校園更美了小學(xué)四年級(jí)作文
一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一條筆直的小路,小路兩旁有一排排雪松,它們像威武的士兵在站崗放哨,又像綠色的綢子帶。雪松中間有一棵“撒鑫碧桃”,春天到了,“撒金碧桃”有的含苞欲放,像害羞的小姑娘;這里給大家分享一些關(guān)于校園更美了小學(xué)四年級(jí)作文,供大家學(xué)習(xí)。
校園更美了小學(xué)四年級(jí)作文1
在我童年的時(shí)光中,學(xué)校就是我的家。它記錄了我們生活中的一點(diǎn)一滴。如果我們是祖國(guó)的花朵,那么學(xué)校則是一片碩大的綠葉,襯托著我們,保護(hù)著我們。它授于我們生活中的種.種知識(shí),是我們?nèi)松碾A梯。
我們的校園環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)校的規(guī)模很大,其主要部分由三幢宏偉的高層教學(xué)樓組成,另外餐廳、學(xué)生宿舍、綜合樓等附屬樓環(huán)繞在它的周圍。其次,東面的紅塑膠、綠草坪操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的四分之一。同學(xué)們運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適,如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上,看著蔚藍(lán)色的天空,眺望著高大粗壯的樹(shù)木,仿佛又回到了大自然。
此外,這里還有一樣不可缺少的東西,那就是綠化。綠是我們生活中一個(gè)不可缺少的部分,因此,在我們的校園里種植了許許多多的花草樹(shù)木。如造型奇特的雪杉,名貴的月季,嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹(shù),就像學(xué)校的護(hù)城衛(wèi)士。
夏天,一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹過(guò),銀杏樹(shù)葉不時(shí)的沙沙地唱起歌來(lái)。雨霧中,銀杏樹(shù)搖擺起它那小扇子似的綠葉,在風(fēng)雨中跳舞。每一幢教學(xué)樓的周圍都開(kāi)辟了一片長(zhǎng)方形的花圃,里面栽種著許多不同的花草。但它們并沒(méi)有雜亂無(wú)章,卻是有秩序的排列著,成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的標(biāo)志。
樓邊的雪杉,工人們把它修剪成了螺旋狀。雨天,各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著春天的甘露。它們舒展著紅彤彤的花瓣,一片片滋潤(rùn)的花瓣在微風(fēng)中歡笑著。在松軟的泥土中,一根根嬌嫩的小草在微風(fēng)中、在雨霧中,伸長(zhǎng)了它們那柔軟的身體,在春風(fēng)中微微搖擺著。站在頂樓上,向下眺望,這簡(jiǎn)直是人間仙境。
清晨,路邊的小花開(kāi)了,在滾圓的綠葉上閃出幾朵小花。乍開(kāi)的花,像彩霞那么艷麗,像寶石那么奪目,在我們歡樂(lè)的校園內(nèi),激起一陣驚喜,一片贊嘆。
我為擁有這一座美麗的校園感到欣慰,更感到自豪!我愛(ài)這生機(jī)勃勃的校園,我更愛(ài)這四季常綠的家園。
校園更美了小學(xué)四年級(jí)作文2
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活,我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”
校園更美了小學(xué)四年級(jí)作文3
我們的校園坐落在遂寧市城中心,是一所聞名遐爾的模范小學(xué)----高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)校園,就來(lái)到前操場(chǎng),前操場(chǎng)地地上是由綠、黃、白三種顏色的小地磚拼成的。操場(chǎng)雖然不大,景色卻很美。矗立在操場(chǎng)中央的是一座巨大的銀灰色的雕塑,雕塑有五層樓那么高;頂端有一顆六角星,它象征著高升之星,在朝霞的照射下六角星顯得分處耀眼;下面是一個(gè)小女孩雙手托著兩腮,在凝視著遠(yuǎn)方,好像在思考難題,又像在展望未來(lái)。
