我的老師四年級(jí)學(xué)生作文10篇
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。今天小編就與大家分享我的老師作文400字,僅供大家參考!
我最好的老師[400字]
鄒老師是我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,她對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向,是一位非常有責(zé)任感的老師。
記得一次上課,我們班上有同學(xué)忘帶作業(yè)了,老師立刻打電話(huà)讓家長(zhǎng)送。雖然讓他們的家長(zhǎng)跟著受苦,但老師讓我們深刻地記住了不能丟三落四。這,就是老師的“懲”,讓我們明白了非常深刻的道理。
還有時(shí),哪個(gè)同學(xué)或哪個(gè)組做得非常好,老師就給他們免作業(yè),讓別的同學(xué)知道,在組里排第一、平時(shí)做得好,是那么美妙!竟可以免作業(yè)!于是,這種事也激勵(lì)了我們永爭(zhēng)第一的精神。這,就是老師的“獎(jiǎng)”,使我們明白了要有奮發(fā)向上的精神。
在我們班里,老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)我們非常關(guān)心、非常愛(ài)護(hù),對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是一絲不茍。哪個(gè)同學(xué)生病了,老師用自己寶貴的午休時(shí)間給他們補(bǔ)課;那個(gè)同學(xué)跟不上了,老師讓他們每天寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)或抄需要背誦的課文。這,怎能說(shuō)老師沒(méi)有責(zé)任感呢?
我們班的好同學(xué)很多,但是老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都不偏不向。差同學(xué)變好了,老師當(dāng)然要表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他,讓他繼續(xù)努力;好同學(xué)出了什么差錯(cuò),老師也不會(huì)偏向,非常公正的批評(píng)他。這,難道還不是老師的不偏不向嗎?
鄒老師對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向,非常有責(zé)任感。這些精神使我們終身受益匪淺。
我的老師作文400字
從我兩歲半起,老師就像媽媽一樣,呵護(hù)著我,陪伴我成長(zhǎng)。
其中,使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲,一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的心思,由她來(lái)?yè)?dān)任我們的生活老師,再合適不過(guò)了。他非常喜歡我們,他的個(gè)子不高,但他卻能一個(gè)人照顧全班三十四個(gè)小朋友的日常生活?!拔逡欢贝蟮卣鹉且荒?,當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們都還在睡午覺(jué),突然,樓房震動(dòng)得厲害,鄭老師一只手抱著一個(gè)小朋友,把我們一個(gè)一個(gè)抱出了教室,安置在安全的操場(chǎng)上,記得班上有一個(gè)聾啞小朋友,他叫鮑雯龍,由于聽(tīng)不見(jiàn)外面的吵鬧,不知道為什么會(huì)被老師抱出教室,更不知道到底發(fā)生了什么事。所以,還在睡夢(mèng)中的他,繼續(xù)躺在操場(chǎng)上睡覺(jué),那時(shí),我和班上其他同學(xué)一樣,不知道為什么會(huì)地震,也不知道地震到底是什么。后來(lái),我才知道,地震是斷層和斷層之間相互摩擦,造成的劇烈地殼運(yùn)動(dòng),它會(huì)讓人們失去家園,失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的一切,每當(dāng)走過(guò)幼兒園的時(shí)候,我都會(huì)想起鄭老師?!澳愕难€好嗎?你的手還疼嗎?鄭老師,我不知何時(shí)能再見(jiàn)到你?!敝孕牡淖8D悖8L煜滤械睦蠋?,身體健康,幸福平安。
我的老師作文400字
我的老師,那一雙大手上長(zhǎng)滿(mǎn)了寫(xiě)字的繭;我的老師,那雙明亮眼里卻布滿(mǎn)了血絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā),走過(guò)我們身旁,送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。他就是我們的吳老師。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不耽誤學(xué)生的課。又一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然而同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多,老師的病卻更加嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。
我的老師,也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室里告訴老師,老師突然急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去找醫(yī)生,又是去打掃嘔吐物,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待;我一直敬佩我的老師;我一直把老師的每一句話(huà),每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
我的老師四年級(jí)作文
我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點(diǎn),每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常很晚才睡。
李老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次,我的同學(xué)不小心把腳摔流血了,李老師非常著急,便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為,至今仍讓我們感動(dòng)。
