在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

《三字經》里說：“人之初，性本善……”可見人在涉世之初是沒有善惡之分的。然而人的很多原本十分美麗、十分善良的天性卻在后天的成長過程中常常被同化甚至被吞噬了。

一個小朋友看到公共場所有果皮、紙屑，正欲撿起扔進垃圾箱時，同行的大人卻說：“別動，小心弄臟了手。”有一青年坐車遇見扒竊之事，本欲上前制止，卻想起了爸爸語重心長的教誨：眼下出門在外，好人做不得，碰上不順眼的事，睜只眼閉只眼算了，要不人家會報復的。于是，憤怒立刻轉為冷靜轉為怯懦轉為事不關己，高高掛起的冷漠。

其實，人性中原本是有很多閃光點的：比如見義勇為，比如助人為樂。可是在社會的濡染中，“眾口鑠金”的力量終于改變了。許多人的生活態(tài)度，使得他們對那些美麗的純真產生了懷疑，甚至譏之為“幼稚”。他們把丟棄了善良和純真看作是“成熟的表現(xiàn)”。對此，我絕不敢茍同，我認為這是一種悲哀。當我們從“貓眼”看世界的時候，最大的悲哀已經降臨，可我們還沾沾自喜。

中學生朋友們，我們正處于人生觀世界觀形成的階段，正確的引導是非常重要的。然而對我們自身的辨別力也不能低估。千萬不要被“明哲保身”的處世哲學所迷惑；被“成熟者”的皺紋、胡須所懾服。天性，是大自然的一種饋贈，保持天性一直到老是一種崇高，是一種責任。

四年級的作文 篇2

“堅持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵下我克服了許多困難，而且每次想到這句話時，我還會想到一人。他就是美國大發(fā)明家——愛迪生。

愛迪生在發(fā)明電燈泡時，大約試驗兩千多種材料，做了無數次的試驗，可每次等待他的只有失敗?？伤麘{著“堅持就是勝利”的念頭一次次的面對失敗和打擊。但是這些挫折并沒有成為愛迪生最后成功發(fā)明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓，又不斷地收集材料，最終發(fā)明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因為。他為了一個目標不斷地去努力和長期堅持。我們應該學習他那種堅持不懈的精神。

有一次，老師讓我用電腦打出我們的名單。我接到老師給我的任務很高興，因為我知道老師信任我才會把這件事交給我來辦。我一回到家就打開電腦，在電腦上畫好表格，開始輸入名字。因為我打字的速度不是很快，所以打出一份名單是對我一次不小的考驗。當我輸入到一半時，聽到外面有小伙伴的聲音。我心想“出去玩一會兒吧?！笨墒敲麊芜€沒打完呀!到底怎么辦去還是不去。我的手慢慢的從鍵盤上滑了下來，我突然想到“堅持就是勝利”對呀!我為什么不打完名單再出呢?就這樣我又重新坐回電腦旁打完了名單，才高高興興的出去玩兒了。

堅持在人生的道路上是很重要的，如果你學不會堅持你會和很多機會擦肩而過。

四年級的作文 篇3

我有一位聰明過人的朋友。他會講一口流利的英語，寫一手精彩的文章，專愛解各種數學難題。他還會吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。

他有一對水靈靈的大眼睛，也奇怪，他的眼皮會發(fā)生變化，早上變單眼皮，下午會變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一只大熊貓。一笑起來，就要露出兩個甜甜的小酒窩。

讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會跳繩！

體育課上，老師讓我們跳繩，只見其他同學有的像一只機靈的小鹿；有的不時變換花樣，時而雙腳跳；時而向后跳；時而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快，就是他的腳跳得快，總是對不上點。他跳得汗流浹背?？粗臉幼?，想到快要跳繩考試了，真為他感到著急?？伤麉s一點兒也不著急，他每天早上做早操之前都在練習。體育課間隙，老師會讓我們休息一會兒。這是他又會拿起繩子“啪……啪……”地練習，他不但在學校里練習，在家也刻苦地練。早上一起床，他就練……

