無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

四月的一天早上，外婆擺開架勢，準(zhǔn)備好鋤頭、鏟子、水壺、辣椒秧，可謂樣樣俱全。只見外婆掄起鋤頭，向地上用力一鋤，一小塊土地就被翻松了。然后，她用手小心翼翼地挖出一個(gè)個(gè)小洞，再將小辣椒秧放入土中。外婆越干越有勁，一個(gè)接著一個(gè)的種上小辣椒秧。當(dāng)插完秧時(shí)，外婆累得坐在椅子上吁著粗氣，頭上汗津津的。

每天早晚，外婆都會(huì)來到她的菜園欣賞一番，常常叫我去看看她的“偉業(yè)”。外婆對她菜園的植物，可以用“無微不致”來形容。

二周后，小辣椒秧長高開花了。這是外婆用自己辛勤的汗水澆灌出辣椒白色的小花。那淡淡的清香，總在我鼻前蕩漾。又過了幾天小小的辣椒冒出了頭，我一陣欣喜，這是外婆的堅(jiān)持換來的。直到第一個(gè)小辣椒成熟時(shí)，我用手將它摘下，我感到那是外婆的努力爭取到的。

晚上，我吃著散發(fā)著清香的小青椒，雖然有些辣，但我吃得很香，因?yàn)槟鞘峭馄欧N的。

我愛我的外婆，是她讓我家的院子多姿多彩，是她帶給了我家營養(yǎng)的蔬菜。

他不愛你，卻為了顧及你隨時(shí)隨地高漲的情緒壓抑著自己緊崩的神經(jīng)，為了不讓你難過，放棄多個(gè)相識已久的紅顏知己、甚至正在熱戀的女朋友?由于那時(shí)他沒有手機(jī)，為了能給她打電話。送走父親以后，思緒久久難平： 當(dāng)我們還是小孩子時(shí)，我們的父母有多少夢想沒有實(shí)現(xiàn)。

四年級的作文 篇2

以前都是徐鄭楠和我一起會(huì)金山學(xué)校吃飯的，可是今天卻出了點(diǎn)小麻煩。

今天徐鄭楠是他爺爺接他回去的，所以今天我得自己乘十六路車回去了，我想：“以前只要徐鄭楠不回學(xué)校，我也不回我老媽學(xué)校，直接回家的。今天徐鄭楠不回學(xué)校，我會(huì)不會(huì)也直接回家呢?可是老媽沒告訴我呀?！蔽蚁氲竭@里便拿定了主意，向車站走去，可又轉(zhuǎn)念一想：“要是媽媽早上忘記告訴我呢?那我回學(xué)校不是浪費(fèi)錢嗎?”正當(dāng)我那不定主意時(shí)，我想起了什么，向小店奔去，原來里面有電話，打個(gè)電話不就行了嗎。我趕緊撥通了老媽的電話，可老媽卻遲遲不接，(我后來才了解到：原來我們的作息時(shí)間變了，老媽的學(xué)校作息時(shí)間卻沒變，那會(huì)兒她正上課呢。)慘，唯一的確認(rèn)線索沒了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這會(huì)兒高策嘴里銜著珍珠奶茶的管子走過來，拍了拍我肩膀，說：“你怎么還不回家呀?”我說：“不是，我是回我媽媽學(xué)校的?！薄鞍Γ上Я?，要不然我們可以一起回家?！闭f完，便和我招了招手，去乘出租車了，只留我一個(gè)人孤零零地站在路邊。

我想了半天，還是沒想出一個(gè)穩(wěn)妥的主意，只好孤獨(dú)一擲，向車站走去。我的運(yùn)氣不算太壞，馬上就來了輛我要乘的十六路，我趕緊跳上車，付了兩塊錢，公交車便向媽媽學(xué)校駛?cè)ァ?/p>

過了一會(huì)兒，車便駛到了金山學(xué)校。我趕緊跳下車，沖向老媽辦公室?？稍谵k公室附近的一四班教室里發(fā)現(xiàn)了老媽，還有全校的老師都在這里，當(dāng)然包括校長，“原來在開會(huì)呀?！蔽宜闪丝跉?，一顆懸著的心也放了下來。

