觸摸春天四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的觸摸春天四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸春天四年級(jí)作文篇1
春天的腳步近了，孩子們脫下了冬天的棉衣，去感受春天的氣息。讓我們跟隨春天的腳步，觸摸春天帶給我們的歡樂吧。
春天的風(fēng)像媽媽的手似的，軟綿綿的，輕柔柔的，吹在我們的臉上真舒服?。〈猴L(fēng)把小草樹木都吹綠了，春風(fēng)仿佛是一種生命的動(dòng)力，它可喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風(fēng)撲面而來，使我想起了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾旖o人們帶來了新的一年新的希望，新的目標(biāo)。
春天像孩子的臉一樣，一會(huì)兒哭來會(huì)兒笑，細(xì)雨綿綿。讓我想起了一首關(guān)于春雨詩句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，”
春天的草像偵察兵一樣從地下鉆了出來，冒出嫩綠的芽，小樹脫下了冬天的寒裝，也長(zhǎng)出了嫩嫩的枝葉，感受到了久違的溫暖，當(dāng)一陣陣輕柔的春風(fēng)吹遍大地時(shí)，它們像是看到了久別重逢的親人激動(dòng)萬分，似乎在說：“春天，我們來了?！?/p>
春天的花像姑娘一樣美麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，各種各樣的，野花也睡醒了，只見它們伸伸腰。抬抬頭，真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。
春天的柳樹像一個(gè)美麗活潑的仙子，長(zhǎng)出了又細(xì)又嫩的枝條，枝條上點(diǎn)綴著嫩綠的細(xì)葉，非常惹人喜愛。光禿禿的山頭，也披上了一件綠色的外衣。
當(dāng)春雨過后，小動(dòng)物們知道是春天來了，紛紛出來呼吸新春天的空氣。細(xì)雨噼噼啪啪地把冬眠的動(dòng)物吵醒了，從在南方過冬的'大雁，也排著整齊的隊(duì)伍飛了回來，他們一會(huì)兒排成“一”字形，也會(huì)排成“人”字形。
這就是我通過春天的風(fēng)，春天的雨，春天的草，春天的花以及春天的樹去觸摸到的春天。
觸摸春天四年級(jí)作文篇2
能否感受到清風(fēng)拂面的溫柔？能否碰到鮮嫩活力的葉片？能否看見澈藍(lán)天空的奔放？這即是春天，一個(gè)從滿活力的季節(jié)。
小時(shí)候，總是憧憬著收獲。小小的手掌中拖著一枚小小的種子。緊握著小小的鏟子，堅(jiān)定而緩慢的挖著帶著濕潤(rùn)氣息的泥土。在撒開手掌，種子親吻著泥土的一瞬，是否也是在幼年的心中播下一粒夢(mèng)想的種子？
泥土并不是黑色，暖暖的陽光直直射入土層，撒在我的臉上，在盼望發(fā)芽開花，結(jié)果的同事，也是不斷的努力，那堅(jiān)實(shí)的果殼，像是父母輕柔的懷抱，又是結(jié)實(shí)的護(hù)盾。擁著我慢慢長(zhǎng)大，成熟?，F(xiàn)在我也要發(fā)芽，開花，找到我的春天。
