在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

每個人都有自己的長處，有運(yùn)動方面的，有生活方面的，有學(xué)習(xí)方面的……它們都伴隨著我們慢慢成長進(jìn)步。我愛好籃球，總是不忘電視上那一場場精彩的籃球賽。在課余時間，我還不忘身體力行，學(xué)習(xí)各種方法，享受打籃球的樂趣?？上攵?，我的長處就是打籃球了！

記得我剛開始接觸籃球時，連球都控制不住，只是一味地拍打籃球，想把球拍高、拍快、拍穩(wěn)，如今我那原本生疏的運(yùn)球技術(shù)早已熟練，從球場邊的觀賽者成了一名球場上的隊(duì)員。

籃球使我忘記了難過得到了快樂。那次考試之后，那一份份考試上的分?jǐn)?shù)卷壓得我喘不過氣來，“我該怎么向爸爸媽媽交代？”走在回家的路上，我的心情格外沉重與緊張，那回家的路仿佛更長了，布滿晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然，電話想了起來，我無精打采地接起電話，“喂，是丁樂嗎？我們今天晚上去打籃球吧！”我聽了勉強(qiáng)的答應(yīng)了下來。“好球！好球！”一聲聲歡呼回蕩在球場上，打籃球全神貫注的我，忘記了那份傷感得到了快樂。

籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽(yù)。小學(xué)畢業(yè)的那個暑假總是無所事事，我原本以為要空虛度過這漫長的暑假，卻出乎意料得變的充實(shí)?！岸?，你來參加我們校隊(duì)吧！”體育老師的話讓我激動萬分，這就是我夢的開始。我們按照老師的安排準(zhǔn)時來到學(xué)校練球，運(yùn)球、投球、上籃等等，我都努力得提高。漸漸地暑假充實(shí)了、皮膚變黑了，終于，激動人心比賽來臨了！比賽中，我被安排在首發(fā)前鋒的位置，我當(dāng)然不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真比賽。在比賽中為球隊(duì)拿下了關(guān)鍵的幾分，最終靠大家的努力，我們闖進(jìn)了決賽。決賽之前，大家緊張萬分，所以在上半場，對方的分?jǐn)?shù)總是與我們“你追我趕”，當(dāng)我們想起“這是我們最后為母校爭光的機(jī)會”時，大家都齊心協(xié)力拼到了最后?！拔倚急緦谩谲娛浅俏餍W(xué)！”主持人宣布了比賽結(jié)果，非常激動，有的互相擊掌，有的相互擁抱，球賽給予了我們一身的光輝，給予了我們期待的榮譽(yù)！

我的長處給我了快樂給了我榮譽(yù)……，有了長處使我的童年豐富多彩，有了長處令我迎來更多的歡呼！

四年級的作文 篇2

隨著秋天腳步的臨近，天氣一天天變冷了起來，我的擔(dān)心也一天天愈加強(qiáng)烈：不久前我新認(rèn)識了一只流浪狗“歡歡”，我每天都給它帶吃的，它和我也很友好，只要我一下樓，它就會跑到我跟前和我玩耍，每次分別它都顯得很戀戀不舍，總是跟著我到二樓才失意地跑下去。眼看天氣越來越?jīng)隽耍娌蝗绦淖寶g歡孤零零的挨凍！唉，可憐的歡歡，我該怎么幫助你呢？

傍晚，我正和朋友們在花園里玩，歡歡也興奮地跑過來在我腿邊不停地蹭來蹭去。突然，我眼前一亮：可以給歡歡建一個小窩??！我連忙把這個好主意告訴了朋友們。他們都一致贊同我的創(chuàng)意?？墒?，蓋“房”需要磚頭呀，我們上哪兒弄去？“我家樓下有好多建筑工人不要的廢磚，可以去那里拿！”我身后的李淑童激動地說道。“好嘞！”

說干就干，我們男女生一共四人，我來負(fù)責(zé)搭狗窩，剩下三人負(fù)責(zé)搬磚。我們先把狗窩的位置定在李淑童家那棟樓的墻角處，這樣既不影響社區(qū)美觀，又可以減少磚頭的用量，真是一舉兩得！

