在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

我家住在太倉(cāng)市浮橋鎮(zhèn)日新村，雖說(shuō)這是一個(gè)小村莊，但我卻非常喜歡這個(gè)小村莊。同時(shí)，我了非常喜歡我的家。

在我眼里，我的家園是最美的。我家前面是一片片稻田。每當(dāng)?shù)搅说咀映墒斓募竟?jié)，我會(huì)跑到二樓陽(yáng)臺(tái)上，放眼遠(yuǎn)眺，金黃的稻子就像是金子鋪在了黝黑的土地上。此時(shí)此刻，我就人情不自禁地喊道："啊，稻田真美?。?

在我家后院，種著許多花花草草，有月季花，菊花，水仙花，桂花，蠟梅花……現(xiàn)在是秋天，是桂花開(kāi)花的季節(jié)，只要你走進(jìn)我家，嘿嘿，準(zhǔn)會(huì)被桂花那迷人的香氣給熏醉了。

我家后院不僅種著這些花草，還種著許多果樹(shù)，有梨樹(shù)，桃樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，葡萄樹(shù)，柿子樹(shù)，其中我最喜歡葡萄樹(shù)。因?yàn)槊慨?dāng)秋天到來(lái)，葡萄成熟了，一串串掛滿枝頭，摘一顆嘗一嘗，啊，真甜！簡(jiǎn)直跟買(mǎi)來(lái)的一模一樣。爸爸媽媽把葡萄一串串剪下來(lái)，送給四方鄰居和親戚朋友，讓他們都嘗一嘗美味可口的葡萄。

我家的左邊是一條小河，小河清澈平靜，河里養(yǎng)著許許多多的小魚(yú)，小魚(yú)總是那么快樂(lè)，東游西竄，自由自在。

我家的右面是一塊不大的菜地，但里面卻種著各種各樣的蔬菜，這可是我們家的菜籃子哦！

啊，我的家園真美啊！我愛(ài)我的家園。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

有許多的愛(ài)，雖然并不驚天動(dòng)地，也只是一聲細(xì)語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作或一件禮物，但它們卻像一場(chǎng)場(chǎng)“沙沙”的春雨，讓每個(gè)人都感動(dòng)、幸福，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。

有一次，我最心愛(ài)的水杯丟了。早上想起這件事，心里難過(guò)到了極點(diǎn)，禁不住留下了眼淚，后來(lái)甚至嚎啕大哭起來(lái)。我就去媽媽那兒傾訴，希望她能安慰我。媽媽聽(tīng)我說(shuō)了很久，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“它丟了，這已經(jīng)是事實(shí)了。但我們從中懂得了什么呢？從今天開(kāi)始，珍惜每一樣事物，好好善待它們，因?yàn)槭篱g一切事物都總有消失的那一天。”因?yàn)槲倚睦锾y過(guò)了，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，所以媽媽又陪我躺了一會(huì)兒?，F(xiàn)在想想，媽媽的這番話也是一個(gè)哲理，里面還凝含著一個(gè)深深地愛(ài)呢！

記得有一次，媽媽剛下班回家，我完全不顧淑女形象，急忙迎上來(lái)抱抱她。哪知，我跑得太急，摔倒在了地上。媽媽連忙關(guān)切地問(wèn)我：“親，你哪里疼，媽媽幫你揉揉?！?/p>

“只有大腿痛，”我說(shuō)，“因?yàn)槲覄偛攀窍ドw著地的?！?/p>

這段話雖然平淡，但蘊(yùn)含著多少愛(ài)?。?/p>

有一天，我在午飯排隊(duì)中無(wú)意中聽(tīng)到了潘若銘和楊爍冉之間的對(duì)話：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只要認(rèn)真努力，下次一定能考好！”雖然有時(shí)候楊爍冉對(duì)潘若銘繃著臉，但潘若銘從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)她一句話。而且還經(jīng)常對(duì)她說(shuō)一些贊美、鼓舞的話。

愛(ài)，隨處可見(jiàn)，它有時(shí)偉大，有時(shí)平凡。但它的本質(zhì)永遠(yuǎn)都是魅力、幸福、溫暖。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

周末，爸爸帶溜溜去農(nóng)村老家游玩。溜溜躺在草地上，看著夜空數(shù)星星。農(nóng)村的夜晚出奇得安靜，夜空中布滿繁星，仿佛一伸手就能抓到。突然，從夜空上下來(lái)了一位漂亮姐姐，她還抱著一只小玉兔呢。

溜溜一看就明白了，這是嫦娥呢。她問(wèn)：“嫦娥姐姐，您下來(lái)干什么呢？”

嫦娥抖了抖長(zhǎng)袖，笑著對(duì)溜溜說(shuō)：“溜溜，我請(qǐng)你到天上去做客。”

