在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

考完試，終于可以安安心心、高高興興的玩兒了。于是，我和葛雪便到我家樓下的空地上玩兒雪。

玩兒累了，我便拿出帶來的餅干，和葛雪一起邊吃邊聊。聊著聊著，我突然問葛雪：“你覺得雪的味道是什么樣的？”

“當然是跟水的味道一樣呀！”葛雪疑惑不解地看著我。

“對，”我又說，“那你想象中的雪是什么味道的?”

“應該是咸咸的?！备鹧┫肓艘幌?，回答道，“因為雪的形狀像一顆顆鹽?！?/p>

“我覺得雪的味道應該和薄荷的味道一樣，清涼清涼的，而且甜甜的，像糖果一樣?！?/p>

“為什么？”葛雪疑惑地問我。

“因為雪拿在手里就這么涼，總讓我感覺雪的味道就是像薄荷一樣，涼涼的；而甜甜的，是因為我比較喜歡甜甜的食品。”我對葛雪說。

“你的想象真豐富，怪不得你的作文水平那么好呢！”葛雪向我投來佩服的眼神。

“那當然，寫作文靠的就是想象力嘛！”我自豪地對葛雪說。

“哈哈……”我們開心地笑了起來。

吃完了，我們又有說有笑地玩起了雪。

四年級的作文 篇2

唉，我們小學生每天有做不完的作業(yè)，早上上學，晚上上興趣班，周末更是不用說了。

這一天，我背著書包，走過我們小區(qū)大樟樹的時候，發(fā)現(xiàn)了一個樹洞，這個樹洞非常隱蔽，郵一大堆樹葉擋著。我撥開樹枝，發(fā)現(xiàn)了一條臺階，走進去，發(fā)現(xiàn)了一個新的世界。這里綠樹成蔭，鮮花盛開，瓜果飄香，白雪一片，四季的景象在這里都有。我想：這里就是我的王國了，名字就叫“古樹里王國”。

第二天，我邀請了我在小區(qū)里的所有朋友來當我的臣民。我們用冰，造起了一座座房子，讓臣民們住進去；還有的人住在森林里的蘑菇房子里；還有的住在巨大的花朵里。我們的食物就是成熟的果子。

在這里，我還辦了“古樹里學校”。每堂課都是在戶外進行，是“兩天上課，五天休息”這樣的安排。

我們經(jīng)常玩捉迷藏，有的人發(fā)明出了一種新的躲藏招試，第一種：把自己偽裝成雪人；第二種：躲進家里。

玩得真開心呀！在這里，沒有煩惱，歡迎你們來。我們的地址是XXX小區(qū)，XXX棟XXX樓下的樟樹里。

四年級的作文 篇3

我們的莘塍實驗小學是一座美麗的校園。

進了學校的大門，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫著九個金光閃閃的大字瑞安市莘塍實驗小學。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅通通的，中間夾著一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側(cè)著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻，顯得分外刺眼。

繞過校牌，就是寬廣的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清楚的人影來。大廳上方的墻壁上掛著很多金燦燦的獎牌，一行行，一列列，十分整齊，它們在陽光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學校十幾年來辛辛勞苦取得的榮譽，是我們的自豪呀！大廳左右兩方是字畫廊，這里展出的都是同學們的優(yōu)秀作品。不用仔細地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來，沁人心脾，使人沉醉，使人賞心悅目。更引人留意的是左側(cè)的書法廊，廊內(nèi)掛滿了蒼勁有力的羊毫作品，有行書、草書、楷書，吸引著老師、學生駐足觀看。

走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場地。天井地面鋪著紅白相間的地磚，四個角上是四個呈三角形的花壇，載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中心有一個圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依托著，假山上滿是綠樹小草。池里的水是那末的綠，綠得恍如那是一塊無瑕的翡翠。偶然，從水里躍起一條小魚，水面就出現(xiàn)層層漣漪，吸引了好多一年級的小朋友來觀賞。

穿過書聲瑯瑯的南教學樓，就來到了南花園。瞧，地上的小草睜開了眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依托著集體的氣力，織成了一塊塊綠茵茵的地毯?；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁著一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。這里種滿了花草樹木，那蔥蘢的樹叢中，偶然會看見幾朵小花在晃動。再看看那棕櫚樹，高大挺立，似乎是幾位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的南花園。玉蘭樹亭亭玉立，它的枝葉茂盛，樹葉擠在一起，只露出了一點空隙。

沿著筆挺的小徑，能走到學校的塑膠操場。操場入口處是高大的主席臺，主席臺旁是國旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風舞動。進入操場，250米跑道既平坦又寬廣。 我們的學校不但風景優(yōu)美，更是書聲瑯瑯，有機會請你好好來參觀。

四年級的作文 篇4

有一天，我去小區(qū)公園玩。突然烏云密布，天空下起了傾盆大雨，我急忙往回家的路走。突然看見一只鳥一動不動地趴在地上，用手輕輕地捧起小鳥，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了，趕緊往家跑。

