在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

雨，無論在什么季節(jié)，都有它獨特而美麗的一面，而我獨喜歡“蒙蒙好雨潤萬物，草長鶯飛鳥啼鳴”的春雨。

綿綿春雨像蠶絲一樣，細細的、柔柔的；像落葉一樣，累累的、慢慢的‘像煙霧一樣，如夢似幻、籠罩大地。

地上有積水，雨絲便濺起了水花。一挨地，即與泥土合為一體。不一會兒，地面就變得潮濕而潤澤，空氣中迷漫著春天特有的微微寒意和清新的氣息。

在細雨的滋潤下，大地仿佛變得更加清爽、潔凈了。路邊的草兒長得更綠了，花兒開得更艷了，樹木也盡情展開干渴的枝葉，大口大口地吮吸著甘甜的雨露，活潑可愛的小燕子在雨中飛來飛去，歌唱著這場春雨的到來。

春雨落在禾苗身上，禾苗伸伸懶腰，從夢中醒來，貪婪地吮吸著春雨帶給它的養(yǎng)分，農(nóng)民伯伯也露出了笑臉，大聲地說：“春雨貴如油??！今年又會有個好收成！”

在蒙蒙細雨中，不進走過一個個撐傘的行人。五顏六色的傘，像一朵朵綻放的花兒。三三兩兩的孩子光著腳丫在雨中奔跑著，嬉戲著，盡情玩耍。

春雨連續(xù)地下個不停，靜靜的、輕輕的、柔柔的……

四年級的作文 篇2

我的學習用品有很多，他們有的大，有的??；有的粗，有的細；有的長，有的短。不過，在所有學習用品當中，我favourite（最喜愛的）——還是那個小巧玲瓏的火車頭型的卷筆刀。

現(xiàn)在，我給大家簡單介紹一下吧，請大家瞪大眼睛、豎起耳朵——仔細聽哦！

那個卷筆刀是一年級時老師獎勵給我的，因為那一年我是班里唯一的金卡少年，語文數(shù)學又雙雙獲得了滿分。所以老師開心極了，便獎勵我了這個精致的卷筆刀。

它是個粉白色的火車頭，一支頭很粗的鉛筆塞入它的嘴巴里，汽笛“嘟——”的一聲響之后，再搖幾下它的尾巴，一支光滑的鉛筆就會立刻映入你的眼簾。這個卷筆刀卷出的鉛筆不但頭細而且不易斷裂，真是兩全其美呀！它卷的筆屑進入它的嘴巴，再從后備箱里出來，真好玩呀！削好的鉛筆可以放在車廂里，就像一個備用筆盒一樣，當看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂里，我的心里充滿了喜悅。瞧！那里還有一只可愛的虎皮貓正在微笑著向我們打招呼呢！

這個精湛的火車頭勾起了我的童年回憶，使我深深地想念起了原來的老師與同學。你喜歡這個卷筆刀嗎？

四年級的作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，當年那個不懂事的我，已經(jīng)成為了一名老師。

當我準備要坐著火車，回那個生我養(yǎng)我的地方時，才發(fā)現(xiàn)了一件重大的事情。那就是售票員和管理員都是機器人，我買票時，那個機器人小姐還友好地問：“請問您要去哪兒？”

我坐上火車回到了蘇尼特右旗，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里變了，變得更美麗了，變得更和諧了，人們不再像以前那樣在墻上亂貼廣告，亂涂亂畫，亂扔垃圾……現(xiàn)在與以前截然不同，垃圾有秩序地扔，墻上干干凈凈的。在天空中還有著許多車，聽人們說，這種車叫做“節(jié)約小炫車”，在以前用的是油，可現(xiàn)在用的是水。

在路的兩旁有著許多花花草草，我來到母校后，原來那個4層樓的學校，已經(jīng)變成12層，在校園里還修建了一個魚池，里面放著很多種魚。更讓我驚訝的是，隨著科技的發(fā)達，現(xiàn)在判作業(yè)的不是辛苦的老師，而是機器人，這樣給老師們提供了不少方便。在以前的夏天，同學們熱得滿頭大汗，可現(xiàn)在有了“語音空調(diào)”，同學們就不會再嗷嗷叫苦了，而且玻璃都是隔音的，這樣的話，同學們的注意力，就都在老師那兒了。

隨著科技的發(fā)達，我們祖國創(chuàng)造著一個又一個的奇跡。在這里我想說：“感謝二十年前老師們的辛勤培育，謝謝您們！”

四年級的作文 篇4

“每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌,我就會想起一個人——她,是一個對工作盡心盡力的人；她,是一個對學生十分嚴肅而又溫柔的人；她,是誰呢?她,就是我們的前任班主任——祝老師.