功夫不負有心人.終于上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過,像彩虹似的上下翻飛起來.向前甩動的繩子,發(fā)出“呼呼”的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠”的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。他足足跳了十個才停下來！也許對別人來說，這只是區(qū)區(qū)十下。但對他來說卻是一次經過自己辛苦努力后的飛躍。我相信在本學期的跳繩考試中他一定能順利通過。

這就是我的朋友，一個聰明而有毅力的人。他是我的良師益友，他激勵著我不要怕困難，堅持不懈。現(xiàn)在你知道我的朋友是誰了嗎？

四年級的作文 篇4

我最敬佩的人——康拉德·倫琴。他出生于德國萊納普。倫琴從小就性格倔犟，從不輕易改變自己的主張。我敬佩他，是因為倫琴叔叔發(fā)現(xiàn)了可以透視的X射線。X射線可以用來看你的骨頭有沒有問題：比如骨折等等。

在倫琴發(fā)現(xiàn)X射線之前，他的父母本想讓他以后當一名水利工程師，可倫琴卻迷上了物理學，并決心為之奮斗終身。后來，他考上了著名的瑞士蘇黎士工業(yè)學院。畢業(yè)已后，由于勤奮學習和刻苦鉆研，倫琴取得了累累碩果······

他的認真和執(zhí)著特別值得我們學習，我們還要學習他堅持不懈的精神，還要有自己的目標！

接下來是關于倫琴叔叔的一個故事：

1895年11月8日，這天下午，倫琴他和往常一樣，在實驗室里認認真真的做實驗。他將一支克魯克斯放電管用黑紙嚴嚴實實的攘起來，把房間弄黑，然后接通感應圈，使高壓電通過放電管，黑紙沒有露出光線，一切正常。

他截段電流，準備做以前做過但沒有成功的實驗，可一轉頭，眼前似乎閃過一絲綠色的光，那光像一道綠色的閃電，可一眨眼，眼前又是一片漆黑，剛才的光是從哪來的？于是他一整天都在實驗室里反反復復地做實驗······

那熒光又出現(xiàn)了，隨著感應圈的起伏放電，如夜空深處飄來一團淡綠色的云朵，在忽隱忽現(xiàn)地運動。

倫琴大吃一驚，他連忙開燈，往有光的地方望去原來，離工作臺一米處的地方立著一個亞鉑氰化鋇小屏，熒光是從那兒發(fā)出來的。但是陰極射線絕不能穿過數厘米以上的空氣，莫非這又是一種新射線？

他有研究了很久，終于，他知道了這種射線的用途，可是，取個什么名字呢？他是一個未知數，就叫它X射線吧！

四年級的作文 篇5

動物是人類的朋友，只有與動物和諧地生活在這個地球上，世界才會美好?；旧厦考叶拣B(yǎng)有動物，我家也不例外，家里也有一只黃毛鸚鵡——阿黃。

阿黃雖說只是一只普通的鸚鵡，可嘴卻比人還要叼。每一次喂它食物時，它都不理會，只要是遇見它自己不喜歡吃的食物時它準會將它們通通往籠子外面仍，但往往我們也不知道它喜歡吃什么，只好把籠子放在一個大托盤上，再給它送食物，因為只有這樣，才能保證地上沒有“鳥食”。有一次，喂它小白菜，它竟然一口氣吃了一片葉子，這對我們人類來講根本不算什么，可對一只小鳥兒來講是多么地厲害。

