學(xué)雷鋒四年級作文
雷鋒，是一個神奇的名字；雷鋒，是一個符號，代表著中華民族艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。下面是小編為大家精心整理的學(xué)雷鋒四年級作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)雷鋒四年級作文篇1
我很清楚地記得一件事。那件事就發(fā)生在我小學(xué)時候，那時我還蠻小的。
那天，媽媽讓我出去買個西瓜回來（就在不遠(yuǎn)處）。我走到一個西瓜攤前，正想買呢，就看見一個坐在輪椅癱瘓的老奶奶，她也要買西瓜，她用那哆哆嗦嗦的雙手艱難地拿出有布包著的錢。
賣瓜的叔叔看不下去了，說題目：“老人家，我請你吃西瓜，錢不要了?！彼闷鹨粔K西瓜遞到老奶奶手里，可老奶奶根本拿不住，掉在了地上，賣瓜叔叔連忙重拿一塊，還用手喂老奶奶吃。
這時，一個人走了過來，他也要買西瓜，過分的是題目：他竟然也要賣瓜叔叔喂，還拿出一百塊錢在空中抖來抖去。我都要看不下去了。
賣瓜叔叔沒有理他，他又拿出一百塊在空中抖了抖說題目：“怎么樣啊?！眹^的人多了。賣瓜叔叔忍無可忍了，他說題目：“你一個大小伙，有手有腳，身體也不錯，還讓人喂你。我告訴你，你別以為我在這賣瓜，你有錢就可以隨便使喚我，你那破錢買不到我的人格?！眹^的人聽了這話，都為賣瓜叔叔鼓掌，而那個人嘛，他被這話氣得是面紅耳赤，大步離開了。
我也為賣瓜叔叔驕傲，買完瓜，回到家媽媽問我怎么這么久，我就將那事跟媽媽講了一遍，媽媽也說賣瓜叔叔好。
我們都要像雷鋒那樣，像賣瓜叔叔那樣，善良勇敢！
學(xué)雷鋒四年級作文篇2
雷鋒的故事我們每一個人都知道一些，雷鋒的事跡家喻戶曉，雷鋒的精神被我們永遠(yuǎn)傳頌。我們班就出現(xiàn)了很多“活雷鋒”，如：常澤西主動幫助別人值日；岳璐聰幫生病的同學(xué)補(bǔ)課；趙鑫杰幫助同學(xué)講解難題……在這些活雷鋒中，一個個我都印象深刻，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這學(xué)期開學(xué)，我們發(fā)了新掃帚，但是每次值日的同學(xué)打掃完衛(wèi)生，不能夠好好的將掃帚放在指定位置，都是一扔了事。第二天其他值日生接著用。第三天，第四天……突然有一天，我發(fā)現(xiàn)趙鑫杰和米瀟北同學(xué)找來捆書的繩子，在一個一個的捆掃帚，將它們掛在門后的釘子上，他們忙了一節(jié)課，滿頭大汗。老師知道后也表揚了他倆，我也被他們無私的精神感動了，覺得自己應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
還有一次，班里的大繩不知被誰給弄斷了，我們班里的同學(xué)無法練習(xí)花樣跳繩。而我和趙鑫杰是大繩管理員，于是，我和王天宇、趙明軒等人共同拿出自己的零花錢購買了502膠，利用課余時間粘繩。我們笨手笨腳的粘著，可還是粘了一手膠，但我們沒放棄繼續(xù)粘。我拿著大繩，生怕一不小心給粘歪了，我們忙了兩個課間，才把大繩粘好。同學(xué)們又有大繩練習(xí)了，老師表揚了我們，我心里滋滋的，原來當(dāng)雷鋒的感覺這么好！
這些事情雖然平凡，但是從小事中可以體現(xiàn)出偉大的雷鋒精神，可以看到平凡中的偉大。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永遠(yuǎn)也不會消失，因為我們身邊出現(xiàn)了很多活雷鋒…
學(xué)雷鋒四年級作文篇3
一位從來沒有上過戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，卻成了中國最著名的戰(zhàn)士，一位只有一米五四的小個子，卻成了不拍困難，勇挑重?fù)?dān)的代名詞，甚至到了今天，我們在做好事之前都習(xí)慣性的說：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做中國好公民”。
雷鋒他是我的偶像，他的故事伴隨著我成長，他有一句話一直是我的目標(biāo)，他說：“人的生命是有限的，可是為人名服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人名服務(wù)之中去。這句話每當(dāng)我看到需要我?guī)椭娜藭r，就一直不停地在我腦子閃爍著，直到我?guī)屯炅嗽搸偷氖轮蟛磐Ｖ归W爍。