李老師非常嚴(yán)肅。一天,她在講課文時(shí),一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。可是不一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,認(rèn)真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠,大聲說(shuō)到:“古瑞(同學(xué)的名字),今天下午你留下?!闭f(shuō)完,老師又津津有味地講起課來(lái)。那天下午,老師教訓(xùn)了他一頓,果然第二天,他上課認(rèn)真多了。
李老師很關(guān)心我們。一次,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做,便立刻給他的家長(zhǎng)打電話(huà),說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看,沒(méi)有做的全補(bǔ)上了,而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò),我們都很佩服他,問(wèn)他是怎么回事,他說(shuō):“老師的耐心真好,把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累?!蔽覀兒逄么笮Γf(shuō):“不是老師耐心好,是老師非常關(guān)心你。
我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
我的老師
我們班有一位語(yǔ)文老師。
她蘋(píng)果般的臉蛋,濃濃的眉毛,大大的鼻子,鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡,什么東西也逃不過(guò)她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著無(wú)數(shù)有趣的知識(shí)和道理,難怪同學(xué)們都那么聽(tīng)語(yǔ)文老師的話(huà),喜歡讓語(yǔ)文老師給我們上課。
老師對(duì)我們沒(méi)個(gè)人都很重視,如:一次。班里一個(gè)叫史超逸的同學(xué)寫(xiě)的字老是亂七八糟的,很不整齊,老師見(jiàn)了,就在一節(jié)語(yǔ)文課里,給我們布置好任務(wù)后,坐在史超逸身旁,看者他整整寫(xiě)了一節(jié)課。在老師的幫助下,史超逸的字跡雖說(shuō)還有些不工整,但他已經(jīng)進(jìn)步多了,這還不是老師的功勞嗎?
老師對(duì)我們要求嚴(yán)格,在同學(xué)們中也很有威信呢!一次,體育老師眼睜睜地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上散亂地跑著,她一直喊也沒(méi)有用。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)教學(xué)樓時(shí),語(yǔ)文老師恰巧下來(lái)了,見(jiàn)我們跑得拖拖拉拉的,只喊了一聲:“跑齊點(diǎn)兒,快!”我們就整整齊齊地跑了起來(lái)……
不光是這樣,此外,老師還很聰明,時(shí)常用反話(huà)或獎(jiǎng)品來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)……
她費(fèi)盡心血地教我們知識(shí),伴我們成長(zhǎng),我們真應(yīng)該好好地謝謝她!
我的老師作文400字四年級(jí)優(yōu)
我們的語(yǔ)文老師姓蔣,是男的,是一位十分有學(xué)問(wèn)的老師。
老師胖胖的,眼睛大大的,鼻子有點(diǎn)高,嘴巴有點(diǎn)大。一次上課,蔣老師讓我們用“因?yàn)?。雖然。但是。所以?!眮?lái)造句。結(jié)果只有一兩個(gè)同學(xué)舉手,老師有點(diǎn)生氣說(shuō):“這個(gè)很容易啊,你們?cè)趺淳筒粫?huì)呢?”接著就說(shuō)出了一個(gè)句子,讓我們來(lái)重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了,但是只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。老師沒(méi)說(shuō)什么,就轉(zhuǎn)去了另一個(gè)話(huà)題。“有教無(wú)類(lèi)是一段,那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫(huà)出一個(gè)標(biāo)號(hào)讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì)了老師的意思。老師走到我身邊,說(shuō):“不是這里啊!這一段還沒(méi)完呢!”我心里感覺(jué)有點(diǎn)傷感,因?yàn)槲艺娴牟幻靼桌蠋熢谥v什么。后來(lái),老師又講解得更詳細(xì),我也明白了,心情也慢慢平伏下來(lái)。可能是我還不了解老師,對(duì)老師說(shuō)的話(huà)還不能快點(diǎn)明白。
每次語(yǔ)文課,我們腦子里都會(huì)充滿(mǎn)了許多問(wèn)題:這節(jié)課老師會(huì)給我們講什么呢!會(huì)不會(huì)講新課呢?雖然如此,但我們卻覺(jué)得十分快樂(lè)。
我的舞蹈老師[400字]
我們的舞蹈老師長(zhǎng)得很漂亮,留著那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),眉毛和眼睫毛都長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)得高高的。她姓黃,但是我們喜歡叫她婉兒姐姐。
我們的舞蹈老師還很厲害,她天天早上都去跑步,她還去參加了廈門(mén)的馬拉松比賽,她還跑了十公里呢!她告訴我們前面跑得很累,后面感覺(jué)腳像機(jī)器一樣,跑得就很輕松了。
今天,我的舞蹈老師走了,回老家去了,而且不再回來(lái)教我們了,我感到非常非常的不舍得。因?yàn)樗龑?duì)我們都很好,她很喜歡我們,她會(huì)把哭的小朋友抱起來(lái)哄哄,我們就會(huì)笑了。我們的舞蹈老師每次出去旅游,都會(huì)從很遠(yuǎn)的地方帶好吃的回來(lái)給我們吃。她什么東西都舍得給我們吃,還給我和另外一個(gè)小朋友吃過(guò)巧克力,還送了我一只她最喜歡的玩具小貓貓,還送我們每個(gè)小朋友一個(gè)發(fā)箍。她還用自己的休息時(shí)間教我們四個(gè)小朋友跳“四小天鵝”呢!她愛(ài)我們,我們也很愛(ài)她,還有個(gè)小朋友叫她“黃黃”呢!
