在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

星期天，我和媽媽市場(chǎng)買(mǎi)東西。市場(chǎng)里的人可真多啊！

市場(chǎng)里，來(lái)來(lái)往往的人川流不息，從高處看，仿佛是成千上萬(wàn)只螞蟻呢。市場(chǎng)的街道兩旁，大大小小的商店多得數(shù)也數(shù)不盡。

有食品店、菜店、理發(fā)店、花店、藥店、日常用品店……真是不計(jì)其數(shù)。

最引人注目的是那荬菜的，他們有的在市場(chǎng)街道兩旁賣(mài)，有的在市場(chǎng)里租了一家門(mén)鋪，開(kāi)家菜店來(lái)賣(mài)菜，有的甚至在街中心——顧客行走的地方賣(mài)。

現(xiàn)在資陽(yáng)正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，城管人員便每天在市場(chǎng)巡查，不允許在街道兩旁和街中心賣(mài)菜的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，便把所有荬菜的工具收了，因?yàn)檫@樣即擋住行人的道路，也損壞了資陽(yáng)創(chuàng)建文明城市的良好形象。

我們買(mǎi)完?yáng)|西，正在往回走，我想：雖然資陽(yáng)已力所能及的做了創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的大部份工作，但有些人還是不聽(tīng)，非要違反城市的規(guī)章制度。

四年級(jí)作文 篇2

有人說(shuō)：“有錢(qián)就可以買(mǎi)到一切，享受到榮華富貴”而我并不這樣認(rèn)為，錢(qián)能買(mǎi)到禮物，但買(mǎi)不到朋友，錢(qián)能買(mǎi)到鐘表，但買(mǎi)不到時(shí)間，錢(qián)能買(mǎi)到藥品，但買(mǎi)不到健康，錢(qián)能買(mǎi)到玩具但買(mǎi)不到快樂(lè)，錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，但買(mǎi)不到知識(shí)，對(duì)于錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，但買(mǎi)不到知識(shí)我有這深刻的啟發(fā)，

記得那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)姐姐的獎(jiǎng)狀足足的貼滿(mǎn)了墻，就特別羨慕，心中暗自發(fā)誓要像姐姐那樣也拿很多獎(jiǎng)狀，再看看姐姐滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)柜的書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候就認(rèn)為一定是姨媽家有錢(qián)給姐姐買(mǎi)了這么多的書(shū)籍，姐姐才能取得好的成績(jī)，回到家中我一樣畫(huà)葫蘆的吵鬧著媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而且總喜歡讓同學(xué)小朋友們來(lái)參觀我上網(wǎng)書(shū)籍，就這樣視乎就認(rèn)為你看我書(shū)多，我就才多識(shí)廣，直到有一次比我還小的小弟弟來(lái)我家，他對(duì)我的書(shū)籍也特別感興趣，在翻閱的同時(shí)都能娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解書(shū)中的故事和故事告訴我們的道理是什么，還拿著一本他未看過(guò)的書(shū)直問(wèn)我，姐姐，姐姐你先告訴我這本書(shū)主要講的是什么呀，我被他一問(wèn)突然懵了，這些書(shū)這些書(shū)我根本就沒(méi)有看過(guò)呢，更別說(shuō)故事的感悟了。通過(guò)這件事情后我才真的從迷糊中醒悟過(guò)來(lái)，以前我用錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，只是把它當(dāng)成了裝飾品，從來(lái)沒(méi)認(rèn)真看過(guò)，它又這么能給你增長(zhǎng)知識(shí)呢？花再多的錢(qián)，買(mǎi)在多的書(shū)，不讀，不思考、不分析、不總結(jié)都是不可能增長(zhǎng)知識(shí)的。

所以我們要懂得珍惜金錢(qián)，要懂得錢(qián)不是萬(wàn)能的，它只能提供你外在的條件，而內(nèi)在的知識(shí)涵養(yǎng)還需要我們自身的用心努力和付出！

四年級(jí)作文 篇3

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝禾斓搅?，每當(dāng)我讀起這首詩(shī)時(shí)，我就被濃濃的春味籠罩了。

走進(jìn)烈士公園的大門(mén)，濃郁的玫瑰花香使我流連忘返。那一排排柳樹(shù)，在春風(fēng)的吹拂下，挺直了腰板，活像一個(gè)小士兵在站崗。那在枝頭冒出的小綠芽，也探出頭來(lái)，可愛(ài)極了!

來(lái)到湖邊，那偌大的湖面猶如一塊綠寶石，在陽(yáng)光的映照下，更加美麗了。湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉和五顏六色的石頭;湖水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);湖水真綠啊，綠得仿佛那是一塊寶石。湖下的小魚(yú)淘氣地吐了幾個(gè)泡泡，它們似乎在說(shuō)：“你也下來(lái)玩玩!”