“真的？”溜溜捂著嘴巴，驚奇地說(shuō)，可又馬上失落下來(lái)，“我怎么上去呢？”

嫦娥含笑不語(yǔ)，輕輕拍了拍手，溜溜身上就立刻長(zhǎng)出了一雙翅膀。溜溜高興地?fù)]舞著翅膀，飛上了天空。

“哇！天上可真好玩啊！”溜溜情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。嫦娥在一旁呵呵地笑著：“走，我?guī)闳ピ虑蛏瞎涔??！痹虑蛏蠜](méi)有水，沒(méi)有空氣，但有許許多多大大小小的環(huán)形山。還有嫦娥的廣寒宮、正在搗藥的玉兔和砍桂花樹(shù)的吳剛。

看完了月球，溜溜又看了水星、火星、金星、海王星、天王星、冥王星、木星和太陽(yáng)。她自由自在地在天空中翱翔，看到了自己的母星——地球。地球可真是個(gè)美麗的藍(lán)色星球啊，可近年來(lái)人們大量地砍伐樹(shù)木，已經(jīng)把這個(gè)美麗星球折磨得痛苦不堪。溜溜搖搖頭，不再想這些事。她又變成了歡快的小鳥(niǎo)，飛翔在天空中。突然，傳來(lái)了一陣微弱的聲音：“溜溜，你好。一起去打獵吧！”把溜溜給嚇了一跳：“你……你是誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)話？”“我就在你的腳下?！蹦莻€(gè)聲音有些微怒了?！安缓靡馑及?。”溜溜慌忙抬起腳來(lái)，“一起去打獵吧！”打獵回來(lái)，溜溜仍興致昂揚(yáng)，她又去看了其他的星座：白羊座、水瓶座、天蝎座、處女座、獅子座、大熊星座和小熊星座……

等逛了一圈后，溜溜才累得筋疲力盡，連話都不想多說(shuō)。她慢悠悠地回到了月球。嫦娥看到了，一邊指著一片云，一邊笑著對(duì)她說(shuō)：“回來(lái)了？快去睡覺(jué)吧！”

溜溜現(xiàn)在不管自己的什么淑女風(fēng)范了，不管三七二十一，倒頭就睡在了云上面，她睡眼朦朧地說(shuō)：“嗯……好甜，原來(lái)是棉花糖啊。真想永遠(yuǎn)住在這里呀?！辨隙饋?lái)了，她難過(guò)地對(duì)溜溜說(shuō)：“溜溜，你得回去了，這串星星項(xiàng)鏈就送給你當(dāng)做紀(jì)念吧?！彼呎f(shuō)邊把一串星星項(xiàng)鏈套在溜溜脖子上。

“溜溜！溜溜！你醒醒??！”溜溜感覺(jué)有人在拍她的臉，睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是爸爸。她往四周看看，想：奇怪，我不是在月球上嗎？怎么到草地上來(lái)了？她問(wèn)爸爸：“爸爸，我在哪里呀？”“你這小糊涂蟲(chóng)，自己在草地上睡著了也不知道在哪。要去吃飯了！”爸爸笑著搖搖頭，大踏步地走了出去。

只剩下溜溜呆在草地上，想：難道這一切都是夢(mèng)嗎？但為什么還是感到這么真實(shí)呢？她看看胸前，笑了起來(lái)：有一串星星項(xiàng)鏈！這就說(shuō)明不是夢(mèng)了。一切都是真的！這時(shí)，球球來(lái)了，他看到溜溜一個(gè)人坐在草地上笑著，問(wèn)溜溜：“溜溜，你怎么了？”

溜溜這才止住了笑，她飛快地跑去吃飯。沒(méi)有人聽(tīng)到她留在風(fēng)中的一句話：“我真想永遠(yuǎn)住在哪里呀……”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

理想是火，照亮前進(jìn)的路；理想是路，走向幸福的階梯；理想是階梯，讓你走向大門(mén)；理想是鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

有理想的人，就像有了生命中的指南針，可以找到智慧的方向，如果沒(méi)有了理想的人，就像斷了線的風(fēng)箏；就像無(wú)頭蒼蠅一樣回不了家。

我想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，我想當(dāng)漂亮的空姐，穿著工作服在飛機(jī)上工作，至高無(wú)上。我想當(dāng)記者，去世界各地采訪各種各樣的人。但、我最想當(dāng)一名畫(huà)家，一手拿著畫(huà)筆，一手拿著顏料盤(pán)，調(diào)出世界上最美的顏色，描繪出小朋友快樂(lè)的笑容。

