小學(xué)四年級(jí)以生活為話題的范文匯總【6篇】
生活需要微笑，有了微笑，生活才會(huì)有奇跡。今天小編在這給大家整理了以“生活”為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
以生活為話題的作文1
在生活的大舞臺(tái)上，我們演繹著許多精彩的節(jié)目。在表演節(jié)目的任何一個(gè)細(xì)節(jié)上，如果都會(huì)有掌聲響起，那么我們的生活將會(huì)燦爛許多。是的，生活需要掌聲。
當(dāng)生活遇到困難、挫折時(shí)，掌聲給予支持，從而打破阻攔前進(jìn)的障礙;當(dāng)生活獲得成功時(shí)，掌聲給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗時(shí)，掌聲給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走入錯(cuò)誤的小道時(shí)，掌聲給予原諒，使自己不再犯相同的錯(cuò)誤;當(dāng)生活走入困境時(shí)，掌聲給予力量，使你在困境中勇敢地走出來;當(dāng)生活……
生活中掌聲無處不在，無論是成功和失敗，前進(jìn)和后退，這生活中每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若還沒有掌聲，生活就顯得不那么完美，正因?yàn)橛辛苏坡?，生活才變得光彩奪目。
有一首歌，其中有一句歌詞是這么說的“如果感到幸福，你就拍拍手”，這樣做不也正是鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上、追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲——掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。為了美麗的生活，給自己掌聲，也給別人一點(diǎn)掌聲。
以生活為話題的作文2
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，是生存的動(dòng)力。
我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)鹿動(dòng)了惻隱之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失。然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵后，生活安逸了，不在運(yùn)動(dòng)了，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成生存危機(jī)。于是，當(dāng)?shù)鼐用裼兄匦隆罢?qǐng)”回了狼。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。
沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，不同的人對(duì)壓力與戰(zhàn)爭有不同的理解。對(duì)于弱者來說，壓力與競爭是可怕的;對(duì)于強(qiáng)者來說，它卻是無價(jià)之寶。不是有這么一句歌詞嗎：沒有誰能隨隨便便成功!挑戰(zhàn)，能讓我們更自覺地發(fā)揮出自己的能力;挑戰(zhàn)，能讓我們永遠(yuǎn)保持競爭的態(tài)度。
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢的面對(duì)困難，勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功的一天就不用了。
以生活為話題的作文3
暑假的生活是多姿多彩的，學(xué)打羽毛球，完成暑假作業(yè)，看電影，看電視，每天都有做不完的事。
一放假，我就到江干文體中心羽毛球訓(xùn)練班報(bào)了名。剛開始我以為練羽毛球非常簡單，只要能接住球、不下網(wǎng)、不打出界，就可以了?？墒?，第一節(jié)課剛開始，羽毛球教練就讓我練最簡單的發(fā)球揮拍路線。我呢，把以前發(fā)球的老毛病都用到新的發(fā)球方式里了。教練把我所有的錯(cuò)誤動(dòng)作都糾正了回來，可我還是打不到球!
上了這一節(jié)課，我才知道打好羽毛球有多困難。
唉，還有更難的事情呢!
那天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，百思不得其解。我想起了正在睡覺的姐姐。我把她叫醒，問這道題怎么做。姐姐把解題思路告訴了我。我按照姐姐的思路把這道題一步一步地做了出來。做好之后，我把試卷交給媽媽批改，媽媽認(rèn)為我這道題做錯(cuò)了。我去找姐姐評(píng)理，姐姐看了這道題后說：“哎呀，我講錯(cuò)了?！?/p>
我說：“你都這么大了，連我的題都會(huì)做錯(cuò)?”
姐姐說：“既然你不相信我能做對(duì)，當(dāng)初為何要找我?”
之后，我暗自說：“你有什么了不起的，我不就是書比你讀得少嗎?”
我又仔細(xì)琢磨了一番，終于做出來了。
我把做好的試卷交給媽媽，媽媽說：“嗯，這次你做對(duì)了!”我心里別提多高興了!
我想：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)碰到困難，只要我們不怕困難，勇敢的面對(duì)，就一定能成功!
