記一次游戲作文四年級450字
記一次游戲作文四年級450字怎么寫?大家總少不了接觸作文,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下是小編為大家整理的記一次游戲作文四年級450字,以供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
記一次游戲作文四年級450字篇一
做游戲能讓你忘記一切煩惱,能讓你在游戲中消除學習的疲勞,能讓你快樂,笑意走進你的心里。今天,我們在老師的帶領下做了一個有趣的游戲——寫紙條組句子。
老師先說了游戲規(guī)則:在三張紙條上分別寫上:人物、地點、做什么事。寫完后放到對應的紙杯里。老師說大聲宣布:“游戲正式開始!”
同學們拿到紙條后,教室里鴉雀無聲,有的人不假思索的直接動筆寫,有的左思右想不知道該寫什么,我就是那個偷看的人,我伸長脖子,目不轉睛地盯著別人的紙條看,自己也有了思路,快速地寫下了我的想法。
老師說:“同學們把紙條放進杯子里,我們來開始游戲。”于是老師叫了一名同學上臺,我沒被叫到,心里有些失落。第一位同學有些緊張,底下的同學都在小聲議論他們會抽到什么?幾名上臺的同學把他們手里的紙條組成一句話:“熊大在西安阻止光頭強砍樹?!绷⒖掏瑢W們都笑了起來,笑聲中傳出:“那是我寫的!”他的創(chuàng)意可真好,大家繼續(xù)。第二個同學走上臺,他抽的紙條組成的句子是:“大個子老鼠在操場上爬行?!蓖瑢W們哈哈大笑起來,有的捂著肚子笑,有的笑得眼睛都瞇成一條縫。這紙條是我寫的,有意思吧!
這真是一堂別開生面的游戲課!我們期待下一堂課的到來。
記一次游戲作文四年級450字篇二
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,同學們像賽車一樣飛快地奔到操場。
首先,我們決定玩丟手絹,我們石頭剪子布,結果我運氣不好,我當丟手絹的,然后我們手拉手圍成一個大大的圓圓的圈,接著放下手,最后慢慢地坐下。
我拿著手絹繞圓圈一會兒跑,一會兒慢慢地走,一會兒邊跳邊走,等大家都不注意,我就把手絹兒悄無聲息悄無聲地放在一位同學的身后,然后我如風一般地逃走了,那個同學發(fā)現(xiàn)別人都在看著他,他頓時明白,猛地轉身,拿著手絹兒站起來,飛快地追著我,我回頭一看他馬上要追到我,我跑的更快了,同學們一邊拍手,一邊唱著“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的身后,大家不要告訴他?!蔽蚁氲搅艘粋€好辦法,他追我的時候,我故意停在原地一動不動,他見我在原地一動不動了,跑地更快了,當他追到我時,我立馬飛快地跑到一個空著的位置,同學們哄堂大笑。他開始繞圈,我心里很害怕,萬一他扔在我身后呢?可是他扔到了別人的身后,我們都不出聲,結果那位同學一直都沒有發(fā)現(xiàn)自己的身后的手絹,我忍不住了,用眼神告訴了他,他立馬明白了我的意思,他轉身去追??墒恰?/p>
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,我們戀戀不舍地結束了游戲。
記一次游戲作文四年級450字篇三
今天陽光明媚,一看就是玩游戲的好日子。
果然,王老師帶著一張紙走了過來,王老師笑了笑說:“誰有剪刀?”我眼睛一轉,立刻從書包里掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來四個紙條,然后拿起一張紙條把它的兩端連了起來,一個環(huán)就做好了。老師用剪刀在環(huán)中間切開一個小洞,又用剪刀在環(huán)上剪一個圈。還沒剪完,老師問:“你們猜猜會變成幾個圈出來?”“一個!”我們異口同聲。只有一個同學小聲地說道:“是兩個圈”。老師笑著對他說:“你看好了,可別后悔喲。“我用激動的小眼神看著老師手上的小紙條。老師手里的剪刀一轉,一個圈就掉了下來,還有老師手里的一個圈。果真是兩個圈,答對的人都快跳得有30寸高了。
第二個紙環(huán)開始剪了。老師又拿了一個又寬又長的紙條,但是這回不是直接粘它的兩端了,而是用右手轉了180度長才開始粘的。這回像個螺旋的跑道,老師又拿起剪刀,還是戳了一個小洞,然后順時針剪一圈。剪到還有一厘米,又問我們:“這下是幾個圈?”有的說二圈,有的說兩個圈連在一起,只有我一個人說是一圈。他們都說:“你錯了,肯定是兩個圈!”經(jīng)不起他們的“誘惑”,最后我相信了他們的話,改了口。老師把紙條慢慢地打開了,結果是一個圈,這回他們可把我害慘了,可誰讓我不堅持自己的看法呢!