回到家里，我用干毛巾擦了小鳥的全身，讓它蘇醒。小鳥醒后，我先給小鳥的翅膀上藥，扎好繃帶。我仔細一看，小鳥有一張又尖又長的嘴，一身烏黑光亮的羽毛，可愛極了！我眉開眼笑了。找來一個大盒子，里面鋪上舊的衣服，讓小鳥住進去像它的鳥巢一樣溫暖。我怕小鳥肚子餓了，就把米和小碗水放在小鳥面前。幾天的精心照料后，小鳥的翅膀很快就好了。我想小鳥也會想自己的家，就捧著小鳥往公園走去，把小鳥放在池塘邊的小樹上，小鳥在樹杈上停了一會兒，張開翅膀，終于飛上天。在天空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說聲感激的話。我戀戀不舍地放飛了小鳥，看著它飛向了遠方。

當看到別人用彈弓打鳥時，我們應該制止，告訴他小鳥會幫助人類消滅害蟲的，是人類的朋友，我們應該保護它。

四年級的作文 篇5

一天，我看見店里那張嶄新的墻紙，便聯(lián)想起我們家的白色的墻。我看見一個老大爺正在專心致志的聽著售貨員的。便上前一看。

這款墻紙能根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換改變它自身的顏色!春天來了，它就會變成翠綠色，旁邊還鑲嵌著一些小草，大樹，還有一只花蝴蝶在翩翩起舞。給人一種舒心的感覺，夏天呢!他變成淡藍色，讓人們聯(lián)想起波瀾壯闊的大海，給人們一種淡淡的涼意，秋天他就變成金黃色，訴說著豐收的喜悅，仿佛可以看見那是一片遼闊的麥田。冬天，大家都知道冬天很冷，但他能變成紅色，給人精神上的暖意。

如果有陌生人進入，要先登記信息等到主人到了才可以進。如果真的有陌生人闖進去了，他就會播出紅色警報。呼喚著“來人啊!”

接下來，來介紹屋里的結(jié)構，進入客廳，會根據(jù)人的喜好，發(fā)出陣陣香味。還發(fā)出音樂。如果你想看電視，墻紙就會根據(jù)你的喜好。自動放出能在墻紙上映出你想看的節(jié)目。只要說一聲放大縮小聲音，它就自動發(fā)大縮小!你如果想玩電腦，就可以自動到你的面前。

這樣令人流連的墻紙，至今還沒研發(fā)出來!我相信隨著科技的發(fā)展，社會的進步!一定會研發(fā)出來的!

四年級的作文 篇6

擁有健康和快樂是每個人的夢想，可是在我們身邊就有這樣一個人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學三年級四班的周子柱同學。周子柱同學突患急性白血病，已經(jīng)住院近五個月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢，目前實在承擔不起巨額的醫(yī)療費用，但是全家人多么盼望他早日康復、重返校園。

昨天的周子柱同學，還和我們一樣快樂地學習、生活，可是今天，無情的病魔使他暫時離開了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無助的眼神，我們難道不應該伸出友愛之手嗎？

學校得知這一情況后，向全體師生發(fā)出了捐款倡議書?；氐郊依铮艺页鲎约旱腻X夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的是我洗碗、打掃衛(wèi)生爸媽給我的獎勵，我數(shù)了數(shù)，只有5元錢，最近我花了不少，只剩下這些了。

終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書的時候，我感到氣氛很凝重，老師、同學們看著周媽媽，想想躺在醫(yī)院的周子柱，心情十分沉重?；顒娱_始，首先是老師獻愛心，然后是同學們，我看到很多老師和同學眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢，突然很慚愧，很難過。唉！要是我勤快一點，少花一點，就能多捐一些了。

病魔無情，師生有愛，這次捐款讓我明白，學校是個大家庭，是個溫暖的集體，困難面前，每個人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛心就能匯成愛的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。

我們真誠祝愿周子柱同學早日康復，回到學校，回到我們身邊和大家一起健康快樂地學習、成長！

四年級的作文 篇7

我的愛好我做主。在繁忙的學習中，愛好是我們唯一減負的方式，也是最好的減負方式。

像爸爸媽媽兒時那樣下水摸魚，上樹捉蟬已是不現(xiàn)實的了，也不可能了。我們會感覺到網(wǎng)絡是唯一減負的方法。這種方法不是不可取的，我們可以在網(wǎng)絡上高談闊論，由玄武門之變談到改革開放三十年;只識彎弓射大雕的成吉思汗論到人民領袖毛澤東的功與過;再由清軍入關侃到新中國成立六十周年閱式。只要有一方歷史，見地便可在互聯(lián)網(wǎng)上一決雌雄。網(wǎng)絡練就了我的三寸不爛之舌。

有人的愛好在于郵票，再沒事時前往郵局光顧兩圈便會有哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜。有空時到淘寶淘一淘就會有朱元璋稱帝的那份喜悅。