阿黃十分地調皮，每次只要我一靠近籠子，它就在籠子里“撲撲”地扇動翅膀，它的意思我十分地清楚如果我不給它開籠子讓它出來玩，它就會學“孫猴子”大鬧天空，這是因為不是沒有這種事發(fā)生。于是我打開籠門，它立既飛出來與我親熱，一下子落到我手上，頭上，我本想它過一會兒就會進去，沒想到，它竟然飛到了我家的君子蘭上大吃起來。一盆完好無缺的君子蘭馬上變得千瘡百孔。這君子蘭是奶奶的心血。這阿黃，涼臺上那么多花不吃，非去吃那君子蘭。哎！鳥兒的思想人一輩子也弄不明白。

現(xiàn)在阿黃己經當爸爸了，去年，爺爺給它找了個漂亮的新娘了，這對夫妻也真是的，有了對忘了主。哎！但我不會忘了阿黃。

四年級的作文 篇6

新的學期開始了，我們班里來了幾位新同學，語文老師和數學老師都是新調來的，全班的同學都非常高興。上課的第三天，老師發(fā)了一張紙，是讓遵守交通規(guī)則的，讓家長填，并教育我們從我做起遵守交通規(guī)則，填完后交給組長。過了一天中午放學時，老師在整隊的時候，我和來政陽正說著話。我向前一看老師，不知道為什么！老師說了我?guī)拙?。之后老師反而讓我當領隊的了。我又驚又喜，哈哈！來政陽是管后面一排的。在放學的時候，第一次和第二次都有老師，同學們都很整齊聽指揮，沒了老師，同學們就像見到怪物一樣，我還沒說解散，他們就亂跑了起來。第四次還好點兒。不亂跑，都聽我們領隊的口令了，我說解散就解散了 。

從這件事中，1、我們要相信自己能做到并做好。2、不管做什么事都要用心，盡心進力，用心完成自己的任務。

四年級的作文 篇7

翠鳴湖，那里春天鮮花盛開；夏天枝繁葉茂；秋天黃葉飄落；冬天雪花朵朵美麗。美麗極了！

春天，柳樹發(fā)出嫩綠的枝葉，湖水都被柳樹給映成了碧綠的。在湖面上游著許多小動物們，有鴨子、天鵝等。鴨子媽媽率領一群小鴨子在湖面上游來游去，很可愛。在湖的岸邊還有剛冒出來的小草，它們隨風舞動。春天來了，自然也少不了小燕子，他們從南方歸來，為春光增添了許多生機。

夏天，樹木長得很茂盛，有的像一把大傘，人們在樹下乘涼，下象棋等。鴨子們都出來玩耍了，湖中心有個小島，鴨子們就是從那里出來的，因為那里是它們的家！如果鴨子們累了，就會回到小島上休息。傍晚的時候沒有鴨子出來，因為它們都在島上睡大覺呢！

秋天，樹葉都變黃了，一片片樹葉悄悄地落到樹媽媽的腳下。只有松柏還一直穿著他那件翠綠的衣裳。秋天我和爸爸媽媽一起去翠鳴湖散步。風吹著我，覺得非常涼爽，秋天真的到了！

冬天，翠鳴湖成了一片銀白色的世界。小孩子在翠鳴湖堆雪人，打雪仗，玩得很開心！冬天來了，湖面上結了冰，一層又一層。鴨子和天鵝都不能出來了，它們都在島上做美夢呢！

這就是翠鳴湖，一個一年四季風景如畫的翠鳴湖，這里的一切都在變化，我相信以后的翠鳴湖一定會是更加美麗，更加富饒的！我愛翠鳴湖！

四年級的作文 篇8

在快樂作文的課堂里，你會看見每位同學的桌子上都放著幾樣零食。五花八門兒的，有可比克牌子的薯片兒，有奧利奧的餅干，有各種口味兒的干脆面，還有……我今天帶了我的最愛~米多奇牌子的雪餅！看它就躺在我的課桌上呢！

