在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

你知道我為什么要參加葫蘆絲排練嗎？是因為呀，我要參加中央電視臺少兒春節(jié)晚會了。

我們在學習葫蘆絲的教室內進行排練，一共八個人參加，在這八個人中，我因為是最低最小的一個，所以我排在最后一個上場。別看我小，我學習時間比他們長，參加比賽經(jīng)驗豐富，過不了多久，我就掌握了所有動作。

八個人中最高的四位站在中間，兩邊是相對低的，我排在最后。大家按舞蹈老師規(guī)定的動作，排成隊伍上臺。在音樂聲中，大家亮相后，錯位站在舞臺上，開始吹，在伴奏的間隙，大家又得換一個位置，然后再吹。最后是集體謝幕，退場。就這樣一套簡單的動作，由于大部分人沒有經(jīng)驗，有的中間站錯位置，有的看著媽媽做鬼臉，有的低頭看腳，有的不動，老師讓我們反反復復練習了不知多少遍，汗水打濕了我的頭發(fā)。冬天的風一吹，頓感涼涼的。

所有家長看我吹的好，舞臺經(jīng)驗豐富，也會做動作，紛紛好奇地問我：“你學了幾年了？”“你考過幾級了？”“你怎么有經(jīng)驗？”我一個個如實回答。大家都不相信我。一直在一旁不吭聲的趙老師走向一副宣傳面板，她用手指著上面的小男孩，對大家說：“你們看這是誰呢？這就是張景喆……”（兒子就到這，自己都有些有好意思起來。他建議我，說媽媽，我們用省略號吧。我那天沒有陪兒子去排練，聽兒子興奮地在跟說，我知道他自信心又來了。）后來大家都信了。

為了整體效果，我們到緯五路二小舞臺上進行第二次排練，在舞蹈老師的指導下練走步。舞蹈老師在臺下，用手指著自己的臉，做一個彎彎的動作，啊，是讓我們的面部表情豐富起來，可是沒有幾個能做到這些。又是一個下午，我們踏著節(jié)奏走上臺，隨著音樂落下謝幕。整整練了六遍，也吹了六遍，吹得我的嘴都酸了，又是一身汗水。（第二次排練的下午，我陪兒子去的，他在所有孩子中間，的確很是突出。從面部表情到肢體語言，都很完美。不過如果他再多些笑容，會更棒的。我很為自己的兒子自豪。）

雖然累，但有一句話說得好：干任何事都不容易。只要下功夫，沒有做不到的事。（排練結束后，兒子仍不肯脫下演出服。兒子一穿上演出服是特別顯得精神和自信。在路人的好奇目光中，兒子一點也不覺得難為情，反而走得更開心。我支持兒子，是音樂讓他找到了自信。）

四年級作文 篇2

今天，我懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，跟著老師來到了乾西鄉(xiāng)大禮堂參觀。

我們跟著老師走進了一個大廳，聽說，今天有電視臺來錄節(jié)目，我緊張極了，可不能出什么問題。我們坐到凳子上，挺直了腰板。一切準備就緒后，一個叔叔走上來給我們講課，講以前的人們用的農耕工具：有飯籃、鐵耙、小兒站桶……他還給我們介紹了各個工具的用處，比如，飯籃是裝剩飯的，因為，那時沒有現(xiàn)在這么好的條件，一天只能做一頓飯，為了防老鼠，人們一般都把飯籃掛在墻上；鐵耙有平地碎土、耙土、耙草、平整菜園等作用；小兒站桶是用來讓孩子不會亂跑的，因為那時候生產(chǎn)隊很忙，人們都沒有時間來照看自己的孩子，只能把孩子交給這個“保姆”，冬天，大人們還會在桶里放一個火盆。聽了這個叔叔的課，我知道了現(xiàn)在生活的來之不易。

接著，我又來到了一個專門寫毛筆字的房間。房間里掛滿了書畫作品，連地上也不放過，紙上寫的字都是入木三分、力透紙背，這真是一個書法的海洋。

寫毛筆字的爺爺邀請大家來試一試，寫寫看。我拿起筆，深呼一口氣，在心里對自己說：“沒事的，別緊張?！蔽野鸭堜侀_，認認真真地一筆一畫寫了起來。寫第一個字時，我手一抖，把橫寫歪了，不過，接下來，我找到了自己的狀態(tài)，慢慢的寫得好起來了。那個爺爺還說我寫得不錯呢，我心里真比吃了蜜還甜。