以生活為話題的作文4
生活如一本書，會(huì)有快樂的情節(jié)也會(huì)有悲傷的結(jié)局;生活似一首歌，有著歡快的音韻同樣有著單調(diào)的曲調(diào);生活若一場戲，有心潮澎湃之時(shí)，也定有悲傷難過之刻;生活像一顆百味糖，酸甜苦辣百味俱全。
生活處處是課堂，一天晚上月亮又給我上了一課。我偶然發(fā)現(xiàn)月亮像一個(gè)明晃晃的大玉盤，美麗極了。于是我接連好幾天每天都觀察月亮，越看就覺得越美，覺得它圓時(shí)是一種圓滑的美，缺時(shí)是一種俏皮的美，無論怎樣都是美的?？吹搅损嵜髟?，心想：月亮為什么如此美麗動(dòng)人?我不禁這樣想：它圓時(shí)，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的時(shí)光;它缺時(shí)，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它讓我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否則人生將是一副不完整的圖畫。
當(dāng)我到海邊的沙灘上時(shí)，看到一絲絲細(xì)細(xì)的沙子，是那樣的細(xì)小，怎么也想象不出河蚌孕育它的過程，最終把它變成一顆美麗的珍珠，珍珠告訴了我們要堅(jiān)持不懈。
生活好似一只鳥，時(shí)而享受著飛翔的自由，時(shí)而忍受著鐵籠的束縛;生活仿佛一場夢(mèng)，有時(shí)美妙連連，有時(shí)噩夢(mèng)不斷;生活宛若一彎月牙，時(shí)而清晰可見，時(shí)而縹緲虛幻;生活猶如一雙眼睛，有時(shí)含著一汪淚水，有時(shí)透出暖暖笑意
以生活為話題的作文5
今年的寒假作業(yè)真的不算多，就時(shí)時(shí)間少得可憐，一天24小時(shí)除了睡覺還要補(bǔ)8小時(shí)課，現(xiàn)狀是人?C了，話少了，作業(yè)寫不完了，心急啊!還不能發(fā)發(fā)牢騷，我的寒假生活過的呀，一個(gè)字：慘
因?yàn)槌煽儾患?，父母又望子成龍，試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉，惹得父母肝火上炎，使我的寒假生活異常溫暖。就讓我在暖的感覺中說說這個(gè)寒假吧：
期末剛考完父母就沒給好臉子，同學(xué)們也閃得一個(gè)都不見了，我連親愛的奶奶家都沒去，窩在家里當(dāng)起了宅男，原因只有一個(gè)，沒有付出肯定沒有收獲。
宅了幾天取回成績單后便又習(xí)慣了懶散，痛過之后就是忘卻。開始補(bǔ)數(shù)學(xué)，補(bǔ)英語，補(bǔ)語文，補(bǔ)物理，補(bǔ)課的日子還真是蠻充實(shí)的，我漸嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，當(dāng)然這是和我宅在家里無所事事比較而言。
很快過年了，沒什么好說的，甚至還比不上從前，因?yàn)槲医衲曛粻幦×?00元的能自由支配的壓歲錢，這給了我一個(gè)信號(hào)，今后可真是需要節(jié)儉呀。
十五還沒過初六就又開始補(bǔ)課了，補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)，我隨波逐流，飄蕩學(xué)海中。
一晃就快開學(xué)了，我的作業(yè)，我的計(jì)劃，我的明天，又要開始了，可我好象還沒有準(zhǔn)備好，媽媽說我太沒有毅力了，做事熱得快涼得也快，我也覺得，可就是狠不下心呀，OH，誰能幫我。
現(xiàn)在，我指著自己，只有你能幫你啊，一個(gè)自己都信任都不能幫的人還指望誰呢。
從現(xiàn)在做起吧，好男兒當(dāng)自強(qiáng)。
以生活為話題的作文6
暑假生活是美好的，是令人回味無窮的。
——題記
暑假生活像一片歡樂的海洋，讓我在里面自由自在地暢游;暑假生活像一本書，記載著我的一個(gè)個(gè)快樂的事情;暑假生活又像一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我回味著，難以忘懷……
驚險(xiǎn)一線天
有一次，媽媽帶我去綠色莊園玩，里面增添了許多游樂設(shè)施。我指了指“瘋狂老鼠”說：“媽媽，我要玩那個(gè)，聽別人說，坐這個(gè)即好玩又刺激?！眿寢尭哆^錢，我立刻坐了上去，開始啟動(dòng)了。只見那只老鼠越來越快，我差一點(diǎn)就被甩飛，嚇得我心砰砰直跳?！隘偪窭鲜笸Ａ耍也砰L舒了一口氣，啊!真是有驚無險(xiǎn)。
我學(xué)會(huì)了炒菜
我在媽媽地吩咐附下，假期開始學(xué)炒菜。首先我把油燒開后，把備好的土豆倒入鍋里，油四處飛濺，我鎮(zhèn)定自如，輕輕地翻炒著。經(jīng)過我的不斷努力，終于一盤香噴噴的土豆絲炒好了。我終于學(xué)會(huì)了炒菜，心里比吃了蜜還甜!
摔屁股之樂
爸爸給我買了一雙滑冰鞋，我欣喜若狂，連忙穿上。因?yàn)槲姨募保€沒學(xué)二十分鐘，我就松開爸爸的手自己快速地滑。天有不測風(fēng)云，正當(dāng)我玩得開心時(shí)，一不小心摔了個(gè)屁股墩兒，爸爸見我那滑稽的樣子哈哈大笑。
暑假總是快樂的，我愛這個(gè)暑假，是它給了我歡快，給了輕松。啊!真是豐富多彩的暑假生活!
暑假是我的快樂天地，是五彩繽紛的生活。
——后記
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