小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右
追求更高的功名利祿只是滿足了個(gè)人的欲望，失去的比得到的更多，更沒(méi)有價(jià)值可言。平凡的生活中，可以有很多平凡的事，但是確實(shí)幸福的，相反的生活不一定就比平凡的生活來(lái)的快樂(lè)和幸福!這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右1
記憶似水流年，她已不在。
那些多年前的事情，像是不褪色的電影，一直刻在我的腦海里。
我有一個(gè)素晴姐姐，她似乎是看著我長(zhǎng)大的，自我有記憶以來(lái)，她一直都是大人們公認(rèn)的好孩子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你啊，要向人家學(xué)習(xí)!不要老想著玩!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里浮現(xiàn)出姐姐對(duì)我微笑的樣子，不禁一陣欣喜。
素晴姐姐是很小的時(shí)候被鄰居阿姨從孤兒院領(lǐng)來(lái)的，她不像其他的小孩那樣自閉、孤僻。她有一雙清澈的眼睛和一張干凈的臉龐，她的嘴角常常上揚(yáng)，有帶動(dòng)別人一起微笑的魔力。
她很平凡，是一個(gè)乖巧、努力的女孩?？墒抢咸靺s給她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——初三畢業(yè)體檢時(shí)，她被查出患有“漸凍人癥”。
她，漸漸地從一個(gè)可以活蹦亂跳的女孩變成了每天只能躺在床上而不能自由行走的病人。我每天都會(huì)去看她，跟她說(shuō)話，從她的眼睛里，往往可以看到一抹憂傷和無(wú)奈，她消瘦的臉龐也失去了曾經(jīng)耀眼的光彩。但是，她從沒(méi)有放棄，每天她都會(huì)堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，成為一個(gè)畫(huà)家一直是她的夢(mèng)想。她告訴我說(shuō)，每當(dāng)她拿起畫(huà)筆，她的身上就充滿了力量?；蛟S畫(huà)畫(huà)就是支撐她活下去的理由。每當(dāng)她給我看她的新作時(shí)，我都會(huì)淚流滿面，我知道在她的面前哭很不好，但是她的每一幅畫(huà)都可以讓人感受到她的堅(jiān)強(qiáng)和那驚人的意志力，仿佛她把她的靈魂都注入了畫(huà)中。
她的病惡化得很快，短短的幾個(gè)月，她已經(jīng)不能再像以前一樣畫(huà)畫(huà)了，說(shuō)話也變得困難，但她仍然執(zhí)著地握著筆，僵硬地在紙上描繪，而線條已不再像以前那樣流暢，顏色也變得不勻稱(chēng)，常常會(huì)融在一起，變成大塊大塊的污漬?？吹轿覔?dān)心的神情，她微笑著費(fèi)力地說(shuō)：“別…擔(dān)心……我……可以…的……”。斷斷續(xù)續(xù)的話使她的額頭冒出了一層細(xì)密的汗，好像就連說(shuō)話對(duì)她來(lái)說(shuō)都是劇烈運(yùn)動(dòng)，那畫(huà)畫(huà)呢?
經(jīng)過(guò)了六年被病魔的折磨，她安靜地走了，那時(shí)，她22歲。在她臨走時(shí)那堅(jiān)定的眼神里，我知道她想要活…她如此平凡，她留下了很多很多，也教會(huì)了我很多很多……她的堅(jiān)強(qiáng)，她的執(zhí)著，她的刻苦……我想她從沒(méi)離開(kāi)，她一定就在身邊，看著我，為我加油。
小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右2
我不需要一個(gè)多么富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂(lè)——題記
“孩子，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)，我已經(jīng)為你鋪好了人生路，你只需要好好學(xué)習(xí)，其他的你就不用操心了?！钡蚁雴?wèn)：“你們知道我的夢(mèng)想嗎?你們知道我有那些愛(ài)好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計(jì)劃來(lái)，我將來(lái)會(huì)過(guò)得好。
今天我想說(shuō)，我有自己的夢(mèng)，有自己的人生計(jì)劃?？v使你們計(jì)劃的路與我的夢(mèng)想吻合，但我想用自己的能力來(lái)完成，而你們則是在我摔倒時(shí)，能給予我一個(gè)溫暖的懷抱。