雷鋒雖然他的一生短暫，但他的精神依舊存在著，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。有人說雷鋒已經(jīng)離開了我們，但我不這么認(rèn)為，雖然他的肉體離開了我們，可他那崇高的靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們，鼓舞著我們。你看江西省新余市的義工之家的人向我走來，看到我和外婆兩個人提著很重的東西艱難且緩慢的向前走著，他們跑過來幫我們把東西提到候車站。一小時之后他們主動找我們，幫助我們提東西到火車上。你看新時代的焦裕祿向我們微笑了，一九六二年冬，焦裕祿受黨的委派來到了蘭考，當(dāng)時，正是中國國民經(jīng)濟(jì)處于暫時困難時期，蘭考的風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿等自然災(zāi)害很嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量很低，群眾生活很苦。在除“三害”斗爭和各項工作中，焦裕祿以身作則、帶病實干、嚴(yán)于律己、關(guān)心群眾。后來，因積勞成疾，以身殉職。他們是誰？他們是黨的好干部好公民，他們是新時代的雷鋒。所以雷鋒他依舊存在著。老師把自己的知識和道德傳播給我們，白衣天使用自己的智慧給我們帶來了健康，工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的土地，警察叔叔和國防戰(zhàn)士們用自己的鮮血守護(hù)者人們的和平安寧，在祖國廣闊的土地上到處都有他的身影。雷鋒雖然逝去多年，但他的精神卻被一代一代的傳遞下去。他的精神在生活中體現(xiàn)出來了，在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來了，在祖國的大江南北體現(xiàn)出來了。雷鋒精神的偉大，并不是高不可攀的，平凡但并非瑣碎。它是每一個人都能做得到的，比如給老人讓座位，扶老人過馬路，幫同學(xué)解決困難……等等。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起。
雷鋒，他那無私奉獻(xiàn)的血液灑遍了祖國的每一寸土地，他的精神激勵著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)發(fā)展中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌。我們要讓“不怕困難，勇挑重?fù)?dān)”成為我們的代名詞。讓世世代代，子子孫孫都知道雷鋒依舊存在。
學(xué)雷鋒四年級作文篇4
今天，陽光明媚，春風(fēng)也歡樂地吹著口哨。上午第二節(jié)課后，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高地舉著紅旗，一路上歡歌笑語地來到了綠園。今天是我們學(xué)校紀(jì)念雷鋒的日子，我們來綠園撿垃圾，做學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣。
到了綠園以后，我們先合了影。然后就分頭行動起來。我們拿著袋子，仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著垃圾的影子，不一會，我就撿了差不多一袋子的垃圾。正當(dāng)我往回走的時候，我低頭一看，呀！不好，我的袋子破了一個洞，垃圾也逃之夭夭了。幸虧我還有一個備用袋子，我趕緊又沿著我剛才走的路線，把掉下來的垃圾重新?lián)旎貋怼２灰粫?，我又撿了滿滿一袋子。
撿過垃圾以后，老師帶著我們欣賞綠園的風(fēng)景。小草探出了尖尖的小腦袋，柳樹也長出了嫩黃色的芽苞，在柳樹的懷抱中，有一個“8”字形的湖，微風(fēng)吹起，湖面上波光粼粼。在湖面上，還架著一座石拱橋，為綠園增添了幾分詩意。
今天真是有意義的一天！我們不光只在今天學(xué)雷鋒，要天天像雷鋒一樣，多做好事！
學(xué)雷鋒四年級作文篇5
春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的時光。
讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關(guān)掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認(rèn)真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)互幫互助，有困難時，伸出援助之手。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去。”
雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。讓我們?nèi)熒鷶y手一起，把我們的學(xué)校建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們學(xué)校開花。
我們要學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng)；客觀社會在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”從小我們就唱這首歌曲，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)都是我們的榜樣！
讓我們努力去學(xué)習(xí)，發(fā)揚雷鋒精神。
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