祝老師十分熱愛工作,她從簡單的“a,o,e”開始教起,一直把我們帶到了四年級.我們不懂的地方,祝老師會認真地講解給我們聽,直到我們懂為止.祝老師上課時風趣幽默,講的課生動而有趣,好象把我們帶入了一個童話世界.如果我們犯了小錯誤,祝老師不會大聲呵斥我們,只會委婉地提醒我們下次注意一點.有了祝老師的教導,我的成績才一路飆升,每次考試都是90分以上.不僅如此,祝老師對我們的日常生活也十分關心.

記得一個陽光明媚的中午,我和滋鑫在教室里做值日.我們剛做完值日正想回家,外面卻突然電閃雷鳴,下起了滂沱大雨,狂風在不停地怒吼著.見此情景,我們馬上開始實施“一號備用突襲計劃”——沖進雨中,和狂風暴雨展開了殊死搏斗.但由于雙方實力懸殊,我們被打得落花流水.無奈之下,我們只好暫時撤回我們的“大本營”——教室,準備研究下一步“作戰(zhàn)計劃”.正在這時,祝老師來教室關門,她見我們在這里,感到非常吃驚.她忙問:“你們怎么還呆在這兒,不趕快回家？”“外面下起了大暴雨,我們沖不出去.”“那么我就帶你們一起沖出去.”說完,祝老師便摟著我們頂著狂風暴雨一步一步艱難地走出了校門.緊接著,她叫了一輛三輪車,讓我們倆坐上去,老師掏出了錢,又交代了車夫幾句.看著三輪車遠去后,祝老師自己又沖進了雨中.我眼間頓時濕潤了,我此時感覺她就是我的媽媽……

老師為了我們嘔心瀝血.將來我長大了,一定要報答老師對我們的培育之恩,好好學習,做個對社會有用的人才,為祖國貢獻自己的一份力！

四年級的作文 篇5

書，是一個迷你的世界。它在你不知情的時候，悄悄走進了你的生活中。

我的性格和習慣都與眾不同，別人說我“有個性”。因為我不喜歡去圖書館，我更喜歡去購書中心。為什么呢？因為那里的書籍種類繁多，供人們挑選的款式也很多。更讓我喜歡的是，那里的書很新。

我喜歡去哪里看書。因為每次去到那兒，都覺得已經(jīng)泡在書的海洋里了，很舒適，很快樂。我喜歡看各種動物小說，科幻小說和一些小故事等。所以，寫作時我比較擅長這些類型。嗯，還有一些說明介紹文。我喜歡看的書雖然不多，但我能從書中發(fā)現(xiàn)許多有用的東西，還能悟出許多道理。

這個特別的“小世界”還能讓我入迷。一次，我津津有味地看著一本科幻小說。那時，我早餐都還沒吃呢。我就這么看啊，看啊……看到只剩下薄薄幾頁的時候，我的肚子猛然“咕咕”地叫起來，天真的我直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)早餐還沒吃。但我還不想吃，因為看到了精彩的部分，我還想繼續(xù)“吃”書，“活生生”地把書“啃光”。過了幾分鐘，書中的知識和各種四字詞語全被我“吞”進肚子里了。我咽了一口唾沫，拿著牛奶和小面包吃起來。

我喜歡這個小世界，因為那種特別的感覺讓我沉迷其中。

四年級的作文 篇6

“嘩啦啦……”連日的傾盆大雨席卷著整個大地。經(jīng)過持續(xù)暴雨的洗禮，蘭溪——這座美麗的小城怎能抵擋住如此嚴峻的考驗！洪水和內(nèi)澇無情地吞噬了村民的房屋。在雨中，一抹橘黃色的身影堅毅頑強地在抵抗……

