在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文1

星期天，我和同學(xué)一起去了農(nóng)村。

一看到那古老而有破舊的房屋，我驚奇又興奮。因?yàn)檫@樣的房子只我頭一次看見(jiàn)：粗壯的柱子立在那，就象一棵棵大榕樹(shù)，根深深地扎在土里；讓人瞧不起眼的橫梁上雕刻著精美細(xì)致的圖案；這里的家具都是木頭制作的，非常的古色古香；還有那燒水，燒飯用的爐灶，圓圓的腦袋，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的有新意。

在院內(nèi)院外，你不時(shí)會(huì)看見(jiàn)許多人坐在那里聊聊天，談?wù)勑?。往屋外望去，大片大片的水稻和油菜花呈現(xiàn)在眼前，綠油油的，金燦燦的，美麗極了。

我們接著來(lái)到了種植瓜果蔬菜的地方：只見(jiàn)瓜藤攀架，有黃瓜，絲瓜，蒲瓜。

黃瓜的葉子和柄毛茸茸的，摸起來(lái)舒服極了，它的花黃黃的，花下面還結(jié)出了小小的黃瓜。

蒲瓜的葉子毛茸茸的，花是白色的，下面也開(kāi)始長(zhǎng)出果實(shí)了，好顯眼！

絲瓜也結(jié)出果實(shí)來(lái)了，還有卷心菜，油菜。一切一切都超乎我的想象。

這里的雞鴨跟我平時(shí)看到的也不一樣。大公雞它身著大花衣，高貴無(wú)比。雞群追逐打鬧，互相媳戲。

鴨，則安靜地站在那吃東西。

鄉(xiāng)村，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，是大自然的起源地。讓我們一起享受鄉(xiāng)村美麗的風(fēng)景吧！

四年級(jí)的作文2

有一天，a先生開(kāi)著自家的汽車去外地旅行，可是，a先生剛出門(mén)不久，就堵車了。

a先生嘆了口氣說(shuō)：“怎么又堵車了？現(xiàn)在的汽車真是越來(lái)越多了?！?/p>

車——快快說(shuō)：“看來(lái)這些都是我的同胞呀，我們汽車王國(guó)的子民真多??！”

a先生說(shuō)：“有這么多的汽車也沒(méi)用，現(xiàn)在只能停在大馬路上了。還污染大氣。”

“誰(shuí)說(shuō)的！我們可為你們?cè)黾榆娛铝α?、可加快你們的行進(jìn)速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。

正當(dāng)a先生和快快吵得不可開(kāi)交時(shí)，路——平平說(shuō)：“a先生說(shuō)得不錯(cuò)，你們污染了空氣，現(xiàn)在的空氣已經(jīng)被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的資源！”

快快說(shuō)：“自行車也是車，你們?cè)趺床徽f(shuō)他呢？”

平平說(shuō)：“因?yàn)樗晃廴究諝?，也不消耗資源，長(zhǎng)期使用還能鍛煉身體?！?/p>

a先生對(duì)快快說(shuō)：“看來(lái)以后我上下班就騎自行車，只有在長(zhǎng)途的時(shí)候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護(hù)了環(huán)境，還節(jié)約了資源?！?/p>

快快說(shuō)：“好吧，我聽(tīng)你的。”

a先生、快快還有平平都笑了……

四年級(jí)的作文3

在我家金華的一座山的北邊，有個(gè)長(zhǎng)兩千多米的穿山洞：地下長(zhǎng)河。

地下長(zhǎng)河的外面桃花盛開(kāi)，為地下長(zhǎng)河增添了一點(diǎn)兒生機(jī)。桃花落下，像下了一場(chǎng)粉紅色的雪一樣，在空中飛舞。粉紅色的花鋪滿一地，走過(guò)去都有陣陣香味撲鼻而來(lái)。

走過(guò)陣陣香味的粉紅色花長(zhǎng)廊，我們來(lái)到了地下長(zhǎng)河的洞口。這洞真大呀，至少有我身高的三倍。走進(jìn)洞口，我看到了許許多多的鐘乳石，它們個(gè)個(gè)又粗又大，末端圓圓的，垂到空中。在燈光的映襯下，顯得更加神祕(mì)莫測(cè)。在被水侵蝕的一個(gè)小圓洞里，蹲著一只石頭做的小青蛙，小石青蛙真的很活靈活現(xiàn)。兩只石眼大大的凸了出來(lái)，配上青綠色的燈光，就像真的活了一樣呢。

走著走著，我們來(lái)到了外洞。外洞真大啊，少說(shuō)也有幾十平方千米。那可愛(ài)的白色石瀑布，像真的瀑布一樣，那上面的紋理，讓人感覺(jué)真的有水流過(guò)似的。頭頂上面的鐘乳石像穿了連衣裙一樣，一層一層的。

這美麗的地下長(zhǎng)河真是人間仙境。

四年級(jí)的作文4

星期二的英語(yǔ)課楊老師首先教我們讀單詞，然后教我們?nèi)绾伟l(fā)音。過(guò)了一會(huì)，楊老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，好嗎？”我們聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“好呀，好呀！”楊老師又說(shuō)：“我們來(lái)玩‘埋炸彈’的游戲，規(guī)則是：老師在幾個(gè)單詞上面一個(gè)炸彈，然后指著讀，老師如果指著讀到畫(huà)了炸彈的單詞，你們就不能讀，誰(shuí)讀了，就扣那一組的分，好嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“好?。　?/p>

