如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇1

童年的故事像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。然而有這么一件事讓我難以忘懷。

　　那就是在我三年級(jí)的時(shí)候，一天，我們快要放晚學(xué)的時(shí)候，突然，晴空萬(wàn)里的天空，變得昏昏沉沉。漸漸地下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)拿著自己的傘架回家去了，沒(méi)有傘的同學(xué)被家長(zhǎng)接回家了，走廊上只剩下我一個(gè)人了，我走到樓下，看著這么大的雨，心想：媽媽和爸爸都上班去了，沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我了。我多么的想讓雨小下來(lái)，讓雨小下來(lái)。忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：鄒佳庭和我一起走吧!我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的好朋友——黃森萍。我激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)?，她手里拿著傘，而且是和我住在一起的，我激?dòng)的馬上說(shuō)好這個(gè)字，可一想到她是我們班是暴力婆，我的高興勁一下化為烏云，我猶豫著：“我!我!我!”好想找個(gè)借口呀!黃森萍說(shuō)：”過(guò)來(lái)哪!我們一起回去吧?！秉S森萍跑過(guò)來(lái)拉著我的手走出了校門(mén)，黃森萍把傘偏向我這邊，而她那邊只有一點(diǎn)的傘，我關(guān)心地問(wèn)她：“黃森萍你的褲子和左邊的袖子都被淋濕了?！彼卮鹫f(shuō)：“點(diǎn)雨算什么，能比得上那些抗日的老兵嗎?”

　　我沒(méi)想到黃森萍也有這么關(guān)心人的一面，真令我刮目相看。

如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇2

今年五一期間，我和爸爸媽媽一起去了長(zhǎng)治的老頂山。老頂山樹(shù)木茂盛，山頂直入云霄，還有雄偉的瀑布，十分壯觀(guān)。

上午九點(diǎn)，我們開(kāi)始爬老頂山了。一開(kāi)始，我像只猴子，上竄下跳。媽媽故作嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別費(fèi)那么多力氣，不然你一會(huì)兒就累垮了?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)兒山算什么，我一蹦就蹦上去了?！罢f(shuō)著重我做了一個(gè)蹦的動(dòng)作，誰(shuí)知腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，爸爸媽媽眼淚都笑出來(lái)了。

經(jīng)過(guò)這段小插曲后，我不再笑了，開(kāi)始觀(guān)察老頂山的風(fēng)景。老頂山的風(fēng)景真漂亮，周?chē)G樹(shù)成蔭、鮮花朵朵、鶯歌燕舞，非常迷人。突然前面人群驚呼：“快看!”我們擠過(guò)人群，抬頭仰望，只見(jiàn)一條兩丈多高的瀑布飛流而下，如銀河落九天，我不禁驚呼起來(lái)：“真雄偉!”繞過(guò)瀑布，眼前是一座亭子，只見(jiàn)亭子上描龍畫(huà)鳳，正上方有一塊匾，上寫(xiě)“望風(fēng)亭”，在這里觀(guān)賞瀑布，是另一種風(fēng)景。我們休息片刻后繼續(xù)前行。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們終于爬到了山頂。

我望著老頂山，大聲說(shuō)：“我征服了老頂山!”

如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇3

我的家鄉(xiāng)在“鳥(niǎo)的天堂”新會(huì)，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

家鄉(xiāng)有棵很出名的大榕樹(shù)，一樹(shù)成林，茂密的枝葉重重疊疊，好像一個(gè)巨型的綠色蘑菇立在那兒，這兒是“鳥(niǎo)的天堂”。當(dāng)清晨第一聲雞鳴響起，清脆的鳥(niǎo)鳴聲就會(huì)和著微風(fēng)在晨曦中喚醒村里的人兒。下一秒，千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒沖出鳥(niǎo)巢，盤(pán)旋在榕樹(shù)上，好一會(huì)，才快樂(lè)地飛出“鳥(niǎo)的天堂”，寂靜的清晨瞬間變得熱鬧起來(lái)。

家鄉(xiāng)很多的小路不鋪磚，不鋪水泥，爸爸說(shuō)，這樣的小路才有家鄉(xiāng)的氣息。家鄉(xiāng)的小土路散發(fā)著清香，路邊的小草格外青翠。鞋子踩在泥土上，軟軟的，特別舒服。