我的理想跟許多女孩差不多，但；我卻常常呆若木雞得想：我為什么要如此努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢？我仿佛來(lái)到了記述這我一生的一本書(shū)里，細(xì)細(xì)的閱讀著，慢慢地品嘗著生活中的：酸、甜、苦、辣、咸，沉浸在深深的回憶里。。

那是在我四歲的一天里，我們開(kāi)車去仙女湖游玩。那里山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我光著腳丫走在剛被太陽(yáng)曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中，仰望天空，張開(kāi)手臂，貪婪地看著這一切。

這一切一直持續(xù)了五分鐘，直到恍惚聽(tīng)到一聲醇厚的語(yǔ)調(diào)：”好了。“我立馬轉(zhuǎn)身疑惑的看著那一個(gè)素不相識(shí)、甚至從未見(jiàn)過(guò)的青年男子，只見(jiàn)那個(gè)男子前面有一架畫(huà)板，一手拿著畫(huà)筆，地上放著畫(huà)盤(pán)。嘴里還哼著一支歡快的小調(diào)。他見(jiàn)我盯著他，便轉(zhuǎn)身把畫(huà)板上的畫(huà)撕下來(lái)交給我，并問(wèn)道：”怎樣，我畫(huà)的好看不？“那畫(huà)上畫(huà)了一位女孩兒，身著一件雪白色的蓬蓬裙，仰望著天空，仿佛要和這的藍(lán)天白云，青山綠水融為一體?！边祝遣皇俏覇?？“我向那個(gè)青年男子問(wèn)道。

“對(duì)呀！那就是夢(mèng)境般的你，怎么樣？”

“你怎么把我畫(huà)下來(lái)的？”當(dāng)時(shí)的空氣仿佛凝固了一般，我屏住呼吸，等待著他的回答。

“原本我打算畫(huà)些山水，恍然看見(jiàn)你站在那山巔之中，好似要融入進(jìn)這夢(mèng)一般的仙境，于是帶給了我靈感的源泉，這畫(huà)我就送給你當(dāng)禮物了?！?/p>

“謝謝你叔叔，這畫(huà)真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙筆生花！，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位畫(huà)家，把祖國(guó)的山山水水都用我的畫(huà)筆在這潔凈的白紙上繪畫(huà)出來(lái)。”我露出了天真燦爛的笑容。

我那美妙的理想因此產(chǎn)生了——當(dāng)一名水粉畫(huà)家。

我知道，光想不做是不能成功的。為了這個(gè)理想，我一有時(shí)間就會(huì)拿出工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。我上完水粉課后，都會(huì)回家復(fù)習(xí)老師講的課。

幾個(gè)月過(guò)去了，我覺(jué)得我的繪畫(huà)水品越來(lái)越好，可老師總是要我們練一些枯燥無(wú)味的練習(xí)；背一些無(wú)聊的概念，比如：紅加黃等于橙色，三原色是：紅、黃、藍(lán)用三原色組成的顏色叫間色。我是多么想畫(huà)出漂亮的作品??！可老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：基礎(chǔ)都沒(méi)打好你怎么能畫(huà)出好的作品？”

進(jìn)過(guò)我無(wú)懈的努力，我終于成功了。我的畫(huà)參加了宜春畫(huà)展，不久后，成績(jī)出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)！同學(xué)們都羨慕我，甚至有點(diǎn)嫉妒。這讓我認(rèn)為：我又向成功邁進(jìn)了一步。

不久之后，我遇到了困難。由于技術(shù)的提高，畫(huà)越來(lái)越難畫(huà)了。教我們畫(huà)畫(huà)的老師說(shuō)：“要抬起手來(lái)畫(huà)要不然會(huì)弄得衣服好臟。”

我心想：這畫(huà)本來(lái)就難畫(huà)，還要抬起手來(lái)畫(huà)。我可真不想畫(huà)了，我想到了巴赫說(shuō)的一句話：”誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)就像我一樣成功。“我只好硬著頭皮畫(huà)了下去，沒(méi)過(guò)多久，我便習(xí)慣了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

“苗條”的身子上一條條橙色的斑紋，頭上一個(gè)大大的“王”字，你可能會(huì)想成一只大老虎?？晌乙嬖V你，它就是一只小貓咪，因?yàn)樗亮?，所以叫它‘花花“?/p>

它一點(diǎn)兒也不文靜，正所謂“貓不可貌相”?？伤小敖^世武功”---“空尾道”。一次，它正在睡覺(jué)，尾巴還在左搖右擺。突然，一只可惡的蒼蠅飛了進(jìn)來(lái)，渾身綠得發(fā)亮，一眼就盯上了“花花”，迅速向它飛去，而“花花”好象全然不知。我正要去叫醒它，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，地上的蒼蠅“五馬分尸”，“花花”卻悠閑地?fù)u著尾巴，“喵，喵”地叫著，好象在說(shuō)：“真討厭，把我的美夢(mèng)吵醒了。”

