四年級記一次游戲作文500字(10篇)
四年級記一次游戲作文500字(精選10篇)
我們都喜歡和同學在一起玩,那么四年級記一次游戲作文500字怎么寫?下面是小編整理的四年級記一次游戲作文500字(10篇),以供參考,歡迎大家收藏并分享喲!
四年級記一次游戲作文500字【篇1】
星翻六,我學完英語。來到小區(qū)的院子里約了七八個要好的朋友,玩起了我最喜歡的游戲“丟手絹”。我們先找來一塊八角巾當手絹,又選了靈靈當丟手絹的朋友。丟手絹開始了,我們手拉手圍成一個圓圈坐了下來,面對面,一起唱著:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他……”唱完時,靈靈像一只很機智的貓頭鷹注視著我們,她跑到強強身后,快速而輕輕地把手絹扔在強強身后,可是強強卻沒有反應過來,還笑瞇瞇地看著靈靈呢!我們都忍不住哈哈大笑,這時,強強反應過來了,轉身抓起身后的手絹,瞪著一雙大眼睛向靈靈飛奔而去,靈靈也毫不示弱,跑到強強的位置快速蹲下,強強慢了一步,一臉沮喪,像一只斗敗的公雞。
輪到強強丟手絹了,唱完歌,他把手絹仍在明明身后,明明倒是反應飛速,像奧運會短跑冠軍一樣飛奔向強強。哇塞!明明真厲害,居然追到了強強,頓時掌聲響成一片,強強的臉也頓時紅了起來,像一個大紅蘋果。因為強強連續(xù)兩次失敗,所以他得表演一個節(jié)目。強強問:“表演什么節(jié)目都可以嗎?”我們都說:“是啊,是啊?!闭l知強強表演了一個學狗叫,惹得大家又哈哈大笑起來。
我們都喜歡“丟手絹”這個游戲,在這個游戲里我們收獲了許多樂趣。
四年級記一次游戲作文500字【篇2】
一節(jié)語文課,別的班的課堂上都能聽到同學們發(fā)言的聲音,只有我們班里鴉雀無聲,你猜,我們在干什么?答對了!我們在玩“一二三木頭人”呢。
一二三木頭人的玩法十分簡單:首先,抓的人發(fā)布命令,發(fā)布命令前,所有同學可以隨便動。但命令發(fā)布玩畢后,所有同學就不許動了,(眨一下眼睛都不行)。
游戲開始了,盧老師開始發(fā)布命令:“一不許動,二不許笑,三不許露出小白牙?!眲偛耪隋伒陌嗉夞R上安靜了下來。只見,程美琪雙手在上,擺出了“耶!”的姿勢。朱若萱則兩手握拳,擺出了像買萌似的動作。肖韻竹雙眼緊閉,雙手把眼睛蒙住,一副見不得人的樣子;而她的同桌關懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員,我也不敢示弱:我雙手重疊放在桌面,把頭埋了進去。哈哈!我聰明吧!這樣,就算我動了也不會有人發(fā)現(xiàn)?!叭6?。一?!北R老師喊道,“停!”哦耶!太棒了!我竟然做了一個我自己都不敢相信的事:我竟然堅持到了最后!看看其他同學呢?不是眨眼了就是笑了,這是我玩過最好玩的一次游戲!
一二三木頭人這個游戲同學們都十分喜歡玩,喜歡玩這個游戲的主要原因是:它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我,已經(jīng)能堅持那么久了!要是已后有機會的話,我還要玩一次!對了!差點忘了對大家說,如果你們想玩的話,歡迎來到四年一班。
四年級記一次游戲作文500字【篇3】
記得那一次體育課,老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個游戲,于是我選擇了我的隊友:林淼臻。
聽老師說,這個游戲的規(guī)則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳,然后兩組進行賽跑,于是我們選擇了對手:司馬懿之之,張琪婷。
比賽剛開始,我就有些后悔了,她倆齊心協(xié)力,配合得相當默契,而我們卻是一個人快一個人慢,沖突不斷。結果可想而知,我們輸?shù)煤軕K,但我們很不服。
回到教室,我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷,可她們并沒有注意到我們。在這時,我對林淼臻說:“要不然,我們……”聽完我說的話,林淼臻連聲喝彩:“好!好!就這么辦,你真是個天才!”