其實(shí)在我心中，我一直有一個(gè)平凡的夢(mèng)想。我想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，但我并不是因?yàn)樗墓べY高。在我的認(rèn)知里，醫(yī)生是一個(gè)富有使命感的職業(yè)，對(duì)于生命，他們抱著永不放棄的態(tài)度。他們沒(méi)有太多的假期，但他們無(wú)怨無(wú)悔，他們?cè)诓煌５膸椭∪伺c病魔作斗爭(zhēng)，他們?cè)谟靡浑p勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來(lái)健康。
爸媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經(jīng)為我準(zhǔn)備好一切，我只會(huì)順著你們的軌跡走，我會(huì)變的沒(méi)有主見(jiàn)，也許一陣微風(fēng)就會(huì)讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來(lái)做最總決定。
你們可曾想過(guò)，若我的夢(mèng)想與你們的鋪設(shè)軌跡不同，那時(shí)你們鋪的路將會(huì)白費(fèi)，你們會(huì)有多么傷心。
爸媽?zhuān)銈兙蛷堥_(kāi)你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我愿意付出，我不怕吃苦，請(qǐng)不要再為我操心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的主見(jiàn)，我可以為自己做主。
小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右3
美麗，不是偉大的專(zhuān)利，平凡中，一樣可以有別樣的美麗。
在喧囂的城市，人來(lái)人往，沒(méi)有人會(huì)注意到在馬路邊，有一塊小小的面包正在悄悄地移動(dòng)著。仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，一群小螞蟻正在努力地搬運(yùn)著這小小的面包塊。面對(duì)比它們自身大幾十倍的龐然大物它們毫無(wú)畏懼，它們只知道，前方的巢中，還有許多需要它們養(yǎng)育的螞蟻。蟻巢是一個(gè)分工明確的地方，它們既然成為了負(fù)責(zé)尋找食物的螞蟻，就必須承擔(dān)起這份重大的責(zé)任。它們很平凡，甚至在一個(gè)小小的蟻巢中都不能脫穎而出。它們用自己的汗水養(yǎng)育了蟻巢中的所有螞蟻，它們雖然平凡，可是它們有勇于承擔(dān)責(zé)任的美麗。
在寂靜的荒漠，人煙稀少，沒(méi)有人會(huì)知道在戈壁上，有一排排白楊樹(shù)正在隨風(fēng)搖曳。那正是默默無(wú)聞的守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的白楊樹(shù)。它們面對(duì)大漠的風(fēng)沙，毫不畏懼，反而迎著風(fēng)沙，去與之抗衡，它們?cè)诰S護(hù)著祖國(guó)的安全，它們是守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的一線的斗士!它們的枝葉向上挺立，展現(xiàn)了它們的奮發(fā)向上的精神。它們不一定高大，但它們每長(zhǎng)高一寸，都是經(jīng)過(guò)日積月累而形成的。它們用自己的身軀為祖國(guó)守衛(wèi)邊疆，用自己的精神向世人展現(xiàn)中華精神!它們雖然平凡，可是它們有堅(jiān)強(qiáng)不屈的美麗。
在偏僻的山村，人跡罕至，只有一座座小小的房子，坐落在山間。在半山腰上，有一所小學(xué)，傳出朗朗的讀書(shū)聲。在這里，也許只有幾位老師，在教著十幾個(gè)孩子。孩子們是多么渴望山外的世界，可是，他們只有渴望。在祖國(guó)的大地上，有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的學(xué)校。老師們都是來(lái)自祖國(guó)各地的志愿者，他們很多人放棄了城市的生活，放棄了高薪的職業(yè)，只為了來(lái)到山村，給更多的孩子帶去知識(shí)的甘霖。
他們的名字叫鄉(xiāng)村教師，他們將自己的汗水灑在了山村學(xué)校的講臺(tái)上，他們將自己的青春都奉獻(xiàn)給了山村孩子們的未來(lái)。一個(gè)又一個(gè)的山村的孩子們走出了山村，走向城市;一個(gè)有一個(gè)的大學(xué)生走進(jìn)了山村，離開(kāi)了城市。每個(gè)人都有自己的理想，鄉(xiāng)村教師的理想格外的偉大!他們雖然平凡，可是他們有樂(lè)于奉獻(xiàn)的美麗。
我們都是平凡的，可我們又都是美麗的。平凡中，也可以有別樣的美麗!