可是，剛一上課老師就開始了她的“功夫”嘮叨了大半天，才同意我們這群吃貨大飽口福啦！我看了一看，它的外包裝，像一個身穿透明盔甲的武士，頭上圍著紅色的頭巾，腳上穿著紅鞋子，還有一個很大很鼓的肚子。在包裝的正中間有一個長方形的東西，上半部分是白色的，下半部分是紅色的。白色部分用黃色的字醒目的寫著三個字“米多奇”，紅色的部分卻用白色的字寫著“雪餅”兩個大字。在包裝的右下角畫了一個金黃色的水稻，用黑字寫了使用精選大米。哦！原來是用大米做的呀！可這位武士在書桌轉了一下，我就看到他的后背，首先映入眼簾的是一條廣告語：吃出來的好品質。生產廠家，配料表，生產許可證一一俱全。嗯！不是三無產品，這可讓我們這些“吃貨”放心大膽的吃啦。

看到了這兒，我再也忍不住，手下意識的就咔嚓一下，把包裝撕了下來，用手拿了一片兒，圓圓的，上面有些黃，還有一些小白斑點。怎么會有白斑點呢？我咬了一大口，有些咸，可又有點兒甜。噢！原來是小白斑點作的怪，真好吃！三口兩口剩下的也被我消滅掉啦。我只好吧唧吧唧嘴回味著……

什么時候才能把它吃個夠呢？我常常這樣想。

四年級的作文 篇9

初冬的午后，在回外婆家的路上，暖暖的冬陽讓坐在車內的我昏昏欲睡，突然驚鴻一瞥，看到路邊一片五彩繽紛的波斯菊花田。

哇！這原本應該是稻田啊！什么時候變成一片美麗的花田呢？我趕緊叫爸爸停下車來，讓我仔細欣賞這花海的美，于是爸爸拿起相機，拍下波斯菊動人的姿態(tài)， 每當風吹拂時，這種花海般的波斯菊景致更加的美，它們隨風搖曳，輕輕擺動身子，我靜靜的享受微風輕拂很舒服的感覺；當太陽照耀在這片五彩繽紛的花田，它們 彷彿裹上層層金黃色的粉，讓它們在舞臺上更引人矚目，并讓欣賞它們倩影的我，陶醉在這花花世界中。仔細傾聽花兒們優(yōu)美的歌聲，并與它們共度綻放的時光。

當大部份的花朵都凋零、樹葉枯萎時，波斯菊卻是茂盛的在寒冷的初冬綻開著，這一片五彩繽紛的花田，讓我心中充滿熱情與歡欣，我早已把煩惱拋到九霄云外去了，這一片花田是治癒我最近心情郁悶的最好良藥。

雖然嚴寒冷的冬天腳步將近，但我看到這片美麗的波斯菊花田，心中卻充滿了溫暖，好像冬天不再那么寒冷，可見波斯菊揭開了冬天的序幕，點綴著枯黃的大地中，也是處處充滿著生機的。

四年級的作文 篇10

蔬菜王國里，有南瓜兄弟，有心靈美的蘿卜，還有厲害的洋蔥。其中，我最喜歡黃瓜。

暑假到了，我的媽媽帶我坐車去姥姥家。到了姥姥家，我看見姥姥家院子里有種植物，身上還帶刺。我問姥姥：“這是什么？”姥姥說：“這是黃瓜?！蔽揖湍孟聛硪粋€，用水洗了洗，我就咔嚓一下把它掰開，嘗了一口，可甜了。

我看見姥姥在切菜，菜板上放著肉、黃瓜。我就問姥姥：“你要給我做什么菜?。俊崩牙颜f：“要給你做黃瓜炒肉?！崩牙寻巡饲泻昧?，就下鍋了，我聞到了陣陣香味兒。不一會兒，菜就上桌了。我就開始大口大口的吃起來，姥姥看見就笑了。

到了太陽下山時，我跟媽媽回家了。回家的時候，姥姥給我們拿了兩袋菜，我看見了，高興地說：“有我最喜歡的黃瓜?！?/p>