微笑小學(xué)生四年級(jí)作文
你有沒(méi)有想過(guò)達(dá)·芬奇畫(huà)的《蒙娜麗莎》為何舉世聞名?因?yàn)槊赡塞惿衩氐奈⑿Γ瑑A倒了世界上所有看過(guò)這幅畫(huà)的人。誰(shuí)說(shuō)微笑沒(méi)有力量?蒙娜麗莎的微笑就是明證。如果你出門(mén)忘了化妝，不要著急，趕緊亮出你的微笑吧，這里給大家分享一些關(guān)于微笑小學(xué)生四年級(jí)作文,供大家學(xué)習(xí)。
微笑小學(xué)生四年級(jí)作文1
走向夢(mèng)想的道路不會(huì)是平坦的……這么一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么不容易?？煞裣脒^(guò)，為什么途中的暴風(fēng)雨吹不倒我們的心，還是如此堅(jiān)持地走下去?是微笑…途中每個(gè)燦爛的微笑攙扶著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去……
每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折。當(dāng)面對(duì)這種.種不愉快時(shí)，面對(duì)著鏡子微笑，就會(huì)覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì)涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣!
每個(gè)早晨，對(duì)自己微笑，對(duì)愛(ài)你的人微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，就會(huì)覺(jué)得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義;這樣的生命才值得努力去奮斗!
微笑不一定要開(kāi)心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光!
記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無(wú)常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開(kāi)傷心悲痛，站起來(lái)對(duì)它揮手微笑!
人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光……何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩!讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，這樣生命會(huì)是美好的!
微笑，更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧!讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來(lái)，繼續(xù)歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘!
讓我們保持微笑…給自己多點(diǎn)依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續(xù)走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼!
微笑小學(xué)生四年級(jí)作文2
你知道世界上最美麗的語(yǔ)言是什么嗎?也許，很多人認(rèn)為，世界上最美麗的語(yǔ)言是那些華麗的文字。不錯(cuò)，有很多文字，堪稱神來(lái)之筆，確實(shí)是非常美麗的語(yǔ)言。但是，在我心中最美麗的語(yǔ)言，卻是生活中常有的——微笑。
說(shuō)到這里，也許很多人都要來(lái)反駁，確實(shí)在生活太常見(jiàn)了，它是每個(gè)人每天都會(huì)看到的。不過(guò)，你確定你看到的是微笑嗎?微笑和其它的笑容，是不同的。
微笑就像冬日里的一縷陽(yáng)光，使人從心底感到溫暖;微笑也像一縷春風(fēng)，使人在寒冷中感到希望的來(lái)臨;微笑，還像一片樹(shù)蔭，在你內(nèi)心焦躁的時(shí)候，帶給你一絲清涼。微笑全然不同其它的笑容，因?yàn)槲⑿δ苁谷藦膬?nèi)心中感到溫暖。
微笑使人自信。有一個(gè)小女孩，從小就害怕與別人說(shuō)話，不與別人交流。她的父母非常心急，但又覺(jué)得無(wú)計(jì)可施，也只能擔(dān)憂的把她送進(jìn)小學(xué)，慢慢的，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)小女孩慢慢變得開(kāi)朗，在小女孩長(zhǎng)大后，他們問(wèn)小女孩轉(zhuǎn)變的原因是什么。她說(shuō)：“當(dāng)我走近班級(jí)的時(shí)候，老師總是對(duì)我投來(lái)微笑，我下意識(shí)的也對(duì)老師微笑，久而久之，習(xí)慣了對(duì)每個(gè)同學(xué)微笑，然后，有了與每個(gè)同學(xué)交流的勇氣。一次次小小的微笑，就這樣使小女孩有了與同學(xué)交流的勇氣，給她樹(shù)立了自信，也改變了她的人生軌跡，微笑使她的生活更美好。
舉世聞名的戴安娜王妃，認(rèn)為微笑是每個(gè)人的名片。而戴安娜王妃也總是帶著微笑，她的微笑伴隨著她的善良溫暖了一個(gè)又一個(gè)人，改變了無(wú)數(shù)人的生活。微笑拉近了人與人之間的距離，使每個(gè)人都能更好的交流。
微笑也是一種特別的美。有著世界第一名美譽(yù)的《蒙娜麗莎的微笑》其中最讓人驚嘆的，便是蒙娜麗莎那似有似無(wú)的微笑。如果沒(méi)有這個(gè)透露著溫和的微笑，恐怕達(dá)芬奇的這幅畫(huà)就無(wú)法那樣的文明遐邇了。
微笑小學(xué)生四年級(jí)作文3
世上最美的笑就是微笑，它似一陣春風(fēng)，吹拂著人們的心田，蕩起微波;它像一股甘泉，滋潤(rùn)著人們的靈魂，洗去污穢;它猶如一縷陽(yáng)光，射透迷茫的濃霧，溫暖如春。
我的老師，臉上總掛著自信而迷人的微笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。愛(ài)笑的人，總給人一種好感。
遇到她之前，我總是對(duì)于一切事物抱一種無(wú)關(guān)痛癢的感覺(jué)。我認(rèn)為老師大概總是會(huì)偏向?qū)W習(xí)好而又乖巧的優(yōu)等生吧?至于我這樣成績(jī)平平又對(duì)一切不太認(rèn)真的孩子，在以后的初中生活中必定是一個(gè)配角吧?