看我們的施工現(xiàn)場多么火熱：那邊是老李等三人交替著運(yùn)磚，這邊是我正發(fā)揮著自己的創(chuàng)造才能，專心致志地砌著磚。這砌磚可是細(xì)發(fā)活，一不小心就會轟然倒塌，前功盡棄的。我先把大塊整齊的磚鋪在下面，然后再把小塊的磚慢慢往上砌。費(fèi)了半天功夫，終于在墻角圍成了兩堵40厘米高的圍墻。這墻壁總算是搭好了，我還給這溫馨的小窩設(shè)計了一個不寬不窄、剛合適的“大門”，好讓歡歡自由出入。

這圍墻和大門都砌好了，可用什么做屋頂呢？有句俗話說的好啊——“李淑童出馬，一個頂倆！”關(guān)鍵時候，老李突然想起她家里還有一塊廢木板，便飛快跑回家將木板拿了過來。我小心地將木板放到圍墻上面，再拿幾塊磚頭壓住，以防大風(fēng)刮跑了“屋頂”。哇塞，至此，歡歡溫馨的小窩在我們的通力合作下終于建成了！我身邊的歡歡也興奮地盯著這個溫馨的小家，不時沖我們搖搖尾巴，好像是在感謝我們大家的“善舉”！

歡歡的溫馨小窩大功告成了，可我總覺得還缺少點(diǎn)什么，“噢對了，毛毯！”我突然想到?！懊?？”“我們家的毛毯還有用呢！”“唉，這東西上哪找去……”朋友們個個面露難色?！班忄忄忄猓苯K于輪到我出場了！“大家別發(fā)愁，請看我的！”我匆忙跑回了家，拿下來許多大塊的廢布（這是媽媽留給我?guī)桶疟茸鲆路玫模?。我們把廢布輕輕放入狗窩中，整理平整。嗯，不錯，很溫馨的小家！更令我們意想不到的是，歡歡竟主動鉆進(jìn)了小窩里趴了一會兒，出來后還在窩外撒了泡尿，做了個氣味標(biāo)記。嘿嘿，歡歡真得很靈性，它竟然讀懂了我們的愛！想到歡歡從此以后再也不必忍受漫長夜晚寒冷的折磨了，我們大家都很高興，覺得為可愛的歡歡做了一件最有意義的事情，直高興的我們個個都是手舞足蹈，大呼小叫的！

童心無限大，動手把愛灑！在這個金色的季節(jié)里，我們用智慧和雙手送給了歡歡一個溫暖的“家”。嗨，就讓童心飛翔，就讓歡樂四溢，就讓善良的孩子們用雙手一起創(chuàng)造愛的奇跡吧！

四年級的作文 篇3

在我家的臉盆中養(yǎng)著一只小螃蟹，是那一次爸爸從小河中抓上來。讓我們看著玩的。到今天為止，這個小家伙在我家已經(jīng)待了一個月左右的時間了，我們在這些天中，都沒有喂過它吃一點(diǎn)兒東西，雖然它瘦了很多，但是它并沒有死，這不得不讓我們贊嘆：“螃蟹的生命力可真頑強(qiáng)??！竟然能一個月不吃東西，如果是我的話，早就餓死了?！?/p>

今天起床下樓一看，??！

小螃蟹不見了，哎，這真是個調(diào)皮的小家伙，竟然和我們玩起了“捉迷藏”：爸爸拿著手電筒，把各個角落都找遍了，就是沒發(fā)現(xiàn)它的身影，看來它還是個“捉迷藏”高手??！

爸爸甘拜下風(fēng)，垂頭喪氣的坐在椅子上。就在這時，那位“高手”竟神不知，鬼不覺的出現(xiàn)在了爸爸的身后，露出了勝利的笑容，揚(yáng)起了他那大鉗子，耀武揚(yáng)威。

我看著它沉入水底，心里不停地為它擔(dān)心著，也猜想著，猜它會不會回來看我，也在想會不會當(dāng)我在看到它時，它已經(jīng)是我們桌上的菜肴了……小螃蟹，祝你天天快樂，身體健康！

我永遠(yuǎn)記著你。

四年級的作文 篇4

我說：“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬?！陛p風(fēng)回旋，枝頭鉆出點(diǎn)點(diǎn)綠光，荒蕪、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，堅(jiān)持、言棄，由“我”決定。青春年少，“我輩腳下?lián)P塵?！蔽业娜松易髦?。

每個人都有屬于自己的一塊土地，如何耕耘都該有自己作主。

“臨池學(xué)書，池水盡墨，”印證了王右軍成功人生的軌跡，在距今1700多年前，王羲之用自己對書法的熱愛無悔和執(zhí)著作主了他在人生路上揮毫潑墨，給世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飄若浮云，驚若游龍，”便是世人對其作品的肯定，被譽(yù)為“天下第一行書”——《蘭亭序貼》更是對他作主自己人生的回報。