語文課下課了,她倆走后,我們就立馬到司馬之之的座位前,把她的那“寶貝”自動鉛筆取出來,金黃色的細長的筆身,上面撒著金粉的,鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來,丟掉了,把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了,她剛好看到了這一幕。于是,她沖過來對我說,:“你要用你最心愛的鋼筆作為補償,立刻賠給我!”
我沒辦法只好給了她,那一只我最喜歡的鋼筆!
回到家,媽媽看了看我的筆袋說:“女兒,我知道你在學校的那件事了。你要記住:不管比賽你是輸是贏,都不可以去傷害別人,偷其他人的東西,你明天要去給司馬道歉。”我聽后,點了點頭,說:“好的!”
第二天,我給司馬道歉后,她原諒了我。從這件事我知道了:比賽不重在輸贏,而重在參與!
四年級記一次游戲作文500字【篇4】
童年里我最喜歡玩的游戲是一二三,木頭人。
今天老師宣布要跟我們一起玩這個游戲,班上一陣喧嚷后又安靜得出奇,我們大眼瞪小眼,大家都很期待游戲的開始。老師說如果她喊:“一二三木頭人,不許說話不許動后,每個人都要擺一個造型也不能笑,如果動了說話了或笑了都要上臺表演節(jié)目?!蔽覀兌寄θ琳栖S躍欲試。
游戲開始了,當老師說一二三,木頭人,不許說話,不許動時,我做出了一個坐端正的姿勢,眼睛還時不時地瞄向別處,這不瞄還行,一瞄就想笑。瞧,湯濟凱手捂著眼睛,臉朝著我,吐著舌頭,一直在逗我笑,我差點笑出聲來,只好眼睛盯著別處。我又發(fā)現(xiàn)錢昕語在椅子上準備擺一個“金雞獨立”的姿勢,可能是因為身子不大穩(wěn),所以身子顫巍巍的,差點摔了下來。就在這時,安尊正講了一句話,被老師發(fā)現(xiàn)了,于是老師就讓他上臺表演節(jié)目。他跺著腳走上了講臺,他表演的是三打白骨精,逗得我們哈哈大笑。這時,老師語重心長地說:“玩游戲要講究技巧,比如你可以扮個鬼臉,逗別人笑,這就是技巧?!蔽覀兌蓟腥淮笪?,點點頭笑了。
這次游戲帶給我們了無限快樂,也讓我們懂得了做事都想辦法動腦筋找技巧才能做得更快更好。
四年級記一次游戲作文500字【篇5】
“耶,我沒有被淘汰!”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學們在做“看誰反應快”這個游戲呢!
游戲開始前,老師說:“下面我們玩‘看誰反應快’這個游戲,規(guī)則是無論我怎么說,你們都要反著做?!?/p>
游戲即將開始了,教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想:認真聽著,如果真的輸?shù)袅耍膊豢梢缘谝粋€就輸呀。忽然,老師說了一句:“向右轉?!蔽铱戳丝次业淖笫?,向左轉去。雖然我轉得有一些慢,但總算轉對了。再看看周圍,大部分都跟我一樣轉對了。只看見邢一鳴與眾不同,他向右轉了,大家一同說:“邢一鳴,你做錯了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴,他垂頭喪氣的??磥硭裉爝\氣不佳啊,只能看著我們戰(zhàn)斗了。
比賽進行了許久,戰(zhàn)場上的人屈指可數(shù)。最令人激動的時刻到了,戰(zhàn)場上只剩下兩個人了,他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺,一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師見打成了平手,便使出了必殺技。老師輕輕說了聲:“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話,走下講臺。有的同學惋惜地說:“你們怎么在關鍵時刻掉鏈子了呀?!眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪颍杀荣愐呀?jīng)結束了。
我從這一次游戲中得到了一個道理:遇到事要冷靜,不能心浮氣躁,更不可以被眼前的假象迷惑。
四年級記一次游戲作文500字【篇6】
星期六的下午,梅老師對我們說:“今天我們來玩一個游戲吧!”好,我們異口同聲地說了出來,老師的電腦上出現(xiàn)了一個巨大的田字格。正當大家猜想:是要學寫字,還是玩新奇的游戲呢?