初次見(jiàn)到老師，給我的印象就像陽(yáng)光，一臉燦爛的微笑，所有緊張的氣氛頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，一切事物好像變得溫柔起來(lái)，怎么厭倦學(xué)習(xí)厭倦學(xué)校的孩子，也不會(huì)拒絕這樣的笑吧?
她的課雖然安排得很緊張，每節(jié)都有很多任務(wù)，但給我們的感覺(jué)從來(lái)都是不緊不慢的，即使再枯燥的內(nèi)容也會(huì)因?yàn)橐痪渫嫘υ挾湎乱淮異偠臍g笑，于是同學(xué)也都喜歡上她的課。
語(yǔ)文課堂上不僅僅只是單調(diào)枯燥的機(jī)械學(xué)習(xí)訓(xùn)練，還會(huì)有很多豐富多彩的各類活動(dòng)：半分鐘演講常常讓同學(xué)們捧腹大笑，激情誦讀往往讓大家感動(dòng)神往陶醉其中，日記交流讓大家贊嘆不已，辯論賽更是讓大家激昂振奮……老師總是很輕松地培養(yǎng)了我們各方面的能力，即使再不起眼的學(xué)生都不會(huì)忽略。每一堂課，每一個(gè)學(xué)生都是主角，甚至連最喜歡上課走神的同學(xué)，都會(huì)繃緊精神認(rèn)真聽(tīng)講呢!她，總有吸引我們的地方。
是她高雅的氣質(zhì)?滿腹的詩(shī)書(shū)?脫凡的微笑?還是對(duì)學(xué)生真心的關(guān)愛(ài)?也許，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得，但我們知道我們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自她的愛(ài)心和用心，來(lái)自和同學(xué)們共同的努力。微笑，是她永遠(yuǎn)的記號(hào)。
也許有一天，我們會(huì)分開(kāi)，但永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那甜美的笑容，那神采飛揚(yáng)的神情。因?yàn)槟鞘俏覀兂砷L(zhǎng)路上停留過(guò)的一只蝴蝶，美好的事物會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
微笑小學(xué)生四年級(jí)作文4
生活是什么?生活就是望眼無(wú)際的天空，充滿了迷茫和奇趣。對(duì)于豆蔻年華的我們來(lái)講，它必然激發(fā)了我們的好奇心，可是對(duì)于成年的青年人來(lái)講，它必然也是一把匕首，在伴隨他們的使用中，一不小心就會(huì)刺傷他們，抹殺了他們勵(lì)志向上的決心，帶給了他們無(wú)數(shù)的煩惱和挫折。
春天，漫山遍野含苞待放的鮮花和剛剛冒出頭的嫩綠綠的小草，小河邊清澈見(jiàn)底的水流嘩啦啦的流向那不見(jiàn)盡頭的遠(yuǎn)方，蝴蝶和蜜蜂在一旁嬉戲著……夏天，熾熱的太陽(yáng)光強(qiáng)烈的烘烤著大地，我們的額頭上冒出了汗水，學(xué)校那一簇簇鮮花和小草都枯萎了，茂盛的大樹(shù)也快要奄奄一息了，這時(shí)的我們真希望秋阿姨如閃電般的速度來(lái)到我們的身邊，為我們帶來(lái)一絲絲秋的氣息吧!!!秋天，田地里那一片片金黃的麥子，農(nóng)民伯伯一臉的喜悅，林間楓葉嘩嘩的飄落。冬天，天空下起了鵝毛般的大雪，使嘈雜喧鬧的城市頓時(shí)寂靜了下來(lái)，大地一片銀裝素裹，小朋友們穿著厚厚的棉襖，戴著毛茸茸的手套，在大地的懷抱中玩起了打雪仗、堆雪人。
生活就像這變化多端的四季，每個(gè)季節(jié)都有著不同特點(diǎn)與性格。
夏天，微笑面對(duì)著生活的人會(huì)用別致的眼光去待它，會(huì)覺(jué)得它不是炎熱，不是用炎熱來(lái)懲罰我們，而是認(rèn)為它是在考驗(yàn)我們，用我們酣暢淋漓的汗水來(lái)澆灌我們的生活，讓我們懂得在懵懂和挫折中成長(zhǎng)，更是因?yàn)橄娜盏男燎诓シN，才有了秋天那喜悅的豐收啊!