我們或許驚嘆他的天賦與對書法的熱愛，我們或許會傾慕他驚世的才情，但我們絕對不可以、更加不能忽略他對自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他執(zhí)著他的作主，王羲之的書法又豈能入木三分？他又怎能成為萬世敬仰的“書圣”？

歷史的長河在緩緩的流淌。

“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”闡釋了為民直諫的追求。杜甫非是苦吟詩人，可他作主在自己的文學(xué)園地踽踽獨(dú)行，作主為人民奔走、為國家報效的理想。雖然他曾自嘲“名豈文章著，官應(yīng)老病休?！笔堑?，詩賦上的得意終究不能實(shí)現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的壯志，但他仍無悔他的作主。

“作主”成了杜甫筆耕不輟的動力。不斷的沉淀、升華，終于使他在風(fēng)騷極盛的詩壇上聳起一座后人不可企及的高峰，讓人仰之彌高?！霸娛ァ敝蛔阋员砻髌湓谒约喝松飞系淖髦鳎霸娛贰眲t足以證明其對自己人生作主的正確性。

當(dāng)山風(fēng)拂過臉龐，當(dāng)溪水淌過小石子，當(dāng)荊棘刺破手掌時，我們的人生都該由我們自己作主。

一粒種子沖破土壤，他決定直立天地間。一只雄鷹擊破長空，他決定俯視萬物。一艘帆船乘風(fēng)破浪，他決定直掛云帆濟(jì)滄海。我的人生我作主，我相信最后我聞到的將是一股撲面而來的芬芳。

四年級的作文 篇5

我的心情無比興奮，因?yàn)槲业巧狭藭r空飛船，馬上就能看到20年后的學(xué)校了。

聽著耳邊刮過的呼呼風(fēng)聲，轉(zhuǎn)眼間，飛船就降落在了地球上。懷著激動之情，我沖出了艙門。

我到了學(xué)校里面后，剛走進(jìn)教室門前，我正要推門，隨著一聲“歡迎你”，門突然自動開了，原來是個自動門，只要人走到門邊，它就會自動打開、自動關(guān)閉，多么神奇！走進(jìn)教室，我驚呆了：天花板是天空的顏色，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的；從空調(diào)里散發(fā)出像下過雨后泥土的清香空氣。天花板的吊燈是紫色的，樣子十分像葡萄，幾個男孩爬到桌子上面，想研究研究那幾顆“葡萄”，沒想到剛剛碰到那幾顆葡萄就發(fā)出了悅耳的聲音：“孩子們，注意安全呀！”

我來到座位前發(fā)現(xiàn)桌子比我矮半截，我正想去看看去其他的東西，突然，桌子長高了，我十分驚訝，原來這個桌子是智能的，它不僅能根據(jù)孩子的身高自動調(diào)節(jié)高度，還能防盜、防損壞等。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，門開了，一個機(jī)器人老師從外面走了進(jìn)來。我走到了教室后面，機(jī)器人老師轉(zhuǎn)身就在黑板上寫了“歡迎新同學(xué)”這幾個大字。老師介紹了自己和各位同學(xué)以后，就按了黑板上的紅色按鈕，黑板上的字就消失了，我驚訝地張大了嘴。

機(jī)器人老師的課講得十分精彩，他運(yùn)用多媒體數(shù)學(xué)，形象生動，深入淺出，點(diǎn)面結(jié)合，一點(diǎn)兒也不枯燥，連我都聽得入了迷。不一會，從天花板里傳來了一個動聽的聲音：“同學(xué)們，下課了，快點(diǎn)出去玩吧！”我也跟著學(xué)生出去了。

我出了學(xué)校坐上時空飛船回到20年前，在船上我想要是20年前的學(xué)校也這樣該多好??！但我相信以后的科技會將我們的學(xué)校裝扮得更加新奇。

四年級的作文 篇6

為了寫觀察日記，我原本決定種豆子，但因氣溫突然下降，我只得改種蒜苗。

我先拿了兩頭蒜，認(rèn)真仔細(xì)的把皮撥的干干凈凈，然后把蒜瓣頭，一順朝上，根都朝下，整整齊齊的擺在一個比較深的盤子里，注入清水，放在有陽光的窗臺上，靜待它的變化。