湍急的洪流中，解放軍首長和戰(zhàn)友們一起，傳遞著一個個滿滿的沙袋。一個、兩個、十個、百個……沙袋越堆越高，形成了一堵嚴實的防洪堤壩。

突然首長老趙從防汛指揮部得到一個消息：西邊大壩出現(xiàn)了滲漏，隨時可能出現(xiàn)決堤。老趙心頭一震，二話不說趕緊帶領部隊奔赴那里。來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)大壩滲漏處突然出現(xiàn)了一個一米多寬的決口，洪水嘩嘩地通過缺口涌向壩邊的小路。真是雪上加霜！說時遲那時快，只見老趙奮不顧身地沖向決口處，戰(zhàn)士們也一個個跟著沖進決口，大家手拉手肩并肩形成一堵人墻。浸泡在洪水中的老趙鎮(zhèn)定地指揮戰(zhàn)友們及時堆砌沙袋，筑好臨時堤壩。經(jīng)過通宵奮戰(zhàn)，肆虐的洪流終于抵擋住了。那一抹橘黃色的身影是如此的高大！

在回營隊休息的途中，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)山路邊有幾塊巨大巖石從山坡上滑落，擋住了通向村口的小路。戰(zhàn)士們紛紛停下腳步，將沉重的石塊搬開，小路又恢復暢通了。一名細心的小戰(zhàn)士脫下橘黃色馬甲，在上面寫了“注意路邊滑石”，并掛在一旁的小樹上。最后一個災難又及時排除了。然而，老趙和戰(zhàn)友們已經(jīng)疲憊到了極點，因為他們都兩宿沒合眼了。那一抹橘黃色的身影是如此的偉大！

第二天早上，村民和往常一樣醒來，看到了感人至極的一幕：戰(zhàn)士們以天為被、以地為床，就地而眠，身上還穿著沾滿淤泥的濕漉漉的衣服，看到那一張張稚嫩而疲倦的臉龐，大家眼眶都濕潤了。那一抹橘黃色的身影是如此的可愛！

戰(zhàn)士們醒來，發(fā)現(xiàn)放在一旁的竟是一筐筐裝滿雞蛋、面包等食物的箱子。淚水也如斷了線的珠子一般滾落下來。蘭溪人民如此熱心，怎能不讓戰(zhàn)士們感動呢？

這一個早晨，百姓們被解放軍的偉大壯舉所感動，戰(zhàn)士們也被老百姓的熱情所感染。人民和子弟兵的舉動是偉大的，也是令人敬佩的，更是值得我們學習的。這座小城因為愛而更加溫暖！

四年級的作文 篇7

每天上學，當我走過幽靜的小路時，總會看見，鳥兒在自由翱翔;每次放學，當我踏著大步回家時，總能聽見，小鳥在放聲歌唱。生活中離不開鳥兒，但是，有人在放肆的殺害鳥類，把捉來的小鳥關在籠中。每當我聽見籠中的鳥兒，在凄慘的叫著，我心里無不升起一陣悲涼。

人們傷害鳥類，還不是為了掙錢?有些人，在捕殺中得到樂趣，在錢海里找到幸福，但是，他們可曾知道，他們的情感在一天天淡化，最終，他們的心靈將一片荒蕪。誰能想到，現(xiàn)在捕捉鳥的人越來越多，可珍惜的鳥品種卻越來越少。有一種被定為省級保護鳥類的“太平鳥”，也免不生存危機。稀有的“太平鳥”被人捕獲，竟每只5元賣到了南方，然后鳥兒慘遭殺害;還有，帶著“國家二級保護動物”帽子的野鴨，也慘遭毒手。湖北沙湖濕地的個別居民傷害野鴨，把野鴨，野雞，野兔等稀有動物做成菜，菜場還有剛捕獲的野鳥。

人類這樣放肆的捕殺鳥類，大自然將給予人類報復的!

當然，也有保護鳥類的例子。江蘇鎮(zhèn)江的一所幼兒園開展了一次“放歸小鳥，保護自然”的活動把從花鳥市場買回來的小鳥一一放飛;還有，原來以捕鳥為生的人，現(xiàn)在改邪歸正，開始做起了保護鳥類的工作，配合工作人員觀察鳥類，并積極的為工作做這無私的奉獻……這些都值得大家學習?！皭圩o鳥，不養(yǎng)鳥，更不傷害鳥”以成了大家護鳥的標志。

人和鳥是生存在一個自然中的，當人類打破了這一平衡，終究會得到報復的。想一想吧，如果沒有了鳥類，我們就聽不見那悅耳的歌聲，看不到那在樹枝間跳躍的身影;如果沒有了鳥類，就少了點歡聲笑語，少了點讓人快樂的歌謠。如果世界是一幅畫兒，那鳥兒就為畫兒上錦上添花;如果世界是一首樂曲，那鳥兒的歌聲將是最好的背景音樂;如果世界是遼闊的大海，那鳥兒是就海上翻起的波浪;如果世界是一本書，那鳥兒就是書本里跳動的字符。生活離不開鳥兒，人類離不開鳥兒，自然離不開鳥兒，世界離不開鳥兒!如果大家都少捕鳥類，雖然少賺了幾塊錢，但是，獻出的，是一片愛心!有了我的保護，你的關注，大家的幫助，稀有的鳥類一定會在自然這個大家庭中生存下來，在這個人鳥和諧的大家庭中生存下來。在這里，我呼吁人們：愛鳥不養(yǎng)鳥，更要保護鳥。要記住，人和鳥是生活在一個家園里的!