成片的蘆草隨風(fēng)搖擺，一會(huì)兒往東飄，一會(huì)兒往西飄，那湖面也被吹得“滟滟隨波千萬(wàn)里”了呢!

看著這柳綠花紅的春色，我的心情格外好，天空似乎笑了起來(lái)，十分贊同我的想法;花兒笑起來(lái)了，鳥(niǎo)兒笑起來(lái)了，世間萬(wàn)物都笑起來(lái)了!

我愛(ài)那美麗迷人，芳香四溢，柳綠花紅的春天!

四年級(jí)作文 篇4

我的哥哥年紀(jì)不大卻虎背熊腰，喜歡穿綠色的上衣，藍(lán)色的褲子和一雙棕色的鞋。外表看起來(lái)很胖，其實(shí)也有點(diǎn)酷的。

我的哥哥可喜歡玩電腦了，天天沉迷于網(wǎng)游。只要一到星期天，他就早早起床粘在電腦上，怎么拉也拉不下來(lái)。每次明明答應(yīng)媽媽只玩一個(gè)小時(shí)，但是三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還在玩，他玩起來(lái)好似唐僧打座一般，連眼睛也不眨一下，都懷疑他長(zhǎng)著兩顆假眼珠子。

有一次，他在我家寫(xiě)作業(yè)。媽媽出去買(mǎi)菜讓我們?cè)诩液煤脤?xiě)作業(yè)?？蓩寢屒澳_剛走，他就玩起了電腦，我說(shuō)要告訴媽媽?zhuān)€大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你要是敢告，非讓你吃一頓竹竿炒飯不可！”

聽(tīng)了這話(huà)，我想：三十六計(jì)走為上計(jì)。媽媽回來(lái)了，哥哥三下五除二立刻關(guān)了電腦。可聰明的媽媽走到電腦前一摸電腦殼很熱，就什么都明白了，便說(shuō)：“這電腦怎么自己流汗了呢？”于是哥哥只好一五一十地交代了自己的“罪行”。

當(dāng)然，我的哥哥除了玩電腦的愛(ài)好外，還是有很多值得我學(xué)習(xí)的地方呢。比如他喜歡書(shū)法，每次老師布置寫(xiě)三頁(yè)，他就要寫(xiě)五頁(yè)，而且相當(dāng)?shù)卣J(rèn)真，真是讓我佩服啊，班上有很多他的粉絲。他常常晚上寫(xiě)完作業(yè)還要練書(shū)法，一直到深夜。

這就是我那既愛(ài)玩電腦，又愛(ài)寫(xiě)書(shū)法的老哥，你說(shuō)他是不是一個(gè)真正的兩面人呢。

四年級(jí)作文 篇5

大家好，我是曹力予。我個(gè)子很高大，皮膚白嫩嫩的。嘴巴紅彤彤的，仿佛像兩瓣橘子。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像豬八戒的耳朵。鼻子中等大小，像小人國(guó)里的大山洞。頭發(fā)烏黑光亮的，像許多的黑細(xì)線(xiàn)拼成似的。

我為什么要叫曹力予呢？我趁了趁機(jī)會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“力予嗎，是因?yàn)槲覀兏兄x老天給予我們一個(gè)有力量的孩子?！蔽衣?tīng)了后，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我懂了。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊险n積極舉手，愛(ài)都腦筋，跟著老師的思路走，所以許多老師都認(rèn)識(shí)我，在年級(jí)，我也算是個(gè)大名鼎鼎的人物了。音樂(lè)方面，我會(huì)彈鋼琴。體育方面，我會(huì)打乒乓球、羽毛球……最拿手的是架子鼓了，我的架子鼓在全省還獲得了銀獎(jiǎng)呢！

我很愛(ài)“啃書(shū)”，也算是條小書(shū)蟲(chóng)，一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，毫不猶豫的看起來(lái)，仿佛沉浸在書(shū)的海洋，一“啃”就是一個(gè)小時(shí)，爸爸喊我?guī)妆?，我都?dāng)做是耳邊風(fēng)。

我十分樂(lè)于助人，像個(gè)熱心腸，在學(xué)校，同學(xué)受傷了，我會(huì)扶他去醫(yī)務(wù)室。有同學(xué)需要辦校牌，我會(huì)幫他辦。在家里，我會(huì)幫爺爺奶奶們提菜，幫爸爸媽媽拿東西。

我是一個(gè)外向的人，每到一個(gè)新地方，不久就能交到好幾個(gè)朋友。

但我有幾個(gè)壞毛病，就是我有點(diǎn)愛(ài)哭鼻子、太自大、有點(diǎn)控制不住自己。所以有些同學(xué)們不太喜歡我，中隊(duì)長(zhǎng)評(píng)選都只當(dāng)了個(gè)副中隊(duì)長(zhǎng)。