秋天是豐收的季節(jié)，空氣中彌漫著淡淡的果香。放眼望去到處都是黃橙橙的一片，錯(cuò)落有致的箱子里裝著大紅橙。那是家鄉(xiāng)特有的曬陳皮景象。家家戶(hù)戶(hù)都有大紅橙，她們把橙肉無(wú)情地丟棄，只留下橙子皮，鋪在路面上曬，制成很有藥用價(jià)值的陳皮。

家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，似乎跟不上時(shí)代的步伐，顯得有些老舊。但這句話(huà)的另一個(gè)意思就是熟悉與安詳，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇4

隨著全球的科技發(fā)展，我們的生活越來(lái)豐富。地鐵、高鐵、飛機(jī)、電話(huà)、手機(jī)、自動(dòng)電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。

磁懸浮列車(chē)不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來(lái)，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車(chē)的車(chē)身浮起來(lái)，再由太陽(yáng)能、風(fēng)力或水力等發(fā)動(dòng)的電力來(lái)推動(dòng)列車(chē)前進(jìn)。這種列車(chē)不會(huì)有噪音，安全平穩(wěn)，不會(huì)污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車(chē)，是利用電磁鐵和線(xiàn)圈感應(yīng)的磁場(chǎng)力量，使車(chē)身懸浮。英國(guó)伯明翰的磁懸浮列車(chē)是利用電磁和軌道之間的磁場(chǎng)力量來(lái)懸浮列車(chē)。

水泥攪拌車(chē)是來(lái)運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動(dòng)。有一種大型的運(yùn)動(dòng)輸車(chē)也是圓廂，它是用來(lái)運(yùn)輸液體的車(chē)。液罐車(chē)的圓形設(shè)計(jì)有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大;再是圓形的沒(méi)有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。

人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過(guò)幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線(xiàn)、太陽(yáng)能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線(xiàn)到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會(huì)分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。

高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見(jiàn)的有一字形的建筑，像一個(gè)長(zhǎng)方形的積木，抗風(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國(guó)亞特蘭大桃樹(shù)中心廣場(chǎng)飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好，而且抗震的能力比較強(qiáng)大。

科技在改變我們生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的社會(huì)。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，觀(guān)察科學(xué)，就能創(chuàng)造出完美的境界!

如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇5

下春雨了，我拿著一把小花傘在田里散步，“啊!你看這里有一座山。”

我沿著陡峭的石頭路登上了山頂，那里有花、有草、有樹(shù)，我路過(guò)一池清亮的湖水，在旁邊照鏡子呢?！昂觥币魂囷L(fēng)吹過(guò)，把像鏡子似的湖面砸碎了。

過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地停了，我一邊欣賞著這美麗的風(fēng)景，一邊呼吸著新鮮的空氣，慢慢地太陽(yáng)出來(lái)了?！斑?我看見(jiàn)了一道彩虹?！?/p>

大自然是多么的奇妙呀!我愛(ài)春雨中的山景!

如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇6

其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。吳斌，“最美司機(jī)”你們一定聽(tīng)過(guò)他的感染全中國(guó)人民的故事吧!

那一天吳斌穿著天藍(lán)色的短袖制服，戴著一副黑色的太陽(yáng)鏡，雙手握著方向盤(pán)。11時(shí)40分左右，突然一個(gè)塊狀物體從天空中飛落，穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，擊中吳斌腹部。他先用右手捂住腹部，掙扎著將右腿伸長(zhǎng)，踩住剎車(chē);

吳斌用了幾秒鐘的時(shí)間完成了一系列完整的安全停車(chē)措施，艱難的打開(kāi)車(chē)門(mén)告訴乘客們“注意安全，不要亂走“自己便癱坐在座位上。

面對(duì)突如其來(lái)的物體，乘客們被驚呆了，拿起手機(jī)，迅速撥打“120，110”。24名乘客都毫發(fā)未傷，而年僅48的吳斌，因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重，不幸去世。若不是吳斌叔叔的高度敬業(yè)，很可能造成的就是車(chē)毀人亡。

吳斌的事際，感動(dòng)了杭州人民，也感動(dòng)了中華大地，2012年被評(píng)為“平民英雄”的稱(chēng)號(hào)。這不是我們中國(guó)人的正能量嗎?如果世界到處充滿(mǎn)正能量，天下不就太平了嗎?吳斌的無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇7