眼前是一片蔥綠的芳草地，一簇簇小花小草，如同雨后春筍，不斷滋生出來，是春天魅力引導(dǎo)了它們？俯下身子，輕輕觸摸，小草柔順的貼在我的手指上，那細(xì)嫩的身軀像是一觸即斷。突然醒悟，那不就是我們嗎？不斷滋生的小草，柔嫩搞的小草。都將要接受風(fēng)雨烈焰，接受暴風(fēng)雨能夠持續(xù)多久？狂躁的烈風(fēng)幾乎要將我的腳跟扯斷。劇烈的疼痛，刺耳的怒號(hào)。唯有咬緊牙關(guān)，才能有機(jī)會(huì)看見明日的彩虹。溫和的春天也有風(fēng)風(fēng)雨雨。
一只麻雀以優(yōu)美的身形從空中一略而過。沐浴在春日的陽光之中，如此的溫暖，手捧一本書，不斷地翻，瞇著眼，像是走在一條小路上，一邊欣賞風(fēng)景，一邊想要提升自己為了秋日的果實(shí)，多么希望每天都是春天，每天都能自信的跨出去。
像是經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)。再次醒來眼前是春天，抖動(dòng)一下葉兒，清晨凝結(jié)的甘露流進(jìn)了嘴巴，咂咂嘴，多天！不知不覺，長(zhǎng)大成了花兒，觀察蝴蝶在花叢里忽上忽下地?fù)潋v。忍不住贊嘆，啊，春天！伸展開粉嫩的瓣兒，向著陽光期待明天。只是想說，像春天一樣，我在努力，有一個(gè)碩果累累的那個(gè)時(shí)候。
春日的一天，倚在樹干上，手上的書被風(fēng)吹得如蝶一樣飛動(dòng)，落在某一頁上，是那首詩嗎？
打開大門把墻上的陽光放進(jìn)屋里，
在城市的陰影到來之前，
讓來自宇宙的能源，
把生命曬綠。 柳枝在地上長(zhǎng)根的日子，
蜷縮在墻角的一棵青草，
向天空伸展腰肢,
頭發(fā)和皮膚開始發(fā)芽。 并不是在期待豐收的秋天，而是春天做春天的努力。
觸摸春天四年級(jí)作文篇3
春天來了，春天來了!大地從睡夢(mèng)中蘇醒過來，小草從地里探出頭來，花兒在小草間綻開了笑臉，碧綠的柳條抽出了小小的新芽，小鳥唱起了優(yōu)美的歌曲。
公園里、山坡上、田野間……到處都是一幅生機(jī)盎然的景象：嫩綠的小草探出小腦袋，使勁睜大眼睛，好奇的望著這個(gè)五彩繽紛的、多姿多彩的、無奇不有的大千世界;翠綠的柳樹的枝丫迫不及待地想要鉆出苞芽，脫離媽媽的約束，成為一株真正的、獨(dú)立的柳樹;美麗的小花在春雨、露珠和陽光的滋潤(rùn)與愛護(hù)下”茁壯成長(zhǎng)“，朝著太陽的方向笑意盈盈。
映山紅開的正旺，有的是紫色的，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，有的是粉中帶白的……形狀就像一個(gè)個(gè)小小的五角星;經(jīng)歷了寒冬臘月考驗(yàn)的松樹，在春風(fēng)的愛撫下變得更加蒼翠欲滴;桃樹上美麗的桃花都已經(jīng)凋零了，一位位小小的”水蜜桃小子“站在桃樹纖細(xì)的枝條上，仿佛在用自己的生命保護(hù)桃樹媽媽。
綠油油的麥苗在微風(fēng)中向著前來游玩的人點(diǎn)頭、揮手，似乎在對(duì)人們說：”歡迎來到美麗又好玩的田野里游玩!“小溪里，一群披著”鎧甲“的小魚和一群活蹦亂跳的小蝦正在玩捉迷藏，小魚躲到了水草里，只露出小小的尾巴，小蝦則藏在水底的沙石中;小水溝里，一大群一大群小蝌蚪，黑色的圓溜溜的大腦袋上，還有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，后面拖著一條灰色的小尾巴。他們一會(huì)兒把頭聚在一起，一會(huì)兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì)兒你追我趕……玩的不亦樂乎!