也有人的愛好在于明信片，于是這些人的興趣百年在于寫信與游上；更有人愛好在于玩籃球，在球場上一分高下。我的愛好我做主，在繁忙的學習之余，我從愛好里找到一絲輕松。

四年級的作文 篇8

堅強是什么？堅強就是有打擊永不頹唐；有挫折永不服輸；有失敗永不妥協(xié)；有碰壁永不迂回；有傷痛永不呻吟……

我的伙伴文文就是一個堅強的人，她在任何的時候都會勇往直前。

在一個寒冷的冬天，老師叫文文寫一篇文章去發(fā)表，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地離開了，唯有文文還留在教室里?？啥家呀?jīng)寫了三遍了，老師還是說中心不突出。這不，又寫完了，文文看了又看，讀了又讀，滿懷信心地走進辦公室，老師看了看，指出了一些錯誤，還要重新寫一遍。文文聽了，氣的把作文撕的粉碎，回到了教室，老師楞住了，認為她會回到座位上用淚水洗臉。然而，老師完全想錯了，文文是個堅強的人，這么點小困難，文文怎么會放棄呢？她又回到座位上，重新拿起筆，寫起第五篇作文，她重新構思，列提綱，反復思考，終于寫完了，老師看了看，點點頭。文文，滿意的笑了。

文文的堅強，文文的堅持讓她的功夫沒有白費，她的文章得到了市一等獎，老師表揚她，同學學習她，每一個人都欣賞她。

堅強，是梅的笑傲冰雪；是雪蓮的流芳巔峰；是仙人掌的駐守大漠；是白楊的守望戈壁……

四年級的作文 篇9

你知不知道“筷子會跳圓舞曲”？知不知道“百元大鈔有輕功”？那你有沒有聽說過“手掌上有個洞”？或者是“讓雞蛋變胖”？整個暑假，我都沉迷在《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》這本書中。這些看似神奇又不可思議的科學游戲，其實幾乎根本不用什么高深的技巧，只不過是利用了一些科學的小原理，每個人都能創(chuàng)造讓大家眼前一亮的奇跡。

就比如說“吸水蠟燭”這個簡單好玩的科學游戲吧！準備一個淺盤和一個玻璃杯，把蠟燭固定在淺盤中間。給淺盤注滿水，點燃蠟燭。用杯子罩住蠟燭，在蠟燭熄滅的瞬間，盤子里的水就會被吸到杯子里去。

哦？蠟燭真的能吸水嗎？帶著疑問，我和媽媽一起做了這個實驗。當蠟燭熄滅的瞬間，我的眼睛一眨不眨的盯著杯子：水果然被吸到杯子里了！太神奇了！這支蠟燭竟然有這樣神奇的魔力！

“其實這一點兒也不奇怪?！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“蠟燭燃燒使得杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹溢出杯外。接著，杯中的氧氣用盡，蠟燭熄滅，杯內(nèi)空氣冷卻，氣壓下降。同時，燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶入水，也會使杯中的氣壓下降。所以，杯外的氣壓高于杯里的氣壓，就把水壓進杯子里去了。”

原來是氣壓的作用，并沒有什么神奇的魔力啊！我恍然大悟。

像這樣有趣的游戲，在這本書中一共有154個。放暑假的時候，我和媽媽一起把每個游戲都做了一遍。當然，有的游戲一次沒有成功，我們又做了兩次、三次……媽媽說，我在玩耍中增長了知識。

通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》這本書，讓我從另一個全新的角度認識了科學，再次深深地領略到科學的神秘魅力，情不自禁地為科學所著迷。我要邀請我們班的同學一起來看這本書———《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》。

四年級的作文 篇10

俗話說的好：“不以規(guī)矩，不成方圓”?？墒?，在我們的生活中，還有許多不遵守規(guī)則的人。比如不遵守交通規(guī)則等等，而我遵守了規(guī)則，現(xiàn)在我為大家講一下吧!

記得那天早上，我上學快遲到了，于是，我就趕快收拾了書包下了樓，坐上了電動車。因為媽媽今天有事，所以就讓姥爺送我去上學了。我說：“姥爺，你開快點，我馬上快遲到了?！崩褷斅犚娏苏f：“好!”姥爺時候著就發(fā)動了車子。路上，姥爺開的飛快，像風一樣，把我的臉都被冷風吹紅了。忽然，我們遇上了紅綠燈，姥爺就像沒看見一樣，準備過去，我看到了就說：“姥爺，你趕快停下來!”姥爺就把電動車停下來說：“停下來干啥!”我說：“我們語文書上的第八章學了《規(guī)則》”的課文，咱們應該遵守交通規(guī)則才行的。如果每個人都不遵守規(guī)則的話，可想而知，咱們這個世界上會變成什么樣子?！袄褷敓o話可說：”行!行!聽你的!“姥爺笑著說：”好!好!“

通過姥爺送我上學的事情，我知道了不管在哪里，都要遵守哪里的規(guī)矩，也希望其他的人，都會像我一樣，做一個”自覺遵守規(guī)則“的人!