第二天中午，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一些蒜瓣兒的頭上長出了兩毫米長的嫩綠色的小尖芽，有一些蒜瓣雖然還沒長出莖，但是它們的根部已經(jīng)出現(xiàn)了兩毫米的亮白色的根須。水明顯的少了，我趕快去換了新水。

第三天，嫩牙快有一厘米長了。到第四天，嫩牙就長到了幾厘米高了，這時的蒜苗，有的高，有的矮，根須也全部長出來了。

一連十天，蒜苗都以每天一厘米的速度在瘋長，長出的嫩芽變成了嫩綠色的蒜苗，在陽光的照耀下，是那樣的鮮嫩可愛，而根須也越來越長，而且相互纏繞，結(jié)成了圓圓的一塊，像一個玉色的盤子，我用力把它們扒開，怕他們這樣會搶走別人的養(yǎng)分，可是到了第二天，他們又緊緊纏到了一起，我懶得扒了。后面長得更快了，到現(xiàn)在為止，也就半個月的時間，蒜苗已長高到25到30厘米，又粗又壯，綠得發(fā)亮。

第一次種植，讓我感到興奮，也感到神奇，真高興??！

四年級的作文 篇7

我的書架上掛著一只漂亮的“小絨猴”。

它渾身橘黃色，拖著長長的尾巴，雙下肢彎曲，細(xì)長的雙臂合攏著攀在我的書架邊上。它圓圓的腦袋上豎著兩只白色的小耳朵，紅紅的小翹鼻和鼓鼓的大嘴巴搭配，十分可愛。一雙烏溜溜的小眼睛鑲嵌在微微向下俯視的臉上，眼神里透露著憂傷與期待……

原來“小絨猴”有一個姐姐，那是一只和它一起來我們家的“大絨猴”。但是有一天，我的表妹來了，她非常喜歡的這只“大絨猴”，我就把它作為禮物送給了表妹。從此，“小絨猴”失去了姐姐，它再也不能像以前那樣和姐姐一起玩耍，一起說悄悄話了。

從此，“小絨猴”就經(jīng)常用那雙憂傷的小眼睛望著我，好像在說：“我好孤單，我想姐姐了，我想要小伙伴……”

于是，我就把我房間里的許多“小伙伴”召集起來，讓它們和“小絨猴”作伴。有可愛的石膏小豬，有調(diào)皮的羊絨小狗，有聰明的小海豚，還有小巧的雕塑馬……這一下，“小絨猴”有了許多小伙伴了，它看上去非常高興，眼睛里閃現(xiàn)著歡快和滿意的笑意。

我時?？赐?，它總是微笑地告訴我：“我現(xiàn)在有了很多新伙伴，不再孤單了！謝謝你！”

四年級的作文 篇8

我們班有六十六個同學(xué)，可是，這個學(xué)期又加了一位新成員，她是誰？且聽我慢慢道來。

我們班第六十七號，可是出了名的高，每次向她請教問題，總得仰起頭踮起腳。還記得那一次，我們班的“小陳懇”去講臺上總結(jié)文明禮儀情況，大高個往旁邊一站，一個好似小人園里的精靈，一個卻像大巨人，那畫面，想想都忍俊不禁。哎，不得不同情“小陳懇”了，誰讓你遇到了六十七號呢？

六十七號其實(shí)也是一個“大嗓門”！每次無論外面有多吵，六十七號的聲音總像“大喇叭”，讓我們每個人都能清楚聽到。記得那天上午，學(xué)校舉行二至六年級的廣播體操比賽，外面廣播聲，口號聲，踏步聲，一聲蓋過一聲，別提多熱鬧啦！可六十七號仍一臉從容“大家不要被這聲音打擾哦！毛主席鬧市里都能看書，我們來比比誰有偉人的潛質(zhì)?！彪S后，便提高了音量，可兩節(jié)課下來，經(jīng)過老師辦公室時，我分明看到六十七號在吃咽喉藥……。

六十七號還特別幽默。上次六十七號正在給我們講作文，一個罰抄詞語的同學(xué)突然跑到六十七號的身旁說“我寫完啦！”六十七號講得正起勁，她那話匣子一打開，就難等到合上的時刻。被罰抄的同學(xué)以為六十七號沒看見他，一遍又一遍地拉扯著六十七號的衣角。六十七號回過頭來看了看他，笑著說：“我本來就瘦，你怎么還像螞蝗一樣，粘著我不放了呢？”話沒說完，全班爆笑，六十七號也忍不住撲哧一笑。