我的家鄉(xiāng)在麗江市華坪縣通達(dá)鄉(xiāng)通達(dá)村四組。那里山青水秀，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。

我們村口有一棵高大古老的榕樹(shù)，傍晚村里的孩子們寫(xiě)完作業(yè)總喜歡在這棵榕樹(shù)下玩。孩子們有時(shí)在這里玩捉迷藏;有時(shí)在這棵古樹(shù)下玩老鷹捉小雞;有時(shí)孩子們?cè)跇?shù)下唱歌、跳舞……老人們總喜歡坐在樹(shù)下乘涼的同時(shí)拉拉家常、講講革命的故事。天氣越熱來(lái)樹(shù)下乘涼的人越多，這時(shí)榕樹(shù)下熱鬧得像趕集似的。即使天氣再炎熱，只要你到這棵“綠傘”下來(lái)坐坐，不一會(huì)兒你就會(huì)覺(jué)得非常涼爽了。親愛(ài)的朋友，如果你夏天來(lái)通達(dá)村做客，你一定要來(lái)這棵大榕樹(shù)下坐坐。親自感受一下大樹(shù)帶給人們的涼爽與清新。同時(shí)還可以聽(tīng)到老前輩們講起身邊這棵古老的大榕樹(shù)的故事。

村子對(duì)面有兩座又高又大的山。尖尖的那座山人們給取名叫“公山”，矮一點(diǎn)的那座山人們給它取名叫“母山”。這兩座山是通達(dá)之最，假如你站在“公山”頂上有“手可摘星辰”的感覺(jué)。

朋友們，歡迎你們來(lái)通達(dá)做客。熱情好客的通達(dá)

老鄉(xiāng)們一定會(huì)拿出有名的火腿來(lái)燉土雞招待你，讓你吃了一定終身難忘。

這就是我的家鄉(xiāng)?????通達(dá)村。一個(gè)離縣城最遠(yuǎn)，離太陽(yáng)最近，既美麗又古樸的小山村。

如何描寫(xiě)四年級(jí)作文篇8

今天可不是一個(gè)普通的周五，今天也是“愚人節(jié)”。

早上，我對(duì)我最好的同學(xué)莫楠楠說(shuō)：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是‘愚人節(jié)’?！蹦f(shuō)：“我知道今天是愚人節(jié)，我正想捉弄一下我最討厭的人：吳謙呢!你呢?你想捉弄誰(shuí)啊?”“我誰(shuí)都想捉弄?！蔽倚χf(shuō)。莫楠楠一臉陰笑的說(shuō)“那開(kāi)始吧!”

我門(mén)第一個(gè)捉弄的是我們的班長(zhǎng)潘彥宇，我們上去跟他說(shuō)：“班長(zhǎng)，韋老師讓你去她辦公室一趟，她說(shuō)有事找你。”班長(zhǎng)他居然信了!當(dāng)走下樓梯的時(shí)候，我們對(duì)她說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，你被我們騙了。哈哈!”當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)他驚呆啦。下一個(gè)是吳謙，我們只是先試試他是不是很笨，說(shuō)：“剛才我們上樓梯時(shí)看見(jiàn)你媽了。”他只是向樓梯口看了看，說(shuō)：“屁，怎么可能，她沒(méi)有事來(lái)這里干什么?你們騙人不打草稿的，瞎說(shuō)怎么可能騙得了我吳謙大人，哈哈，你騙老潘(潘彥宇)還可以，依他的智商，還可以相信?！闭娴谋凰f(shuō)中了，哇塞!不愧是天下自戀啊!

在我們準(zhǔn)備騙第三個(gè)人的時(shí)候，上課了，我們想待會(huì)假裝出去，然后過(guò)一會(huì)突然進(jìn)去，大聲說(shuō)老師來(lái)了，我們出去了，馬上進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老師來(lái)了!”大家全都相信了，全都馬上回到自己的座位上，我們也很配合的會(huì)到自己的座位上。過(guò)一會(huì)，大家知道自己被騙了之后馬上下位，我和莫楠楠突然哈哈大笑。

愚人節(jié)真是太好玩了!