小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右4
瘦弱的身軀里卻閃爍著一顆能容納萬(wàn)物的心。電影《暖春》中那位平凡卻不渺小的老人，猶如一首余音繞梁的名曲在我的心里久久回蕩，不能忘懷。
青山隆起錚錚的山梁，那是老人的背脊;蒼樹(shù)展開(kāi)挺拔的勁枝，那是老人的筋骨;地面平鋪厚實(shí)的黃土，那是老人的肌膚。在孟春之初，他托起了第一輪太陽(yáng)，用的便是那蒼勁的筋骨，和那彎弓似的背脊。立于天地之間，舉手投足，其輕，或許會(huì)讓人忽視他的存在;其重，卻足以地動(dòng)山搖，驚天撼地。他，一個(gè)巨人的形象。
他的存在，只為能夠讓太陽(yáng)更高，暖暖的光芒更廣。于是，托起了太陽(yáng)，他就不愿放下。
托著太陽(yáng)，他奔跑于山地，赤土以及人們的身邊，希望暖暖的光芒能和著他的熱情向人們?yōu)⑷ァ?/p>
太陽(yáng)在他的手中，放著耀眼的光芒，讓他容光煥發(fā)。他奔上高山，光禿禿的山嶺頓時(shí)春意盎然。踏上赤土，地下的新芽探出了腦袋，似乎在說(shuō)：讓我瞧瞧是怎樣的一個(gè)溫暖世界。他的汗水滴入了大地，滋潤(rùn)了新芽，好讓這些小東西快快長(zhǎng)大，以遍地的綠茵點(diǎn)綴于天地之間。
他踏足于赤土之中，融化了冷凍已久的冰霜，暖化了萬(wàn)物被凍結(jié)的心靈，叩醒了世間沉睡的生靈――得讓他們知道一個(gè)美好世界已經(jīng)來(lái)了;可不能再睡下，得活動(dòng)活動(dòng)，播種些種子吧，讓它們發(fā)芽，長(zhǎng)大……
托著太陽(yáng)，他不停地奔跑，跑得地動(dòng)山搖，淙淙流泉為之吟唱，五彩蜂蝶為之舞蹈，劈天雷聲為之喝彩，滂沱大雨為之哭泣，還有那沖天而起的熊熊烈火為之而燃燒。
但是，他應(yīng)該休息了，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)。當(dāng)他轟然倒下之時(shí)，將會(huì)有撼天動(dòng)地之勢(shì)，萬(wàn)馬齊嘶之聲，在天地的邊緣，頓時(shí)血紅一片。
但是，他的精神與性靈將會(huì)得到永生，永遠(yuǎn)屹立于宇宙天地。
小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右5
我說(shuō)平凡也美麗。
為什么呢?你看那春天鉆出的小草不美麗嗎?你看那盛夏樹(shù)梢的果實(shí)不美麗嗎?你看那暖秋泛黃的葉片不美麗嗎?你看那嚴(yán)冬一望無(wú)際的白色不美麗嗎?
是的。正因平凡，所以美麗。
你是否試過(guò)，在初冬的暖陽(yáng)下，捧一杯普通的熱白開(kāi)水，看一本文字溫暖的書(shū)?我試過(guò)。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得心里有種幸福滿溢的感覺(jué)，連白開(kāi)水都像有種不尋常的味道。
你是否試過(guò)，在黃昏夕陽(yáng)的余暉包裹下，靜靜地看著友人的背影?當(dāng)你們停止玩鬧，停下來(lái)好好地觀察對(duì)方時(shí)，是否覺(jué)得溫暖?當(dāng)金色的陽(yáng)光落在他或她的頭頂，將發(fā)絲點(diǎn)亮，你若細(xì)細(xì)感受，便會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界不再是四四方方的，失去了棱角，而讓一切顯得剛剛好。
你是否在晚自習(xí)下課后，和朋友看那輪不圓的月亮?你是否被電影里某個(gè)片段感動(dòng)了好久好久卻不知緣由?你是否常聽(tīng)一首歌卻在聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍后感到新奇?你是否也曾有過(guò)想要一把鑰匙或想吃一道甜品的夢(mèng)想?
這些平凡的事其實(shí)正是生活中最易得到的感動(dòng)。它拼湊了我們的生命，就像鳥(niǎo)兒用平凡的樹(shù)枝拼湊了一個(gè)溫暖的家。
我們生活的環(huán)境多數(shù)是喧囂浮華的，可在這些喧囂浮華下靜靜躺著的平凡呢?你若把喧囂浮華掀開(kāi)，就能看見(jiàn)那平凡，你將它捧在手心，便能感受到它的熱量。
我想起自己曾看到一張照片，是天色未暗、華燈已上時(shí)的巴黎鐵塔。那張照片一直感動(dòng)我到現(xiàn)在。那是張普通的照片，雖沒(méi)有動(dòng)態(tài)照片的趣味，卻在不動(dòng)聲色中，帶給我它平凡的美麗。
平凡是美，是不同于張牙舞爪的另一種綻放姿態(tài)。它開(kāi)在玫瑰叢中，又小又矮;但它不畏懼玫瑰的刺，將柔和予以人們。它沒(méi)有玫瑰那樣的香，它的香味很淡，可每個(gè)接近它的人都能在那近乎冷酷的紅里感受到陽(yáng)光般溫暖的金色。
小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右相關(guān)文章：
小學(xué)生四年級(jí)作文平凡600字左右