游戲開(kāi)始了，楊老師首先慢慢地讀，慢慢地速度變快了，我們有點(diǎn)跟不上節(jié)奏了。老師趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，指著讀到畫(huà)了炸彈的單詞，有一些同學(xué)沒(méi)看清，讀了出來(lái)，老師就給那些同學(xué)扣了分。接下來(lái)，同學(xué)們讀畫(huà)了炸彈單詞的少了很多，扣分的組也少了。玩了好一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，老師說(shuō)這次游戲進(jìn)行地很好，同學(xué)也掌握了單詞，下次還要進(jìn)行哦！我們聽(tīng)了很高興，非常期待這樣的英語(yǔ)課哦！

這節(jié)英語(yǔ)課過(guò)得真快，我們不僅玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了不少知識(shí)。

四年級(jí)的作文5

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)，長(zhǎng)城猶如一條長(zhǎng)龍，盤(pán)臥在山陵上。爬上長(zhǎng)城，看著人群來(lái)來(lái)往往，我心中便產(chǎn)生一種好奇心，從高出往下看會(huì)就是什么樣呢？于就是我便隨著人群一齊向上涌去。一路上我遇見(jiàn)了許多外國(guó)友人，想必他們也就是久聞長(zhǎng)城的大名，想來(lái)看看長(zhǎng)城就是怎樣的壯觀，宏偉。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)小房子似的堡壘，原先那就就是烽火臺(tái)，敵人來(lái)時(shí)，用來(lái)點(diǎn)狼煙的，此時(shí)這不僅僅使我想起"周幽王烽火戲諸侯'的故事。

抬頭仰望天空，就是如此的蔚藍(lán)，再看看長(zhǎng)城，仿佛還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一向延伸到云端。由于下起了小雨，所以我不得不下去了，我僅僅爬到了835米處。哎！真就是令人遺憾??！但就是看著下面的人群，我當(dāng)然十分自豪。

望著人群，我想，這便就是長(zhǎng)城的吸引力。如果長(zhǎng)城沒(méi)有宏偉的氣勢(shì)，怎樣會(huì)吸引那么多的游客?我又隨著人群涌了下去。

此時(shí)我真的感受到了長(zhǎng)城的宏偉壯觀！

四年級(jí)的作文6

今年暑假，我和媽媽、爸爸、哥哥一起去黃河游玩，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可我卻愛(ài)上了那令人神往的母親河——黃河！

在清晨的時(shí)候，我們來(lái)到湖面，湖面上升起了一層薄紗般的晨霧，透過(guò)這層薄薄的“面紗”，我看到江水在緩緩地流淌，好像是一只可愛(ài)的小精靈飄來(lái)飄去，我們望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬(wàn)丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。真的是太壯觀了。

到了中午的時(shí)候，江面上變得繁忙起來(lái)，水流特別急，像一個(gè)頑皮，活潑可愛(ài)的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個(gè)很小的漩渦，這時(shí)，一大泉水，從石頭邊沖下來(lái)，仿佛像小孩子玩滑滑梯一樣

傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在水面上撒下了金色的余暉。非常急切湖水漸漸地平靜了，深黃色的江水仿佛淡了下來(lái)。

夜晚很快來(lái)臨了，黑糊糊的夜空，掛上了一輪皎潔的月牙，天上許多閃的亮晶晶的寶石陪伴者月亮的身邊。有的星星照亮了天空;照亮了大地，照亮了每一顆寶石的笑臉到了深夜了，在月亮河寶石的照耀下，顯得格外寧?kù)o。

站在江水旁，看著天空上的美景，我的心里總會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)字：靜，美。

四年級(jí)的作文7

青青的草地藍(lán)藍(lán)的天，想必是大家最向往的生活吧。以前有句話叫做“前人種樹(shù)后人乘涼”讓我們行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，為我們的子孫后代創(chuàng)造一片藍(lán)天碧草吧！

植樹(shù)節(jié)這天，我和爸爸媽媽踏著輕快的步伐，來(lái)到植樹(shù)點(diǎn)——漩門(mén)二期。喲，植樹(shù)的人可不少，男女老少，不約而同地齊聚在此處，為全世界人民的眼里多添一份綠色。

開(kāi)始植樹(shù)，我和媽媽選一捆茁壯的麻黃苗。它們的樣子像一位位高大健壯的軍人，筆直的身材，仿佛生來(lái)就是軍人的料。媽媽告訴我，這種樹(shù)是防風(fēng)樹(shù)，所以，我們?cè)谶@里種樹(shù)，是為創(chuàng)造防風(fēng)林來(lái)?yè)躏L(fēng)沙?！霸瓉?lái)是這樣，那我要種更多的樹(shù)，使它們更好地阻擋風(fēng)沙。”“沒(méi)錯(cuò)，你要更加努力哦，使它們一個(gè)個(gè)都成為健壯的‘軍人’。”媽媽說(shuō)。

鏟土，我使出吃奶的勁兒，比誰(shuí)都要賣(mài)力，不停地鏟啊鏟，直至坑夠深為止。我從麻黃苗中挑出一位夠粗夠壯的“軍人”，對(duì)它說(shuō)：“就你，長(zhǎng)大后要好好抗擊風(fēng)沙哦?！彼孟穸以捤频?，搖動(dòng)兩下葉子，好像說(shuō)：“是的，司令，保證完成任務(wù)?！?/p>

種下它后，我澆點(diǎn)兒水，它好像更直。

我會(huì)心地笑，想，它這樣的好“士兵”一定能成功阻擋風(fēng)沙襲擊。

20xx，讓我們一起植樹(shù)吧！