今天的活動真有趣呀！既學到了知識，還展示了自己，真是令人難忘！

四年級作文 篇3

說到“趙小伙子”他就是我們班臭名遠揚的政同學。

說道政，我要給大家講一個故事，故事是這樣的:一開始，老師叫組長給我們檢查采蜜本這個作業(yè)，可是“趙小伙子”沒寫作業(yè)，所以，就被踢出了自己的大組。老師就叫“趙小伙子”去后面站著去了。除了“趙小伙子”還有好幾個人也一起去站著了，然后，老師一個一個的給他們的家長打電話，請求家長放學后督促孩子及時補好。到了午休時間,“趙小伙子”的爸爸給李老師打了電話，說：李老師政的作業(yè)，馬上就寫完了。然后，李老師就滿懷好意的對我們說：“告訴大家一個驚人的消息，政的作業(yè)還有一點就寫好了，可能，馬上就能寫好了?！崩罾蠋煹脑捯暨€沒落，同學們就異口同聲的說：“哇”有的同學說好厲害呀!還有的同學說真是神速呀!我覺得只要用心什么事情都一定能成功完成的。我相信，所有的人都可以做到的。

我們班的“趙小伙子”是不是很厲害呀!

四年級作文 篇4

他，20xx年9月2日來到我校，9月8日離開我校。雖然只有六天，卻讓我們班的所有人難以忘記他，包括我。他走時連聲招呼都沒打，連個聯(lián)系方式都沒留下，他說這是規(guī)定，嗯，規(guī)定。他如此狠心，可我為什么又想起了他？

他剛來時，他說他害羞，我們都信了，可誰曾想，她會和我們班的男生聊得滔滔不絕，不亦樂乎；他說他溫柔仁慈，我們也信了，可誰曾想他會因為我們當中的某一個人遲到而讓我們罰站一小時軍姿不休息；他說他走了，會經(jīng)?；貋硖咔蚩次?，我們還是信了，可誰曾想直到如今也遲遲不見他的蹤影。他如此的表里不一，可我為什么又想起了他？

寬闊的操場上布滿了人，大家都再為第二天的會操努力著，只有我們班傻傻的站在那里。也許是因為我們太心急了，竟連個齊步都走不齊。他一聲不吭，默默的走了。我們都以為他生氣了不要我們了。班長突然帶起頭訓練起來，我們強忍著淚水高喊著口號。誰曾想他竟然回來了，眼珠里還帶著淚水。我們都以為他會噼里啪啦大罵我們一頓，誰曾想他會低聲的自責起來。他說是他不夠好，他沒有經(jīng)驗不會帶我們，還說我們都沒錯，只是沒有好的領導人。

那一夜，他自責了很久，也和我們談論了他的人生的經(jīng)歷與個人夢想。第二天的會操我們沒有讓他失望，拿了年級第二。剛準備和他分享這突如其來的喜悅之時，他竟然悄悄的離開了。班上的女生，包括我，都哭的一塌糊涂。他如此的不解風情，可我為什么又想起了他？

他匆匆的來偏又匆匆的去，傾盡所有只為留下一道風景。如今他與我們天各一方，各成就各自的輝煌。偌大的操場上依舊站滿了人，可再也不是他和我們。從頭至尾只留下姓和名的毛堯，你如此狠心，可我為什么又想起了你？

四年級作文 篇5

實驗小學四（5）班門前人來人往、熱鬧非凡，還有不少人拿著抹布和拖把。告訴你吧，這兒出大事了，暖氣片漏水了！

下午課外活動時，我正在和其它同學一樣全神貫注地看課外書，“刷?”巨大的水聲把我嚇壞了，只見一個暖氣片噴出了一米長的水柱，大家都在尖叫。我大聲喊：“快去找老師，快找吧！”我和十來個同學一起沖出教室以飛一般的速度跑到了老師辦公室。馬老師正站在門口，我們上氣不接下氣地說：“馬老師，我們……我們班，暖氣片……暖氣片漏水了?！瘪R老師皺著眉頭說：“用毛巾堵上?！?/p>

回到教室，趙浩宇、李志豪幾個大個子已經(jīng)在“抗洪第一線”開始戰(zhàn)斗了。他們用抹布堵水，但是堵不住，把這邊堵住，那邊又噴出來，不到十分鐘教室就變成了一片汪洋。老師來了，立馬派一個同學去叫維修人員，維修人員很快就來了，這時水已經(jīng)流到了樓道里。老師讓大家下去玩，我玩了一會兒，和于希一起來到樓上。

樓道里水流成河，我看見旁邊放了一個拖把，就不由自主地干了起來。拖把是拖不干了，掃把可以和拖把一起上戰(zhàn)場。幾個掃把、幾個拖把一起向一個流水口捅，自然很難流下去。我想了一個辦法，流水口兩邊用拖把堵上，掃把在中間把水掃下去，這個辦法很有效。