這就是我。對(duì)了，我還有一個(gè)小秘密：以后我要當(dāng)科學(xué)家，跟愛(ài)迪生一樣發(fā)明各種各樣的東西，為人民解除困難。你想和我交朋友嗎？

四年級(jí)作文 篇6

從前一座螞蟻王國(guó)，那里的螞蟻成群結(jié)隊(duì)。

有一次，王國(guó)發(fā)大水，沖走了一大批螞蟻。一天，有一只聰明能干的螞蟻對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我們現(xiàn)在這個(gè)城市有點(diǎn)不安全?！眹?guó)王想了想，確實(shí)有點(diǎn)不安全，國(guó)王想：“如果搬到馬路邊就可以吃上從車(chē)?yán)锶映鰜?lái)的東西?！?/p>

第二天，國(guó)王就領(lǐng)著所有的螞蟻來(lái)到一條馬路邊，住了下來(lái)。它們所吃的東西是連綿不斷。有一天，一輛卡車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，把螞蟻的城市又毀了。又死了一批螞蟻。有一只老螞蟻對(duì)國(guó)王說(shuō)：“這里也不安全”。國(guó)王又想，應(yīng)該去哪兒住呢？國(guó)王想來(lái)想去還是搬到墻角下比較安全。

第三天，國(guó)王領(lǐng)著很少的螞蟻來(lái)到了墻角下，它們住了下來(lái)。

第四天，有一個(gè)人手里提著垃圾走到墻角下，把垃圾一扔，結(jié)果把所有的螞蟻都?jí)核懒恕?/p>

我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王簡(jiǎn)直太愚蠢了。

四年級(jí)作文 篇7

友情像春日微風(fēng)，輕柔而不張揚(yáng)。友情像夏日小雨，絲絲添涼爽。友情像秋日果實(shí)，酸甜可口。友情像冬日暖陽(yáng)，紅火滿(mǎn)心房?？墒俏业挠颜x像小船一樣翻了。

金秋十月，在體育課上，我交了個(gè)十分要好的朋友?？墒窃谙乱还?jié)體育課上，我們的友誼出現(xiàn)了裂縫。

我記得那次，體育老師叫我們自由組伴跳繩，當(dāng)時(shí)我選了他。“嗶”哨子聲響起了，開(kāi)始跳繩了，我在心里暗暗的數(shù)著：“一下、二下、三下……”一分鐘過(guò)去了，“嗶”哨子聲再次響起，我喘著氣，對(duì)他說(shuō)跳了一百零七。他連連搖頭，說(shuō)只跳了八十七下。我當(dāng)時(shí)心里很憤怒，明明是一百零七，怎么到了你這兒就變成八十七！八十七，這不意味著我的第一名飛走了嗎？我當(dāng)著大家的面罵了他一句，就回教室了。后來(lái)，我想來(lái)想去：為什么會(huì)差二十呢？我到家里又跳了一遍，發(fā)現(xiàn)真的只有八十多，我又跳了幾次，都是只有八十多，絕不上一百。我躺在床上，那哨聲仿佛一直在我耳邊回蕩，就像在催我去向他道歉。

我原本想向他道歉，可是“對(duì)不起”這幾個(gè)字就如一根魚(yú)刺卡在我的喉嚨口，一次又一次，當(dāng)我想說(shuō)的時(shí)候又說(shuō)不出來(lái)。

終于，理智戰(zhàn)勝了懦弱，我需要這件友情，于是，在第二天下午，我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。”他也原諒了。

就這樣我們的友誼和好了。

四年級(jí)作文 篇8

再過(guò)20年后，科技已經(jīng)是非常發(fā)達(dá)了。同學(xué)們要有一個(gè)非常好的環(huán)境認(rèn)真地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以，科學(xué)家們共同發(fā)明了智能教室。

這種教室四周有變幻的壁紙，壁紙里有一臺(tái)微型電腦，上到哪課是時(shí)，就把要學(xué)習(xí)的教材輸入微型電腦，壁紙就能變幻出相應(yīng)的課文內(nèi)容。比如學(xué)到《荷花》一課，就把“荷花池”三個(gè)字輸入電腦，壁紙就會(huì)變成一個(gè)荷花池了。黑板也是智能的，也不用粉筆寫(xiě)字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫(xiě)出字來(lái)。椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的。冬天，坐在椅子上感覺(jué)很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來(lái)。夏天，上課時(shí)感覺(jué)很熱，按一下藍(lán)色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來(lái)。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺(tái)電腦。電腦就是課本。如果上課時(shí)有同學(xué)偷偷地玩起了游戲，電腦就會(huì)自動(dòng)退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。只有下課同學(xué)們才能玩一會(huì)兒游戲。每學(xué)期的上課內(nèi)容只要從網(wǎng)上下載，輸入什么版本的教材，幾年級(jí)，上學(xué)期的還是下學(xué)期的，就可以找到并自動(dòng)開(kāi)始下載了。下載的時(shí)間也很短，只需要5秒鐘即可。