你現(xiàn)在知道六十七號是誰了嗎？沒錯，就是我們班可親可敬的班主任劉老師。劉老師，您像辛勤的園丁，把我們培育成大樹；劉老師，您像蜜蜂，我們是花朵，我們在一起，劉老師，您看看，天上的調(diào)皮的星寶寶永遠(yuǎn)不能分開………劉老師我想大聲對您說：“我愛您！”

四年級的作文 篇9

今年清明節(jié)，我們一家三口開汽車到鄉(xiāng)下掃墓?？墒锹飞咸拢覀冇昧苏粋€多小時才到達(dá)鄉(xiāng)下?；貋淼耐局形蚁耄阂怯幸环N新型汽車該多好啊······

那種汽車是由變色龍身上提取的細(xì)胞做顏色，和周圍物體一樣，但是前面是紅色，免得被人“無視”，但有危險時立刻和周圍顏色相同。這種車還可以當(dāng)房子，里面床、桌子、椅子、冰箱、廁所、電話等樣樣具備。在晚上，你可以把車停到路邊，美美的睡上一覺。不用擔(dān)心小偷，車外面都是三層合金玻璃，小偷進(jìn)不來，車子的防小偷報警器也會將他捆起來并報警。鎖是手印鎖，只有你的手印才能打開，這樣不會因?yàn)殍€匙沒帶或被鑰匙小偷偷走而打不開車門。側(cè)面有一雙非常大的翅膀，堵車時可以飛起來，并這翅膀是靠吸收太陽光轉(zhuǎn)化成能量的。你們一定會問：如果連續(xù)一星期都是陰天怎么辦呢？不用擔(dān)心，這翅膀每次只用去1/1000的能量。這車子還有一種好處：落海時，會自動封閉任何有孔的地方，并輸送氧氣，向外處發(fā)出sos，直到有人趕來為止。車前面還有一個“無敵不動泡泡球”。也就是只要你開車差點(diǎn)要撞到人時，它會自動彈出一個泡泡，將那人圍在里面，可不要小瞧了這泡泡，它很有黏性，車子碰到它時就會被黏住。車子黏住時泡泡就會自動消失，這樣就避免了車子撞人的慘禍。說到這里，你們一定會笑我愛幻想吧！其實(shí)，我想象的汽車很有可能在30到40年后出現(xiàn)。如：萊特兄弟就幻想要像鳥一樣飛，不是后來發(fā)明了飛機(jī)嗎？所以我相信我說的汽車以后一定會有的！

這，就是我想象的汽車，也是以后經(jīng)過我們的努力后一定會有的汽車！

四年級的作文 篇10

每當(dāng)我一個人走在黑漆漆的的地方的時候，不禁會想起四歲時去鬼屋的一次經(jīng)歷。

那一天，我和表姐、表哥、媽媽還有姑媽去游樂園玩。我們玩過了海盜船、過山車、劃船……突然，一個陰森恐怖的鬼屋映入眼簾。表姐表哥吵著要去，只有我有點(diǎn)害怕，表哥似乎看了出來，故意笑著說：“妹妹，難道你害怕了嗎？”我挺挺身子，故作鎮(zhèn)靜的說：“我才不怕呢！”“有本事你進(jìn)去呀！”“進(jìn)去就進(jìn)去，誰怕誰??！”

進(jìn)了鬼屋，里面有三條通道，我們各自走了一條，到了鬼屋里面，光線灰暗。突然，感覺有人用手指碰了我一下，我回頭一看，“啊……”我不禁大叫起來，一個滿臉鮮血的鬼舉起著雙手，正試圖把我掐死。我嚇得半死，趕快往前跑。還沒來得及喘氣，一道白光突然從我眼前閃過，一群小鬼出現(xiàn)了，但我當(dāng)著沒看見，從它們中間飛奔過去。正在這時，我和表哥、表姐撞到了一起，我們趕快往出口跑，終于快到出口了，我也跑步動了，正準(zhǔn)備停下來，一個頭發(fā)很亂，穿著一身白衣服的鬼在空中“飛‘，那一刻，我終于忍不住哇哇大哭著跑出了鬼屋……

后來，媽媽告訴我，不要相信鬼，世界上根本沒有鬼，要相信科學(xué)。但那一件事在我心里卻成了一個陰影，讓我久久不能忘懷。