在外面的水大約掃干凈時屋子里還一片汪洋，好幾只盆子連續(xù)不斷地向外端水，幾分鐘就能端出一盆，大約端十幾盆。許多在教室“抗洪”的人鞋子都濕透了，有人連衣服上都沒一處干地方了。不過教室還是弄干凈了。

“抗洪救災”活動稀里糊涂地結束了。這一次讓我感到了許多同學熱愛勞動、關心班集體的美好品德。

四年級作文 篇6

九月充滿花香的月份，開放桂花的月份。桂花是那么圣潔的花，那么飄香四溢。

我們家的桂花樹也一起怒放，想給九月增添光彩，增添美好。在十里之外都能聞到花的氣息。我寫完作業(yè)，閑得沒事干，聽爸爸說：“九月到了，桂花也開了，該賞桂花了。”聽到這趣事，我就不亦樂乎。

跑到桂花樹下，“哇！好濃的花香??！”我驚嘆道。我看了看，看到了一簇一簇的桂花：嫩黃的花瓣像一位柔情風騷的少女，在空中優(yōu)雅的舞蹈，她撫摸著我的臉頰；碧綠的葉襯托著“女主角”，真像電影里的配角，但沒有葉子就體現(xiàn)不出桂花的美?！斑@桂花真是嬌小玲瓏，真是婀娜多姿?！蔽屹澆唤^口。我躺在桂花樹的懷下，感受著她的溫暖與芬芳，讓我心情頓時極為舒暢愉快。

漸漸地，天也黑了，媽媽的呼喊把我的靈魂從桂花的世界中拉了回來，我依依不舍地離開了那一片美麗的桂花樹。

賞桂花讓我難忘，到現(xiàn)在我還沉浸在品味桂花的滋味中。

四年級作文 篇7

在我們身邊有很多不文明的現(xiàn)象，例如：隨地亂吐痰，隨地亂扔垃圾，在公共設施上刻畫……今天我就來講講發(fā)生在我身邊的一件事。

一個風和日麗的星期天，我去公園里散步，無意中發(fā)現(xiàn)了一對夫妻。那位男士看上去就讓人惡心：蓬亂的頭發(fā)又臟又臭，好像有一個月沒洗了。他穿著半袖和短褲，翹著二郎腿。最主要的是還赤著腳。他左手拿著一杯可樂，右手拿著一個雞腿，津津有味地吃著。他身上的汗臭味夾雜著他的腳臭味兒，真不知道他怎么能吃得那么津津有味。并且雞腿塞的他的嘴鼓鼓的，嘴邊油膩膩的，讓人看著就惡心。他的眼睛瞪著老大，盯著雞腿和可樂，好像一口就要將他們全部吞下，一點兒也不剩。周圍的蚊子和蒼蠅在他的腳上飛來飛去，不一會兒他的腳背上就鼓起了一個大紅包，他時不時撓一撓癢癢，再繼續(xù)吃。

他的旁邊坐著一位衣冠整潔，非常文雅的女士。她雖然非常文雅，但她的行為卻非常不文明。她左手拿著一袋香瓜子，右手把嗑完的瓜子皮隨手一扔，其實我說的不夸張，他倆的腳邊，垃圾已經(jīng)快堆成山了。

他們的身后站著一位清潔工，不停地掃著他倆扔的垃圾。他的頭上豆大的汗珠像斷了線的珠子掉下來，可想這位清潔工當時有多么辛苦。那位女士卻一邊把瓜子皮扔到地上，一邊大聲說：“那人也太沒素質了，我們走到哪兒，他就跟到哪?！笔悄銈儧]素質？還是人家沒素質。你們都用鼻孔看人了，真無理。這時一陣風吹來，把清潔工剛掃完的垃圾又吹散了，那位男士說：“真討厭，把垃圾往我們這邊掃。”而清潔工繼續(xù)無怨無悔地掃著。

我想：我以后再也不會亂扔垃圾了，給清潔工減少一些負擔。

四年級作文 篇8

我家種著幾株小彩椒，他們很可愛，所以我喜歡它們。

小彩椒的身高不高。最低的大約有30厘米；最高的大約有50厘米。

小彩椒筆直的莖桿，彎彎曲曲的枝條，互相纏繞，就好像它們正在互相擁抱。

小彩椒的花也很可愛。有的是還沒開放的花蕾；有的是剛開放的小白花；有的是開放了很久，有一些紫色的花；有的是干枯后變成黃色的花；有的花已經(jīng)凋謝了。

不久小彩椒的果實就長出來了，一個個頭戴花冠，胖嘟嘟、圓鼓鼓的小家伙出生了，紫色的果子越長越大，像個小鈴鐺一樣懸掛枝頭，在風中搖擺歌唱。小彩椒有點小，熟透的小彩椒只有幾顆綠豆的大小。