四年級的作文 篇8

美麗的東湖是紹興的一顆璀璨無比的“明珠”，一顆絕無僅有的“明珠”。那里，河岸柳樹成蔭，花兒爭奇斗艷，山峰連綿起伏，整日百鳥啁啾。風光旖旎，桃紅柳綠。

東湖的周圍滿是拔地而起、怪石嶙峋的群山。站在山腳下，仰望高聳入云的山尖，沐浴著和煦的春風，呼吸一口帶泥土芳香的空氣，一瞬間神清氣爽，令人心曠神怡。天空一碧如洗。其中箬簣山最為著名。它原是一座青石山，漢代以后，這座筆陡的山崖變成了家鄉(xiāng)的石料場。千百年來，花費了許多人力才讓它一分為二，搬走了半座青山，人為地讓箬簣山加入了“崇山峻嶺”的行列。它，和東湖搭配，精美絕倫，簡直就像一幅山水大盆景的絕世佳作。

“仰視碧天際，俯瞰綠水濱?！边@是書圣王羲之對東湖的贊賞。東湖水色深黛，碧波蕩漾，令人陶醉。湖上古橋頗多，古色古香?！皳渫ā渫ā鼻圜焐乃?，躍出幾只肥大的鯉魚。他們打破了水面的寂靜，時而翻越而起，時而落入水中，來此游玩的游客天天爆滿，常出現(xiàn)水泄不通的場面。

東湖水雖美，可怪石勝過水。來到東湖，不看怪石，就像是來到西安，不看兵馬俑，來到埃及，不看金字塔一樣，枉此一游。東湖三洞，七十二崖，是東湖必看的景致?？展葌髀暥矗置榷?，是我最喜愛的山洞之一。涓涓的流水，似乎是一支樂隊，襯托出音樂廳——喇叭洞。每傳出嘩啦嘩啦的音樂聲，我都這么想。這就是一直正在演奏的小喇叭，這就是空谷傳聲洞。

東湖素有“天下第一福地”之美稱，它，是我們紹興的驕傲！

四年級的作文 篇9

大家好，我是一條生活在海洋里的動物藍鯨。我的鰭肢長三至四米，上方為灰色，下方為白色。我的頭部和尾鰭為灰色，但是背部通常是雜色的，別看我有魚的特征就以為我是魚類，我可是一種哺乳動物。

在諾大的海洋中我稱得上是巨人了：我身長大約是30米，體重是160噸。一張嘴的寬度就可以容10人進出。我要有力量支持這么大的身體，所以必須吃很多很多的食物。我性格溫和，不像虎鯨那么兇猛，也不像須鯨那么軟弱。所以我進食的時候只是用嘴食小魚小蝦，控制住浮游生物的數(shù)量。

我和我的同伴干的都是一些好事——為人類、生物界做貢獻?？墒菑?0世紀起，人類瘋狂地捕殺我們，起初我也非常不解：人類為什么要捕殺我們呢？現(xiàn)在我終于知道了，原因就是我們?nèi)矶际菍殻喝祟惸梦遗笥褌兊闹咀龇试?，吃我們營養(yǎng)豐富的肝和肉，還用我們的骨頭煉膠水，用我們的內(nèi)臟做肥料。人類的濫殺讓一年只生一胎的藍鯨家族瀕臨滅絕。據(jù)我所知，我的親人剩下的還不到50位。哎，現(xiàn)在誰還能在海邊欣賞得到一條藍鯨噴出的壯觀的垂直水柱呢？人類啊，同情一下我們吧！

好了好了，又來了一條船，再講下去我的歌聲又要被輪船的機器轟鳴聲掩蓋了，我的愛人聽不到我的歌聲就麻煩了。再見了，我必須去找我的配偶繁殖后代了。因為我們還肩負著振興家族的重任呢。