在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文4篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

生活中往往會有一些事難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷得到啟示，悟出一些人生的哲理。

有一天，媽媽買回來了一棵仙人掌，把它放在窗臺上。細心的我發(fā)現(xiàn)，媽媽地其它的花草都照顧得很細心，經(jīng)常給它們澆水，而惟獨仙人掌卻得不到這種待遇。媽媽隔好長時間才給仙人掌澆一次水，而且每次澆的水都少得可憐?？粗扇苏葡旅娓砂桶偷耐?，我都替它渴。

科學(xué)老師說過，水是生命之源。植物生長必須有陽光、水、空氣。人不喝水都會渴死，植物就更不行了。我去問媽媽，媽媽笑而不答。因此，我決定替媽媽照顧好仙人掌。

我澆水可勤了，每天至少澆一次。澆水的量也很多，直到仙人掌下面的土都濕了，每根針掛滿了水珠我才滿意。就這樣，仙人掌被我視若掌上明珠?？墒蔷瓦@樣一個星期下來，仙人掌“生病”了，按它一下就會有水冒出來。我去問媽媽。這一次媽媽并沒有笑而不答，而是嚴肅地回答我：“仙人掌不能澆太多的水，水澆多了反而會適得其反?！?/p>

接著，媽媽又語重心長地說：“人也是一樣，如果溺愛他，給分太多的幫助，衣來伸手飯來張口，也會適得其反。不能把他當(dāng)做溫室中的花朵。要讓他學(xué)會自己生存……”

媽媽的話讓我感觸頗多。媽媽又買了一盆仙人掌。這一回，仙人掌沒有被我溺愛嬌寵，果然長得很好。

幾個星期后，窗外的仙人掌長大了，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

四年級作文 篇2

在快樂，炎熱的暑假里，沒有什么比在大草原上漂流更爽的事情了！

我參加的夏令營，當(dāng)然是一個大集體去漂流了。吃過午餐后，我們大家來到了漂流的地方，導(dǎo)游排隊去給同學(xué)們買票，大家都在旁邊的小攤兒上買起來打水仗的水具。開始排隊了，同學(xué)們你擠我擁的跑到了前面穿上了救生衣，又排到第一位，結(jié)果全泡湯了，導(dǎo)游說，現(xiàn)在，高低個排隊，要找一個和自己個頭差不多，體重差不多的人。

開始漂流了，我的心情有點小激動，我和李依然一條船，散客走后，我們開始上船。河流中心有一天黃繩，導(dǎo)游說是個不會劃船的人用的，我和李依然嘗試著劃，結(jié)果總是在原地打轉(zhuǎn)兒，我和李依然抓著黃繩走，可是又抓不到，我們倆有點喪氣，后來我們在小于大姐大的指導(dǎo)下終于會劃了，我們配合的很默契。我們劃著劃著，到了一個坎，工作人員把我們倆推了下去，下來了后，我和李依然筋疲力盡，就不劃了，船順著水流飄的很快。

很快，我們到終點了，一幫男生用水槍刺我們，上了岸，我把救生衣脫了，拿起水槍開始反擊，就是這樣，我們打起來水仗，我和李依然開始刺大哥大，他沒水槍，也好欺負，我和李依然就專刺痛。哈哈，我今天真的真的真的好開心！

四年級作文 篇3

驕陽似火的7月，盼望已久的暑假， 我盡情地翱翔在知識的海洋里，貪婪地吸吮著涼爽的甘露，所以我快樂。

今年暑假， 在學(xué)習(xí)舞蹈和小提琴的基礎(chǔ)上，我主動“請纓”，讓媽媽又給

我報了一個奧數(shù)班。在舞蹈課上， 我和同學(xué)們像一只只翩翩起舞的蝴蝶， 自由自在地飛翔在蔚藍的天空中。在練功的過程中，我遇到過煩惱、受到過挫折， 但是我仍然堅持了四年。每當(dāng)別人夸我形象好、身材苗條時，我感

到非常自豪， 所以我快樂。周日的晚上， 我披著星星、踏著黑暗，風(fēng)雨無阻地奔波在練琴的道路上。剛開始時， 面對一個個音符， 我不知所措。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在可以輕松地戰(zhàn)勝它們，一首首優(yōu)雅的樂曲隨著時光的流逝驟然響起， 我感到非常高興，所以我快樂。

剛開始接觸奧數(shù)題時，我一頭霧水，真有點后悔了?？墒巧狭藘晒?jié)課后，我慢慢對它有了興趣。遇到不懂的題時，我虛心請教老師；回到家后，我做大量的練習(xí)題。每當(dāng)一道道難題被我攻破時， 真有點大暑天喝了杯冰鎮(zhèn)的

飲料———爽，所以我快樂。

只要真心投入就會有所回報， 暑期即將過半，我一定將這個快樂進行到底。

四年級作文 篇4

家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是一個能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。我家的家風(fēng)就是授人玫瑰，手留余香。

那年夏天我還沒上小學(xué)，樂顛顛地跟著媽媽去鄉(xiāng)下玩，路上看見一個衣衫襤褸，大約十來歲的孩子。他正吃力地背著一簍豬草，走走停停，滿臉汗珠。媽媽看見了，飛快地沖過去，幫他托著背簍，分擔(dān)點重量。我見了，也興沖沖地跑過去，跟在媽媽屁股后面。一路走著，媽媽不著痕跡地把背簍慢慢地移向自己更多一點。天越來越熱，媽媽都熱得汗流浹背了，終于幫小男孩送到了家。小孩子連聲道謝，而媽媽卻說：“沒事，舉手之勞，沒什么大不了?！闭f完，媽媽牽著我的手走了。我看著媽媽滿臉的汗水，納悶地問：“媽媽，你為什么要幫那個哥哥??？你認識他嗎？”媽媽語重心長地對我說：“我雖然不認識這個孩子，但看到那孩子，我就像看到了你。如果你遇到困難的時候能有人來幫助你，我會非常高興的。我想他們的心里肯定也是這樣想的，那只要我們有能力就應(yīng)該幫助他們。”我似懂非懂地點著頭。

現(xiàn)在我12歲了，已經(jīng)是小學(xué)四年級的小學(xué)生，課堂上老師也帶著我們念過孟子的一句名言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽宜坪醺芏脣寢尩囊馑肌Ｓ幸惶?，我正趕上了一班公交車，迅速找了個位置坐下去。突然，一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺從前門跟著上來了，并且一下吸引了我。他手里還拿著一大包東西，顫顫巍巍地站在我跟前，沖著我微笑了一下。我毫不猶豫地站了起來，對著老爺爺說：“老爺爺，您來坐吧！”老爺爺愣了一下，隨后一個勁地對我說：“謝謝，謝謝，現(xiàn)在小孩子的素質(zhì)真是越來越好了?！卑盐铱涞枚加悬c不好意思了。我趕緊對著老爺爺笑一笑說：“不用謝，照顧老人這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

授人玫瑰，手留余香是媽媽傳給我們的家風(fēng)。我愛我家，也愛我家的家風(fēng)。