵，西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(zhǎng)治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計(jì)謀，在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠(chéng)服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著他的神話般的人生。
“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中?！薄安荽杓薄盎馃啾凇薄翱粘怯?jì)”，這些神話般的故事連同他的名字一起在歷史的長(zhǎng)河中熠熠閃光。他“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”，卻偏偏遇上一個(gè)扶不起的阿斗，“出師未捷身先死”，給后人留下無盡的慨嘆和唏噓，無限的崇敬和思考。縱觀他傳奇的一生，既有“隆中對(duì)”對(duì)天下局勢(shì)的遠(yuǎn)見卓識(shí)；又有“舌戰(zhàn)群儒”對(duì)東吳謀士的磅礴氣勢(shì)；有“草船借箭”對(duì)天氣及曹操洞若觀火的預(yù)測(cè)和揣摩；更有“火燒赤壁”對(duì)戰(zhàn)事的胸有成竹……
在歷史的風(fēng)霜里，他羽扇綸巾，緩緩從歷史中走來，手中的扇子微微一抖，嘴角的表情微微一揚(yáng)，金戈鐵馬止步于千里之外，浩浩敵軍殞命于埋伏之中。他，就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的三國(guó)英雄，一個(gè)“知其不可為而為之”的歷史偉人！
有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文篇3
你最喜歡的植物是什么？也許是聞名中外的牡丹，也許是香飄十里的桂花，但我卻喜歡那默默無聞的梅花。
你可能會(huì)問梅花有什么好的，其實(shí)它有很多美的地方。
它外形美，它粗壯的樹干支撐著枝丫，它樹干顏色多變，有黑色的，有粽色的，還有褐色的。它每根樹枝都分出了很多的丫。梅花最出眾的是它的花，它花只開在冬天，顏色五顏綠色的，有紅色的，有粉色的，還有玫紅色的，它花的形狀不大，花瓣也不多，但開得十分密，一根枝丫上可能遍布都是，你別看它花小香味可濃了，濃而不膩，聞起來心里甜滋滋的。它還有不少作用呢！它不僅可以用它的外表讓你心曠神怡，還可以疏肝和胃，化痰解毒。
其實(shí)它品格最高尚，它與松、竹并稱為“歲寒三友”，它擁有高尚、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品質(zhì)，它如此高尚，我怎能不喜歡它呢？
梅花又漂亮，又像一位高尚的偉人。這梅花難道不值得我們?nèi)ハ矚g嗎？
有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文篇4
在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您的心血與汗水，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您的輔助與教會(huì)。
想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤(rùn)，聲音比以前更小了，可您還是堅(jiān)持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī)，可您并沒有接，而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了，您無可奈何的接起手機(jī)，因?yàn)榻處熓职察o，所以能清楚的聽見手機(jī)里那個(gè)人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會(huì)加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n，使病情更重了。??！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級(jí)學(xué)過的一首詩(shī)老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)將我們牽掛。
有關(guān)贊揚(yáng)四年級(jí)作文篇5
從九歲開始，我經(jīng)常在出去玩的時(shí)候看到一個(gè)老人。他穿著一件看上去破舊的灰色外套。他的衣服上都是油印，肚子上的圍裙更油了。每天早上，他都在這里默默地煎煎餅。
一大早，六點(diǎn)多就出去買早飯了，才發(fā)現(xiàn)賣油餅的老頭已經(jīng)站在路口賣餅了?！斑@里人這么少，他不賣。照這樣算，他一個(gè)月掙不了幾個(gè)錢。”我心里暗暗想，這老頭不會(huì)做生意，沒文化。想著想著，忍不住笑出聲來。我不用為了幾塊錢做這個(gè)。
直到有一天。
“媽，快晚了，你怎么不打電話給我？”“哦，哦，我忘了。”母親不好意思地?fù)u搖頭。當(dāng)你出去的時(shí)候，你應(yīng)該錯(cuò)過學(xué)校的早餐。應(yīng)該吃什么？我沒辦法，只好拿了兩元錢，買了兩個(gè)油餅。沒什么吃的，只有咸的和油的，才發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有人來買?！斑@老頭的蛋糕一點(diǎn)都不好吃！”我心想。突然意識(shí)到，老人這么早起床，是為了給上班的人一些方便，解決他們的饑餓。他不想賣，因?yàn)樗ε鲁承阉?#39;人。
這時(shí)，一股暖流涌上心頭，油膩的蛋糕變得美味起來。正是這種平凡的等待，溫暖了每一個(gè)匆忙的工作腳步，構(gòu)成了這個(gè)和諧的社會(huì)。
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