四年級的作文 篇3

廢墟秋月兩相和，墟面無風(fēng)盡坑渦。遙望校園碧玉色，白銀盤里一青螺。這就是我們的校園——柳林中心校第三小學(xué)。它雖坐落在一片廢墟之中，卻是我心目中一顆最為璀璨的明星，啟迪著我的智慧，陶冶著我的情操，伴隨著我成長。

秋天的清晨，伴隨著絲絲的涼風(fēng)，我步入學(xué)校門口。迎接我的是面帶微笑的老師，戎裝整肅的保安，還有兩排不時(shí)向老師問好得值日同學(xué)。

踏入校門口的那一刻，我抬起眼簾，碧玉盤似的操場上，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在體育老師的指導(dǎo)下，規(guī)范著體育動(dòng)作?？刹灰】此麄?，他們的體育成績在中心校一直名列前茅，為我們學(xué)校贏得了很多的榮譽(yù)。

操場旁邊，巍然屹立著我們的教學(xué)樓。穿過鑲嵌著同學(xué)作品及教師風(fēng)采的過廳，就能欣欣然踏上樓梯。樓梯的墻壁上是時(shí)刻提醒我們講普通話和走下樓梯的標(biāo)語，繼續(xù)前行，就能看到教室的門的墻壁上還有一些名人和簡介，時(shí)刻引導(dǎo)我們學(xué)生要向正能量迸發(fā)。

走進(jìn)我們四（1）班的教室，那里更是光彩照人。黑板上面是我們的五星紅旗，時(shí)刻提醒我們要心中牢記自己的祖國；對面墻壁上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，指明我們今后要走的路。教室兩邊的墻上有我們的光榮榜，積分表、作業(yè)展評欄等，展示著我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

為了能豐富我們的學(xué)習(xí)生活，老師們?yōu)槲覀冊O(shè)計(jì)并開展了許多有意義的活動(dòng)。像背誦比賽、作文比賽、寫字比賽、手抄報(bào)比賽、六一文藝匯演、義賣會(huì)等等。在那些比賽活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的學(xué)生還可以得到一張證書，留下自己光彩的腳印。是不是很讓人欣喜呢？不過，我最喜歡的活動(dòng)還是參加義賣會(huì)。在義賣會(huì)上，不但可以看到同學(xué)、老師，還有我們的家長。我們各自把自己不用的書籍、手工作品、玩具等拿到義賣會(huì)上進(jìn)行出售。賣到的錢，一部分投入捐款箱里，用于幫助有生活困難的學(xué)生，一部分留下來購買自己需要的學(xué)習(xí)用品，真是一舉兩得的好事情。

這就是我們的智慧校園——處處透著智慧，處處給人驚喜，處處充滿回憶。??！我愛你，我的智慧校園。

四年級的作文 篇4

未來的復(fù)印機(jī)叫做閱讀復(fù)印機(jī)。使用、攜帶都很方便。它體型不大，比現(xiàn)在的復(fù)印機(jī)要小的多多了，還可以隨身攜帶，它從不需要用電，只需要太陽光，它是用太陽光發(fā)電的。想使用它，非常容易，保證你一看就會(huì)，別看它小，但作用大著呢！從字面上理解，是可以讀書的復(fù)印機(jī)，錯(cuò)了，只要在閱讀復(fù)印機(jī)里放一張白紙，按一下開關(guān)按鈕，你在閱讀復(fù)印機(jī)旁把你所需要復(fù)印的內(nèi)容讀一遍，閱讀復(fù)印機(jī)就會(huì)打印出你所讀的內(nèi)容，里面的標(biāo)點(diǎn)符號怎么讀？直接讀句號、感嘆號……閱讀復(fù)印機(jī)就可以打出來，或者讀英語時(shí)，直接讀英語就行了。閱讀復(fù)印機(jī)打完、吐出后，還可以在退回去改色、家背景、圖案……應(yīng)有盡有，要比在電腦上打字，要快得多，方便得多。