“花花”是個(gè)狡猾的“好吃佬”。一次，我在吃方便面，“花花”看見(jiàn)了也想吃，就用身子蹭我的腿，還“喵----咪”地叫著想討好我。哼，我才不中計(jì)呢！它一計(jì)不成，又生二計(jì)。只見(jiàn)它走到門(mén)邊，突然尖叫一聲，豎起全身的毛。我以為發(fā)生了什么事，忙跑過(guò)去看，什么也沒(méi)有??？我回頭一看，“花花”正抱著一塊方便面啃呢！真是“爪嘴并用”啊！我真笨，中了它的“調(diào)虎離山計(jì)”！我趕快拿起方便面袋，把它啃過(guò)的那一塊丟給它吃。誰(shuí)知它把那塊吃完了，“面癮兒”還沒(méi)過(guò)夠，又討著要吃，我不給，它便使出“絕招”----撓癢癢。它跳上我的腿，用爪子撓我的胳肘彎兒。我捧腹大笑，面全撒了，它可高興了，用力從我腿上跳”下來(lái)。看！我的新褲子變成了“梅花褲！”它津津有味兒地舔著地上的方便面。我嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，明天的地不用拖了！”

“花花”的淘氣經(jīng)常引得我苦笑不得，它是我家的“開(kāi)心果兒！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

父親，像一座大山，頂天立地的大山，可是再大的山，都會(huì)有溫柔的一面，那就是父愛(ài)。

我的爸爸在外地工作，經(jīng)常出差，兩個(gè)星期才能見(jiàn)到他，所以我很珍惜和他在一起的日子。

在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸比以往更少回來(lái)看我了，我每天都趴在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上，望著外面人山人海的大街上，是否有爸爸的身影，每天放學(xué)都是這樣。媽媽看在眼里，痛在心里，生怕我想爸爸想出病來(lái)，就打電話給他，讓他常回家看看我。

不久后，我在大街上看到了爸爸，高興的一蹦一跳。他緩慢地走來(lái)，表情還是那么的嚴(yán)肅，身子還是那么挺拔。

“咚、咚！”爸爸回來(lái)了！我臉上充滿了喜悅，幾天前的傷心，思念一去不復(fù)返了！我激動(dòng)地?fù)湎虬职值膽驯В盐冶?，親了我一下，問(wèn)我：“想沒(méi)想爸爸？”“想！”我開(kāi)心地說(shuō)。就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色蒼白，沒(méi)有生機(jī)。我很傷心，那時(shí)我不懂怎么傾訴，只能用哭來(lái)表達(dá)。我放肆的流著眼淚，把這幾天埋在心里的感觸全都釋放了。

一天后，爸爸在我睡覺(jué)時(shí)悄悄地走了，我醒后發(fā)現(xiàn)他不在了，又哭了。直到現(xiàn)在，我一直想對(duì)爸爸說(shuō)：“請(qǐng)您經(jīng)?；貋?lái)看看我，好嗎？”

總評(píng)：

作文記敘了小作者想念在外地工作的爸爸的情形，小作者的思念之心寫(xiě)得很殷切，但文中對(duì)爸爸說(shuō)的話并不多。作文題是“爸爸我想對(duì)你說(shuō)”，作文內(nèi)容與文題要求不夠符合。作文語(yǔ)句通順，層次清晰。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

從前，有一條河流非常寬闊，但大河沒(méi)有意識(shí)到自己是成千上萬(wàn)個(gè)小水滴組成的。

有一天，一群小水滴正在高興的玩耍，大河看見(jiàn)小水滴這樣的小，就一點(diǎn)都看不起小水滴，于是大河說(shuō)：“你們這群小水滴這么小，怎么能配得上在我的身上玩耍呢？你們這群小水滴給我滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要讓我再看到你們?！闭f(shuō)完，大河用一個(gè)大浪就把小水滴打了一個(gè)頂朝天。小水滴們無(wú)可奈何地退下去了，就去了他們家鄉(xiāng)的一條清澈見(jiàn)底的小溪里面。在那里，他們又無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的生活著。

數(shù)年后的一個(gè)夏天，連著很多很多天，天氣異常的熱，溫度達(dá)到了41攝氏度，在小水滴生活的那條小溪里，四面八方都有很多的大樹(shù)擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，無(wú)論有多么的熱，在哪里都是很涼快的，但是在原來(lái)的那條寬闊的大河里，由于越來(lái)越多的小水滴離開(kāi)了，大河慢慢的變成小溪，由小溪變成的干涸的河床，在大河臨死之前，大河后悔極了，它終于明白了自己是離不開(kāi)小水滴的。