現(xiàn)在她走了,她昨天晚上都哭了。我也要哭了,因?yàn)槲业奈璧咐蠋煂?duì)我很好,她說(shuō)我很像小時(shí)候的她,所以我感覺(jué)她也很喜歡我。她要走的前一天,也就是她給我上的最后一節(jié)課,我送給了她三樣禮物,本來(lái)想送給她四樣,結(jié)果沒(méi)時(shí)間做了。我把好朋友送我的我最最喜歡的寶石也送給她了,但是今天我的好朋友又送了我一顆黃寶石,我覺(jué)得看到這顆黃寶石就像看到我的舞蹈老師一樣!
我喜歡的老師[400字]
在要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我對(duì)新的老師沒(méi)有多大的要求,只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結(jié)果愿望成真了,接下來(lái)的新老師果然比以前的嚴(yán)格,好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了,標(biāo)好段,后面的詞語(yǔ)也只要標(biāo)好部首,寫(xiě)上詞語(yǔ),最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語(yǔ)文老師濮老師就要在預(yù)習(xí)的時(shí)候另外有作者的時(shí)候把作者的一些資料寫(xiě)在書(shū)上,還要在預(yù)習(xí)的時(shí)候在書(shū)上做記號(hào)。作文的要求也提高了,這比以前的老師明顯更加嚴(yán)格。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候,只見(jiàn)濮老師扎著一條馬尾辮,戴著一副眼鏡,像一個(gè)博大精深的人一樣,穿著一條連衣裙,語(yǔ)氣柔和,待人和善,獎(jiǎng)罰分明,跟師生之間建立友好關(guān)系,我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語(yǔ)文課,濮老師先給我們講了作者的一些資料,讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的,出生年月,在當(dāng)?shù)氐牡匚?,家庭情況,其他榮譽(yù)等各方面資料,然后讓我們了解詩(shī)句詞字的意思,深入了解詩(shī)的意思,同時(shí)能讓我們熟練地背誦課文,之后又讓我們知道這首詩(shī)的主要內(nèi)容在講什么,并且語(yǔ)言流利,口齒清楚,讓我們更深了解在首詩(shī)的意思,讓我們學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。
我的老師
我有一位好老師,她姓黃,一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)我非常喜歡她。
有一次,老師來(lái)上班的時(shí)侯很晚,包里有一些日記,老師一定是晚上給我們判日記了,眼圈都紅了。上課了,老師把日記發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)日記,看到一行行紅字,這是老師用了一個(gè)晚上的心血換來(lái)的。我一定好好珍惜。
我們是21世紀(jì)的小主人,是祖國(guó)的花朵,而老師是一盆水,犧牲自己,把花朵澆的更加茂盛。
我喜歡我的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)她。
我的老師
我的黃老師聰明又靈巧,她上一節(jié)課要站著,可我們只用上課聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè),可她很累,一天要批改好多作業(yè)。
黃老師平??偸前衙碱^皺起來(lái)的。
在中午的時(shí)候,她看我沒(méi)有吃的就讓我把飯拿過(guò)去舀涼拌肉。
我希望她能年輕一些。
我想對(duì)黃老師說(shuō):“黃老師,您真好!”