它是正方形的，每條邊都是10厘米。每次攜帶后，必須把它放在太陽光下，如果存儲(chǔ)的電快要不夠了，電腦會(huì)自動(dòng)指揮，把蓋子轉(zhuǎn)換成葉片，如果吸收夠了，里面的蓋子會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換回來，然后，電腦再把太陽光轉(zhuǎn)化成電，并存儲(chǔ)。讀的時(shí)候，為什么電腦可以打這么快？因?yàn)?，電腦在你讀的時(shí)候，邊聽邊控制鍵盤邊錄音，可能會(huì)在你讀過之后過一會(huì)兒才吐出來。因?yàn)檫@是微型電腦，所以，攜帶很方便。

這就是未來的復(fù)印機(jī)——閱讀復(fù)印機(jī)。

四年級的作文 篇5

媽媽有一輛自行車，是她剛參加工作時(shí)買的，這輛自行車現(xiàn)在已經(jīng)非常破舊了，油漆早已脫落，隱隱約約能看見一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。車上的車鈴早已失去了那清脆、悅耳的響聲；車座墊里的海綿都露了出來。雖然這輛自行車破舊不堪，但是它載著媽媽對我滿滿的愛，有我太多太多的回憶……

每天早上，媽媽騎著自行車，我坐在后座上，聽著媽媽地叮嚀：“上課一定要專心聽講，積極舉手回答問題……。”如果遇到那天要考試，媽媽又會(huì)將我經(jīng)常錯(cuò)的題目再溫故一遍。傍晚放學(xué)，媽媽每天都準(zhǔn)時(shí)來接我，我坐在自行車的后座上，和媽媽分享著在學(xué)樣一天幸福、快樂的生活。

昨天，媽媽正騎著自行車帶我去上英語培訓(xùn)班，路上忽然下起了傾盆大雨，媽媽只帶了一把傘，忙從包里拿出來給我?？粗鴭寢屇鞘菪〉谋秤?，在雨中一步一步吃力地蹬著，我的鼻子酸酸的，悄悄把傘移向媽媽那邊……

從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)整整七年多了，在這七年里，媽媽暑來寒往，冬去春來，用她那輛破舊的自行車載著我往返于學(xué)校與家之間，這輛破舊的自行車上包含著媽媽對我多少濃濃的愛呀！

四年級的作文 篇6

我的校園沒有雄偉壯觀的建筑，沒有雕欄玉砌的欄桿，沒有名貴的花木，可是，在我心里它卻是那樣的美麗。

我們的教學(xué)樓是紅色的，分為四層，沿著整潔樓梯，走進(jìn)教學(xué)樓，可以看見一條長長的走廊，走廊左側(cè)排列著一間間寬敞的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，前面是老師的講臺(tái)，教室前后各有一塊黑板，前面那塊兒是老師講課用，后面那塊是用來制作圖文并茂的黑板報(bào)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棟嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅白相間的外衣，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。我們的教室前是片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案，操場四周非常寬闊，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳的叫著，好像在跟同學(xué)高聲談笑。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像箭一樣飛奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來郎朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動(dòng)聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。

下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學(xué)校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學(xué)，我熱愛我的學(xué)校我的夢想在這里起飛。

四年級的作文 篇7

世界上無論是誰，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì)遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！

影子一

這個(gè)影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！

影子二

這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶祝活動(dòng)時(shí)的照片。我的舞臺(tái)星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚(yáng)，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過許多比賽，還得過不少獎(jiǎng)！

影子三

這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區(qū)里，是我寫過的一個(gè)殆字。這字雖說不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨(dú)具風(fēng)格。每每路過這條走廊，我總能在千字之中毫不費(fèi)力的認(rèn)出來，因?yàn)樗鼛狭宋要?dú)特的印記，這字自然也成了我的影子。

……

看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊、證件，大到報(bào)紙、新聞……這些影子記錄著我們成長的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì)越來越豐富，越來越精彩！

四年級的作文 篇8

我的小表哥今年十一歲了，上小學(xué)四年級。他的個(gè)子比同學(xué)高一些，身材瘦瘦的，一頭烏黑油亮的小平頭，透著幾分成熟。一雙小眼睛藏在400度的眼鏡片后面，看上去很有學(xué)問的樣子。一張小嘴整天嘰嘰咕咕的說個(gè)不停，像只百靈鳥，一看就是又精又靈的小帥哥。