梅老師神秘的說:“我們玩?zhèn)€游戲吧!先把大家每一排分為一組,總共有3個小組,誰在規(guī)則的五分鐘內(nèi),從田字格里面找出隱藏的字,就有誘人的獎品,獎品是一個記事本和一張激勵卡。”
同學們迫不及待,希望老師立刻宣布開始吧!我的心也開始“噔……噔……噔……”,感覺就快要蹦了出來,手心和額頭也濕透了。
游戲開始了,有的同學找到了一個“日”字,有的找到了一個“工”字,有的人一個也沒有找到……在一旁急得直跺腳。老師帶著我們一起揭曉答案了,第一個組找到了14個,錯了1個。第二組也找到了14個,結果全對。第三組就是我們這組,找到了12個,也全對。
最難發(fā)現(xiàn)的還屬“舊”字,我們的小組成員癮楊伊冥思苦想,終于想出了這個字,大家趕緊記在本子上,小聲而迅速,生怕被其他小組窺探了機密,這次可真是險勝??!
最后,到了緊張的頒獎環(huán)節(jié):“這次是第二組贏了,聽到這個消息后,我們這組同學都很激動。相互擁抱,拿著心儀的禮物回到座位。美滋滋地欣賞著令人滿心喜悅的戰(zhàn)利品。
通過這節(jié)游戲作文課,我們明白了一個道理:“團結就是力量,正所謂人心齊,泰山移?!毕嘈抛约?,相信隊友,相信共同努力!期待著下節(jié)更有趣的作文課!
四年級記一次游戲作文500字【篇7】
在小學豐富多彩的生活中,許多小伙伴在一起最愛做游戲啦!如貼鼻子、捉迷藏、老鷹捉小雞……這些游戲,不但給我們留下了美好的回憶,而且給我們留下了歡樂的音符。
一個陽光明媚的中午,我和我的好朋友何美萱,王昱涵,還有鄭夢瑤來到了操場,準備玩游戲,可是不知道玩什么?我們你瞅我,我瞅你,誰也不知道玩什么?我們商量了一下,最后決定玩老鷹捉小雞。
游戲規(guī)則是:首先分配角色,黑白配。第一個下替的當老鷹,第二個下替的當雞媽媽,剩下的人當小雞。然后雞媽媽要站在所有的小雞的前面保護好它們,老鷹則站在雞媽媽的面前捉小雞。
游戲開始。鄭夢瑤是老鷹,我是雞媽媽,何美萱和王昱涵是小雞。我展開雙翅保護著小雞,老鷹向左移了一步,我就向左移一步。老鷹又向右移了一步,我也又向右移了一步,我知道他在戲弄我,但是沒用,它氣得使勁兒往前跑了一大步,而小雞們則嚇得到處亂跑,他們看老鷹沒追到它們,他們又快速地跑到了我的后面。隊伍搖搖擺擺的像一條龍似的,我驕傲地說:“你抓不到我們吧!”就在這時我一不留神,老鷹往后一沖,抓住了何美萱,老鷹贏了,我們輸了!雖然有些失望,但我們沒有氣餒,因為“友誼第一,比賽第二”嘛!