周圍是噴泉,隨著音樂(lè)的節(jié)奏噴泉水柱時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而粗,時(shí)而細(xì)。濺出來(lái)的水珠在陽(yáng)光的照射下像一顆顆五顏色的珍珠。水珠落在旁邊的花草上,花顯得更加艷麗了,小樹(shù)顯得翠綠,有活力了。這些花草給雕塑編了個(gè)華麗的花環(huán)。
操場(chǎng)周圍還種著四季長(zhǎng)表的雪松,名貴的華盛頓棕櫚樹(shù),長(zhǎng)得十分茂盛的棕櫚樹(shù)遠(yuǎn)看像一把把綠色的大傘,近看一張張葉子像一把把大蒲扇,太陽(yáng)照過(guò)也只留下細(xì)碎的日影。最引個(gè)注目的要數(shù)羅漢松了,羅漢松的姿態(tài)非常奇特,像是被能工巧匠打扮了一番,即使不比作什么也很值得欣賞。右邊的科技樓鑲嵌深藍(lán)色的玻璃,玻璃藍(lán)得像藍(lán)藍(lán)的天空一樣。
走過(guò)教學(xué)樓下的過(guò)道,來(lái)到后操場(chǎng),站在升旗臺(tái)上,聽(tīng)著同學(xué)們歡樂(lè)的杏林歌聲和朗朗的讀書(shū)聲,站在升旗臺(tái)看著操場(chǎng)美麗的景物真是一種享受啊。放眼一望,操場(chǎng)是紅綠相間的塑膠操場(chǎng),真大啊,即使是容納四五千人參加升旗儀式都不覺(jué)得擁擠。
四周種著天竺桂,天竺桂的葉子有深綠的、新綠的,枝頭剛生出來(lái)的嫩葉是紫中帶黃的,看起來(lái)可愛(ài)極了!圍墻上鋪得那么均勻,綠得那么新鮮,再加上陽(yáng)光的照射,像是溫柔的小精靈在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。下課了,同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼,跳皮筋、踢毽子,玩游戲等等,快樂(lè)極了!
升旗臺(tái)兩邊兩邊有花綠草如茵壇,花團(tuán)錦簇,種著蘇鐵、月季等植物,月季爭(zhēng)奇斗艷,芬芳撲鼻,有的全開(kāi)了,有的開(kāi)了一半,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)馬上要破裂似的??纯催@一朵很美麗,聞聞那一朵的芳香,這自然引來(lái)了很多蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶忙著翩翩起舞,這景象是多么美麗啊!
校園更美了小學(xué)四年級(jí)作文4
我們的校園沒(méi)有雕欄玉砌的欄桿,沒(méi)有名貴的花木,可是,在我心里,它卻是那樣的美麗。
我們的教學(xué)樓是紅色的,分為六層,沿著整潔的樓梯,走進(jìn)教學(xué)樓,可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,走廊左側(cè)排列著一間間寬敞明亮的教室,教室里擺放著整齊的桌椅,正前面是老師的講臺(tái),教室前后各有一塊兒黑板,前面那塊兒是老師講課用的,后面那塊則是用來(lái)制作圖文并茂的黑板報(bào)的。
每天清晨,同學(xué)們背著書(shū)包,帶著愉快的心情走進(jìn)教室,一抬頭就會(huì)看到墻壁上大科學(xué)家愛(ài)因斯坦和少年澤東的照片,他們那充滿了智慧的眼神時(shí)刻提醒我們要珍惜生命中的每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),天天向上。隨著年齡的增長(zhǎng),求知的欲望也變得越來(lái)越強(qiáng)烈,我們匆匆地打開(kāi)書(shū)本,朗朗的讀書(shū)聲立刻飄出教室,響徹這美麗的校園。
走廊的右側(cè)是一排明亮的玻璃窗,站在窗前向外眺望,就可以看到我們寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍是紅色的塑膠跑道,用白線分成五道,我們上體育課的時(shí)候,經(jīng)常圍繞著它跑步。
操場(chǎng)中間有兩個(gè)籃球架,東西兩面是各種體育器材。下課的時(shí)候,那里隨處可見(jiàn)同學(xué)們快樂(lè)的身影以及籃球場(chǎng)上龍騰虎躍,喝彩聲和掌聲響成一片;乒乓球臺(tái)前敵我雙方虎視眈眈,各不相讓;跳大繩的同學(xué)也不停地變換著花樣,一會(huì)兒雙人,一會(huì)兒?jiǎn)稳?,就連老師也忍不住加入了我們的行列。因?yàn)樯眢w是革命的本錢(qián),有了健康的身體,才能好好的學(xué)習(xí),好好工作嘛!