有一天，一道數(shù)學(xué)題不僅難倒我，還難住了媽媽。這時(shí)小表哥湊了過來，媽媽就逗他說：“哎呦，小學(xué)究來了！”。小表哥心有成竹的說：“讓我來算一算！”。只見他一會(huì)兒伏案思考，一會(huì)兒瞑思苦想，不長時(shí)間就計(jì)算出來了，讓我和媽媽刮目相看，媽媽豎起大拇指表揚(yáng)他，小表哥不好意思地笑了笑。

怎么樣，同學(xué)們，這就是我的小表哥，一個(gè)聰明可愛又靦腆的小男孩。

四年級的作文 篇9

在我們周圍，有許多人用愛在關(guān)心、愛護(hù)著我們。在我的家里我時(shí)時(shí)刻刻都被愛包圍著，姥姥的愛就像陽光一樣溫暖著我。

每當(dāng)我生病的時(shí)候，姥姥都會(huì)問我想吃點(diǎn)什么，哪里不舒服；每當(dāng)下雨的時(shí)候，姥姥總會(huì)去接我；每當(dāng)我傷心時(shí)，姥姥總會(huì)安慰我……總之，姥姥的愛時(shí)刻圍繞在我身邊。

有一次早上，我去上學(xué)的時(shí)候看到天空晴空萬里，所以就沒有帶雨傘。可是沒想到，四月的天就像小孩的臉說變就變，早上還是很好的天，下午，天空就被蒙上了一層黑布，接著就下起了傾盆大雨。這可把我急壞了，眼看著同學(xué)被家長一個(gè)一個(gè)的接走，只有我自己孤零零的在教室里。我無聊的趴在教室的窗臺(tái)上，呆呆地望著窗外，忽然我看見一個(gè)熟悉的身影急急忙忙的朝這邊走來?！袄牙选蔽乙贿吅耙贿厸_出校門，撲到姥姥的懷里。姥姥用可憐的聲音說；“哎呦，我的寶貝，怎么淋成這樣子了？”我含著淚對姥姥笑了笑，姥姥把握摟在懷里說：“好了，快回家吧”?；氐郊椅也趴吹嚼牙讶矶剂芡噶?，原來這場雨來的很突然，姥姥出來接我沒帶傘，到樓下的小賣部里，隨便買了一把傘就來了，回家的路上一直把傘遮蓋在我的身上，自己身上全被雨淋濕了

這就是姥姥的愛，它時(shí)刻將我的心溫暖。

四年級的作文 篇10

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都在愛與被愛中成長。當(dāng)自己被愛時(shí)，總會(huì)有一絲暖意劃過我們的心頭，觸動(dòng)我們的心靈。

我們享受的愛很多，尤其是父母對我們的愛。這些愛，總體現(xiàn)在平常一些不起眼的小事中。記得是7月27日那晚，我睡得很晚。第二天早上，媽媽叫了很久，我都沒起來。畢竟，被人從夢鄉(xiāng)中拉出來，是一件不美妙的事。再加上昨晚空調(diào)開久了，好像感冒了，嗓子特別不舒服。我很不情愿地起來，邊穿衣服邊對媽媽說：“叫什么叫，我嗓子都疼死了，懶得回答你?”媽媽沒再說什么。我洗漱好，看見媽媽已經(jīng)做好面，等我去吃了。我吃了一口，感覺味道不對，特別淡，便問媽媽：“為什么這面這么淡?”媽媽若無其事地答道：“你不是說自己嗓子痛嗎，所以沒敢多放。怎么，不好吃嗎?要不要我再放一點(diǎn)鹽?”看是這么不經(jīng)意的一句話深深地觸動(dòng)了我的心，媽媽時(shí)時(shí)刻刻為我著想，而我還不時(shí)的厭煩媽媽，真覺得自己沒有做好為人子女。我含著淚，急忙回答：“這面很好吃，不用放了!”我含著淚，慢慢地吃完了這碗滿含著深深母愛的面。

看似這么一個(gè)不經(jīng)意的話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作卻深深表達(dá)了一個(gè)母親愛護(hù)子女的心?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”作為中國人的我們，應(yīng)該更好的孝敬父母，尊重父母!