現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來(lái)，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進(jìn)，更新穎的學(xué)習(xí)條件。

四年級(jí)作文 篇9

游岳麓山時(shí)，烏云在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步，趕緊去愛(ài)晚亭避雨。

“沙沙，沙沙”，剛走進(jìn)愛(ài)晚亭，雨便傾盆而下，這時(shí)，山間的綠被雨水沖淡了，變得更淺了。在山澗流動(dòng)的雨水匯集成一條“雨水溪”，猶如在這幅本來(lái)美麗的山水畫(huà)上添了幾絲墨跡，這幾筆拿捏得恰到好處，使水更清了，使山更綠了，讓這幅畫(huà)變得更加引人注目了。

雨落下來(lái)，落在愛(ài)晚亭上。雨水隨著亭檐滴落在地面?！岸《《?，聲音是那么清脆、響亮，讓人神迷心醉。眼前本來(lái)平靜的湖面，被春雨一折騰，變得波光粼粼了。很明顯，春雨是個(gè)調(diào)皮的孩子，那本來(lái)平靜的湖面難道不是被她踩碎的嗎？

綠油油的樹(shù)葉上，有著幾滴小水珠。小水珠順著低垂的葉片緩緩滑下，但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎，試圖不讓自己掉落。但是，它還是無(wú)法再堅(jiān)持下去，終于掉落在湖面上，融入了那片碧藍(lán)。雨拍打著樹(shù)葉“噠噠”作響，樹(shù)枝則隨著春雨拍打出的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。我被這迷人的景象吸引了，不顧時(shí)間的存在，好像心也隨著它們舞蹈著。

人們陸續(xù)來(lái)到愛(ài)晚亭，而我卻不顧一切來(lái)到雨中，投入春雨的懷抱，也許，這就是春雨的迷人所在。我踩著地面上的水，“啪、啪”，濺起了一片片水花。我仰起頭，雨水流進(jìn)我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。人們?cè)趷?ài)晚亭中避雨，而我卻在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戲。

人們喜愛(ài)雨，孩子們?cè)谟曛墟覒?，農(nóng)民伯伯用雨水灌溉農(nóng)田，雨的價(jià)值在這里得到升華。

漸漸地，雨停了?！暗未稹⒌未稹?，仿佛是春雨越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步聲。

四年級(jí)作文 篇10

星期天的早晨我剛起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶出去幫姑姑買(mǎi)菜去了，爺爺還在睡覺(jué)，而我的肚子又餓了，忽然，我看見(jiàn)了廚房里面的電飯煲，心想：要不我來(lái)炒個(gè)雞蛋飯吧！

我先把爺爺叫起來(lái)，讓他幫我把火打開(kāi)了。我打了一個(gè)雞蛋，在雞蛋里面放了一點(diǎn)鹽，等準(zhǔn)備工作做好了以后就開(kāi)始炒飯了。

開(kāi)始炒飯了。我先在鍋里倒了一點(diǎn)油，再把打好的雞蛋倒入鍋中，等雞蛋成固體了再把雞蛋翻了過(guò)來(lái)。把雞蛋弄碎后再倒入一些剩飯?jiān)阱佒?，接著繼續(xù)翻炒。突然，我的電話(huà)手表響了起來(lái)，我一看是奶奶的電話(huà)就去接了，我跟奶奶聊了一會(huì)兒，突然，我聞到了一股糊味兒，轉(zhuǎn)身一看，呀！鍋里已經(jīng)開(kāi)始冒煙了，我生氣的把火關(guān)了，把飯倒進(jìn)了垃圾桶，然后回房間繼續(xù)睡覺(jué)?？晌以趺匆菜恢?，肚子餓的“咕咕”叫，我又爬起來(lái)把家里放零食的地方翻了個(gè)底朝天，可什么吃的都沒(méi)有。我只好回到廚房，把鍋洗干凈，重來(lái)一遍。

我先把火打開(kāi)，然后再調(diào)小一點(diǎn)，我打了個(gè)雞蛋，在里面撒點(diǎn)鹽，把打好的雞蛋倒入鍋中，雞蛋熟了后，把它翻面再弄碎，最后把剩飯倒入鍋中不停的翻炒，炒啊炒，終于，我聞到了一股香味，我口水都要流出來(lái)了，我連忙把飯盛到了一個(gè)大碗里，坐在沙發(fā)上，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，等奶奶回到家時(shí)，我已經(jīng)把飯消滅光了。

??！我自己做的炒飯真是好美味呀！