懂得面對(duì)生活，懂得迎接生活，懂得與生活和睦相處的人一定會(huì)是生活的成功者，因?yàn)槟泱w會(huì)過(guò)生活的艱辛歷程，處理過(guò)生活中的種.種失敗，挑戰(zhàn)過(guò)生活中的處處困難。
一次，我在做一次練習(xí)中，做到了這樣一道題。有三個(gè)人同時(shí)經(jīng)過(guò)一處荊棘叢中，然而荊棘叢中長(zhǎng)出了鮮花。走過(guò)的第一個(gè)人就說(shuō)：“荊棘叢中長(zhǎng)出了帶刺的花。”走過(guò)的第二個(gè)人就說(shuō)：“荊棘叢中有刺。”最后一個(gè)人就說(shuō)：“荊棘叢因有花而更美?！比齻€(gè)人面對(duì)生活的態(tài)度不同，所以未來(lái)他們的命運(yùn)也將不同。所以請(qǐng)相信，生活就是一杯放在我們面前的一杯茶，如何去品味這杯茶，就要看我們?cè)鯓尤?duì)待生活了。
微笑著面對(duì)生活，生活亦然也會(huì)微笑著面對(duì)著你。
微笑小學(xué)生四年級(jí)作文5
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀;人生如果失去了挫折的磨練，就會(huì)失去意義。
一代詩(shī)仙李白報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，躊躇滿志卻不被認(rèn)可。但他淡然一笑，微笑間，一首首豪放不羈的詩(shī)已在筆下譜成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的壓力，不管社會(huì)恩怨是非，正因?yàn)槲⑿χ?，他才能吟出“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的歌謠;正因?yàn)槲⑿χ?，他才不被世俗所困擾;正因?yàn)槲⑿χ艣](méi)有一蹶不振，自暴自棄，而是自信地唱出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼椤?/p>
開(kāi)創(chuàng)一代豪放詞風(fēng)的才子蘇軾，一生跌宕起伏，宦海浮沉，幾遭貶謫，但他始終微笑著，即使身處絕境，依然樂(lè)觀豁達(dá)，積極向上。烏臺(tái)詩(shī)案中，他九死一生，被貶黃州，反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的黃金時(shí)期：在黃沙道遇雨，同行皆狼狽，他卻微笑著吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的詩(shī)句，凄風(fēng)苦雨中，他步履從容，笑傲人生……自信樂(lè)觀
有時(shí)候，一個(gè)微笑代表著太多的決定，笑里有挫傷的苦，但更多的是堅(jiān)韌的甜。陶淵明“不為五斗米折腰”，微笑著吟出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫;劉禹錫被貶和州身居陋室卻微笑著吟出“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的高潔;;陸游憂國(guó)憂民，遭秦檜嫉恨考試被除，卻微笑著吟出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的自信……
人生是一個(gè)光明與黑暗不斷交替的過(guò)程，是一個(gè)晴朗與風(fēng)雨不斷輪回的過(guò)程。作家張曉風(fēng)在寫(xiě)《雨荷》時(shí)說(shuō)：“當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，它自己便是陽(yáng)光，當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候，它自己便是歡樂(lè)。”我多想微笑，微笑著去唱生活的歌謠。
當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你不被理解時(shí)，當(dāng)你在人生旅途中摔倒時(shí)，你，微笑了嗎?也許我們沒(méi)有跌宕的經(jīng)歷，但當(dāng)你為生活不如意而黯然神傷時(shí)，有沒(méi)有學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花，給自己一道海岸線，給自己一個(gè)明媚的笑容?
我多想微笑，微笑著去看云卷云舒，花開(kāi)花落;我多想微笑，微笑著去看月圓月缺，潮起潮落;我多想微笑，微笑著去唱生活的歌謠……
帶上微笑，跟我走吧!現(xiàn)在就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，心不再害怕……
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