但也是在那時,我才意識到,做事不能三心二意,更不能有一點小成績就驕傲自滿。
四年級記一次游戲作文500字【篇8】
“同學們,下課了……”同學們聽見了這個聲音,如賽車手一樣沖到操場上玩起了我們最喜歡的游戲—丟手絹。
丟手絹這個游戲很簡單。游戲規(guī)則是:大家手心手背,決出丟手絹的人,被丟到的人立刻去追丟手絹的人,找到的人,丟手絹的唱一首歌曲,如果沒找到,就繼續(xù)丟手絹。
游戲開始了,我很“不幸”地被選上了,不過我的心里美滋滋的,我一會兒奔跑,一會跳著走,一會左看看,一會右看看,一會兒……,大家被我弄得頭昏眼花,這時候我的心里早有了目標,我想把手絹丟給王思俊博,可眼珠一轉,心想:不行啊,王思俊博是我們班跑步耐力最強的一個人,我容易被抓到,我的目標轉向下一個目標,胡宇非,他比我跑的還慢,我故弄玄虛,把手絹丟給了胡宇非,就向我自己的位置跑過去,胡宇非抓起身后的手絹就向我跑過去,有的同學站起來,有的同學跳起來,有的喊道:“加油,加油……”。最終胡宇非沒有追上我,接受了懲罰—唱了“你笑起來真好看”,胡宇非唱完歌后,眼里滿是怒火,他集中精力的尋找他的目標,他真想找個“出出氣”,他的目光看向我的時候,我緊張的像有一只小兔子一樣,在心里“砰砰”亂跳?!巴瑢W們,上課了。……”,鈴聲響起后,游戲結束了,我們意猶未盡地跑回了班級。
這個丟手絹的游戲太有意思了,它讓我感到了無窮的快樂。
四年級記一次游戲作文500字【篇9】
吃過美味的午餐,我和好朋友一陣風似的跑到操場,一起玩兒有趣的“捉人”游戲。
施展躲在大樹旁椅子的背后,把自己遮得嚴嚴實實。他趴在地上,雙手撐著地,時不時地抬頭看看周圍的情況。盡管他藏得如此之好。但是,在對面的我早就看到了他的藏身之處,趁他正東張西望時,我悄悄走過去,一把抓住他的肩膀,他像兔子見了大灰狼似的嚇了一大跳。接著,咯咯地笑了起來,我也笑了。這笑聲比蜜還要甜。
咦,那個站在椅子上的女孩是誰呢?哈哈,那就是我!我左看看右瞧瞧,尋找下一個目標。這時,池羽和陳灼說說笑笑地從我身邊經(jīng)過。我高興地想:嘿嘿!他們自投羅網(wǎng)!我奮力伸手想把他們抓住??墒?,我用盡全力,卻一直碰不到他們的一根毫毛,還差點兒掉下去。我急了,跳了下去。當我抬起頭時,這……這……不會吧!他們跑了?我真覺得他們長了一對翅膀,“嗖!”的一聲飛走了。更氣人的是,他們還回過頭來,拉下臉,吐出舌頭,淘氣地朝我做了個鬼臉,似乎是在嘲笑我。我氣得直跺腳,心想:這次就先放過你們倆!
我繼續(xù)尋找下一個“獵物”。一路上,我看見球場上,一些同學正在踢足球;一些同學在爬單杠,像一群小猴子;還有些同學在打籃球。雖然一個個都大汗淋淋,可他們的臉上依然掛著微笑……
這就是我們快樂的課間活動,充滿歡聲笑語的課間活動。
四年級記一次游戲作文500字【篇10】
“啊,快跑!”我、楊晨軒和陳灼以及其他小伙伴,在和錢韋呈玩捉人游戲。
我們從以閃電般地速度四樓沖向二樓,再換樓梯上樓,就這樣不停地反復了好幾次。我偷偷地回頭一看,啥,我不僅把錢韋呈甩走了,還把全體隊員給弄丟了,而且不剩一個影子也看到。忽然,一陣尖叫聲傳來。啊哈,是楊晨軒他們,我立馬循聲追去,躡手躡腳地跟了上去,只見他們直奔圖書館,跑了進去。此時,圖書館時鴉雀無聲,我們悄悄地躲到了“儲物醫(yī)院”里。突然,章成熙探出頭來,舉目四望,他發(fā)現(xiàn)錢韋呈沒來,便帶領我們走到了邊上書架的另一端。只聽一聲“呼”一聲,錢韋呈就沖了進來,我們?nèi)w立即躲藏。錢韋呈東張西望,雖然他什么也沒查到,但不一會兒就望到章成熙的大腦袋,章成熙OUT。我趁錢韋呈沒留意,就獨自一人悄悄地溜了出去,躲過了驚險一擊??墒牵^了好久,錢韋呈怎么還沒追過來抓我呢?我覺得有點納悶,便從墻邊上探出頭來一看,驚呆了!什么鬼?他們居然玩起石頭、剪刀、布的游戲。哈哈哈……但沒等多久,他們又忽然追了起來,我一看形勢有變,便和楊晨軒不約而同地鉆到了胡悅楊的桌子底下。我左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)錢韋呈一直繞著另外一張桌子跑,這看著挺有趣。于是,我鉆了出來,加入這個轉圈游戲……
時間過得真快,轉眼間,上課鈴就響了。如果午休的時間再長一點,那該多好。