這是一場需要觀察思考的游戲。這場游戲也給我們帶來了更多的快樂。
記一次游戲作文四年級450字篇四
今天語文課,老師破天荒地讓我們做游戲,我們像出籠的鳥兒一樣歡樂地跑到小禮堂。
老師讓我們做了許多游戲,在眾多游戲中我印象最深的是搶凳子,因為這個游戲最后我贏了。
游戲規(guī)則是:十人九凳,音樂響起,開轉,音樂停止,坐在凳子上的人勝,沒有坐上凳子的出局,直到最后兩人一凳,搶到凳子者贏。
音樂響起,我們都緊張地繞著凳子轉。大家虎視眈眈地盯著凳子,有的同學還沒有等音樂聲停,就坐了下來?!胺敢?guī)!犯規(guī)!”大家都叫嚷。那個同學噌地一聲站了起來,滿臉歉意地說著:“對不起,對不起?!本驮谶@時,音樂停了,我一開始還沒有反應過來,可一秒后,我就飛快地坐下來。很幸運,我第一局就搶到了凳子,但是那個沒有坐在凳子上的同學十分懊惱,只見她低垂著頭,臉色蒼白,邁著沉重的腳步離開了賽場。
通過層層考驗,過關斬將,終于,場上只有我和李碩文了。只見我們死死地盯著那個凳子,像兩只狼準備捕捉一只小羊一樣。轉了一圈又一圈,我們頭上似乎吊著一根線,使我們遲遲不能坐下。忽然音樂停了,我們頭上的線終于斷了,我連忙坐了上去?!耙?我贏了!”李碩文被我KO了,同學們都為我歡呼起來。
通過這次游戲讓我總結了一個道理:無論做什么事都要專注,認真才能把事情做好。
記一次游戲作文四年級450字篇五
“加油!加油!”是哪里傳來的聲音?哈哈,原來是我們的小項老師在給我們做游戲!首先,我們被分成兩組,分別是A組和B組。我被老師分到了B組。游戲規(guī)則是:第一個人在原地轉十圈,然后拿著特殊的球—氣球,放入用膠桶充當?shù)幕@筐,投球時要離膠桶一米遠。
比賽開始了,A組的隊員陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺拿好氣球做準備。A組第一個投球的人是小雨,她搖搖晃晃地轉完了十圈。她的隊友們看見她走得歪歪扭扭,像是喝醉了的樣子,心里急得如同熱鍋上的螞蟻,直跺腳。只見她的腳一前一后得站著,然后輕輕一扔,氣球進了!她的隊友興奮極了。
過了一會兒,輪到我上場了,我的心里就像有一只小兔子在跳來跳去。開始轉圈了,轉著轉著我看見我的裙子隨著漂浮起來了,好像水母的“衣服”在飄上飄下的。我準備投球了,感覺自己的腦袋好像有一窩蜂在飛來去。我伸長手想把氣球投進去,可是氣球就是不聽話,又從它的“新家”飄了出來,在地上跳來跳去。我心想:要是我用力點就好了。我下定決心,下一輪比賽一定要投進!
比賽結束了,我們隊贏了這次比賽。這次的“灌籃”比賽真好玩,我太開心了!
記一次游戲作文四年級450字篇六
今天天氣晴朗,教室里傳來陣陣笑聲。走近一看,原來老師在和同學們玩的一個游戲,擠眉弄眼??吹竭@種場面,我心里想著這到底怎樣玩。
老師現(xiàn)在兩組宗各派一名組員上場。游泳規(guī)則是先把頭抬起,把香噴噴的大薯片放在鼻子上,通過抖動五官把薯片運到嘴巴上。第一個上場的是我和一個男生,當老師正準備把薯片放上去的時候。聞一聞,真想我這個貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片,顯出了我的丑樣,我把眼睛瞇成了一條縫,讓我那鼻子上下抖動,嘴巴圍著邊轉呀轉,眼看就要吃到了薯片了,沒想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著鼻子不放。我有點著急,因為太過于緊張,有點用力。咔嚓一聲,薯片掉在地上。粉身碎骨,唉,不好意思,小薯片。
同學們,看到我如此搞笑,場面便更加精彩了。另一個同學看到情況,差不多也是遇到的淘氣薯片,我當時有點傷心,薯片掉了,吃不了了,可就在這時候,奇跡發(fā)生了,老師竟然還送了一片薯片給我吃,這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學上場了,這一下比賽真不一樣,當老師放完薯片喊出開始,果然臉大的同學有優(yōu)勢,一分鐘不到,成功把薯片運在嘴中。
今天,我和老師、同學們度過了快樂的一天。
記一次游戲作文四年級450字篇七
“噓”安靜,我們正在舉行一場穿針引線的游戲快快看看吧!
上課了,老師走進來說:“同學們,今天我們玩一次穿針引線的游戲?!蓖瑢W們聽了,大聲歡呼起來。老師又說:“我們的游戲規(guī)則是每組派兩個人上來,一個人拿針,另一個人拿線,但只能一只手拿線和針,而且身體還不能有任何接觸,哪一組先穿進去,哪一組就勝利了。”老師話音剛落小紅和小麗立馬舉起了手,小明和小剛也舉起了手,他們都大步流星地走向講臺。老師一聲令下,小紅立馬把線頭用嘴潤了潤,死死盯著針頭,小麗也緊緊抓著針,生怕抖一下,小明和小剛也不甘示弱,眉頭皺得緊緊的。臺下的同學們也為他們著急,都喊著“加油,加油,不要慌?!笨蛇@線就像調皮的猴子一樣,就是不肯進去,但小紅就聰明了,她讓小麗針穿線,果然,這辦法奏效了,她們全神貫注,眼看就要贏了,男生們也想了一個辦法,小明讓小剛把針倒過來,去找線,這時誰也不發(fā)出一絲聲音,因為兩者都快贏了,一時難分勝負,這時女生隊的小麗激動地說:“我們贏了?!崩蠋焼栃〖t和小麗:“你們有什么獲獎感言呢?”小麗說:“我們心里很清楚,心急吃不了熱豆腐,要團結合作才能贏得勝利?!?/p>
我明白了:事物不能只看它的外表,真的是看花容易繡花難。