春天，就像一首歌;春天，就是一個(gè)花園。我觸摸到了春天，也感受到了春天。
觸摸春天四年級(jí)作文篇4
拂過幾縷微風(fēng)，吹面不寒；飄過幾絲細(xì)雨，沾衣欲濕。燕子銜泥，柳梢翠綠，草色青青……哦，原來是春姑娘悄悄來到了我們身邊。
綠，是春天最動(dòng)人的色彩。
小草又倔強(qiáng)地探出頭來，它們以“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄耙盎馃槐M”的頑強(qiáng)與執(zhí)著書寫著自己生命的傳奇。那淡淡的綠色是風(fēng)雨過后最迷人的彩虹，是春天最靚麗的風(fēng)景線。樹的綠是一種活潑的綠?？矗沛兜牧鴺溟_始抽芽了，那毛茸茸的小芽?jī)?，像一個(gè)個(gè)的小精靈，東張張，西望望，仿佛對(duì)這個(gè)嶄新的世界充滿了無盡的好奇。不幾天，它們漸漸長(zhǎng)大了，一片片狹長(zhǎng)的柳葉兒被頑皮的孩子們銜在嘴里，像變戲法似的演奏出一曲曲動(dòng)人的旋律。
風(fēng)，是春天最溫柔的節(jié)奏?！拜p風(fēng)搖雜花”，春風(fēng)猶如一位慈愛的母親，用她那雙溫柔的手撫摸著大地，撫摸著綠葉紅花，更撫摸著我們每一個(gè)人的心田?！?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/ertong/' target='_blank'>兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”田埂上到處可見孩子們的身影。五顏六色的風(fēng)箏編織成一幅壯麗的風(fēng)景畫，仿佛是空中迷人的彩霞。不，比彩霞更美麗，因?yàn)槟欠棚w的不只是風(fēng)箏，更是孩子們的夢(mèng)想，童年的歡樂……
花，是春天中最俏麗的容顏?！叭f紫千紅總是春”，花兒們?cè)诿髅牡年柟庀赂?jìng)相開放。漫步花叢，風(fēng)中清新飄逸的花香令人陶醉……金色的迎春花在陽光下，張開了燦爛的笑臉；那攢聚的蓓蕾，就像是鳳冠上的珠寶，閃閃發(fā)光。盛開的桃花，一朵朵鮮麗的花兒斜倚在枝頭，顫動(dòng)著花蕊，散發(fā)著甜甜的芳香。那梨花，仿佛枝頭未融的冬雪，又似潔白的哈達(dá)，傳遞著春天的祝福和希望。
雨，是春天中最美妙的音符。
不知何時(shí)，朦朧的細(xì)雨斜織著，落在發(fā)絲上，飄到臉頰上，親切，舒服?！按河曩F如油”啊，那是春姑娘灑下晶瑩的仙露瓊漿，喚醒大地，沐浴新吐的嫩芽。小草們，麥苗們，在春雨的滋潤(rùn)下，盡情地歡笑著，歌唱著，生長(zhǎng)著……
春天，整個(gè)世界都洋溢著生機(jī)與希望。“一年之計(jì)在于春”，讓我們以蓬勃的朝氣吮吸春天的氣息，展開博大的胸襟融入到春的懷抱，去感悟那生命的力量和激情吧！
觸摸春天四年級(jí)作文篇5
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，是鳥語花香的季節(jié)，這都是我們用眼睛看到的，同學(xué)們，可你們用心去感受、去觸摸過美麗的春天嗎？
《觸摸春天》這篇散文的主人公安靜是個(gè)盲童，她熱愛春天，熱愛花香，她就天天在小區(qū)綠地的花叢中流連。有一天，安靜在花叢中穿梭，她的手慢慢伸向了一朵帶著露珠的月季花，那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，攏住了那只蝴蝶，安靜驚訝極了，這真是一個(gè)奇跡！安靜放飛了蝴蝶，這一刻，她放飛了希望。在這個(gè)美麗的早晨，安靜的心靈感到了生命的美好，生命的快樂，蝴蝶讓安靜感受到了生命的存在。
春天，我們可以用心去感受它的美好，用心去體會(huì)它的美麗。安靜對(duì)生活的熱愛，對(duì)春天的熱愛，對(duì)大自然的熱愛，她熱愛生命，安靜雖然是個(gè)盲童，但是她用特殊的方式去捕捉春天的氣息，以特別的方式去感受生命。
每個(gè)人都可以享受生活，用心去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，盲童安靜觸摸的不僅僅是花蝴蝶，而是多姿多彩的春天，安靜放飛的也不僅僅是蝴蝶，而是自己的希望，對(duì)飛翔的向往，對(duì)生活的向往，安靜不可能留住春天，但她留給了自己一個(gè)美麗的世界。她感受到了春天的美好，春陽的溫暖。她把春天、花香留在了心底。安靜用心描繪出了自己多彩的人生。
只要用心去體會(huì)，總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
只要用心去觀察，總能感受到生活的快樂。
安靜，是個(gè)盲童，但她卻用心靈去認(rèn)真地體會(huì)生活，她愛生命，愛自然，愛花香，愛春天。她仔細(xì)體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
體會(huì)生活，熱愛生活，你總會(huì)有一片屬于自己的美麗天空。
觸摸春天四年級(jí)作文相關(guān)文章：