教學(xué)樓的正前面矗立著一根高高的旗桿,每逢周一,全校師生都會(huì)在這里舉行隆重的升旗儀式。鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起,我們舉起右手向國(guó)旗敬少先隊(duì)隊(duì)禮,感謝革命先烈用鮮血換來(lái)我們今天幸福的生活,我們一定會(huì)加倍珍惜,努力做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。
我們的校園里還栽種著各種各樣的花草樹(shù)木,雖然都不是什么名貴的品種,卻也令我們的校園四季常青,鳥(niǎo)語(yǔ)花香???碧綠的松樹(shù)屹立在我們的窗前,枝繁葉茂的白楊在風(fēng)中嘩嘩作響,高大的法國(guó)梧桐則更是鳥(niǎo)兒們的天堂,小麻雀、喜鵲們?cè)谀抢锊恢>氲劓覒颉?/p>
瞧!東墻邊還有幾十株臘梅。別看它們平時(shí)一點(diǎn)兒也不起眼,到了冬天就會(huì)開(kāi)出許多米黃色的花朵,半透明的,散發(fā)出一陣陣醉人的芳香,把我們的校園渲染得香氣四溢。我常常獨(dú)自到那里去,細(xì)細(xì)地觀賞,默默地吟誦:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。”
我愛(ài)我們的校園,她是那樣的樸實(shí)和美麗,能夠在這里學(xué)習(xí),我感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
校園更美了小學(xué)四年級(jí)作文5
春天的校園,風(fēng)似有似無(wú)地吹著,輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,這是春送給人們的吻。
夏天的校園,是個(gè)炎熱而又充滿希望的季節(jié),呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡,樹(shù)的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。
秋天的校園并不是金色,葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出,還是那一片片輝煌的綠色,使人目不暇接,陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。秋,是多么迷人,比春多一份成熟,比夏少一份蠻橫,比冬多一份溫情,像一位季節(jié)的藝術(shù)家,一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。
冬天悄悄降臨了,夏天的綠、秋天的黃都相繼離去,它們被灰色所代替,校園里光禿禿的樹(shù)木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué),這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴(yán)少了一份活力。
夏季校園里的太陽(yáng)像火傘,無(wú)情的籠罩在校園上空,樹(shù)影縮成一團(tuán),葉子都焉焉地打卷了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。在無(wú)人的校園里,似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹,吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng),吹來(lái)了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面,“秋風(fēng)掃落葉”。
那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌,還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園,他吹出刺骨的寒風(fēng),吸走了溫暖與舒適,他灑下漫天大雪,把校園裝扮得晶瑩剔透,像個(gè)透明的宮殿。
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的孕育,空氣中散發(fā)著樹(shù)枝抽芽的清新的氣味,百花齊放,一幅爭(zhēng)“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復(fù)蘇了,殘雪消融了,露出了熟悉的面孔,在風(fēng)的吹拂下,楊柳迫不及待地長(zhǎng)出了辮子,在微風(fēng)中搖曳著,那如同一面鏡子地菱湖,感受到了春的來(lái)臨,又像一塊碧綠的翡翠,在藍(lán)天白云的襯托下,格外奪目,好一幅校園風(fēng)情畫(huà)。
美麗的景色點(diǎn)綴著校園,婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè)園!
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