初中經(jīng)典作文開頭結尾
在初中的語文寫作中,經(jīng)典的作文開頭可以怎樣寫呢?學生可以多積累一些經(jīng)典的句子,并且學會靈活模仿。下面是學習啦小編整理的一些關于初中經(jīng)典作文開頭結尾的相關資料,供你參考。
初中經(jīng)典作文開頭結尾精選
1. 暮色四合,彤云向晚。默默地坐醉荒郊,我知道思念不是生命的全部內(nèi)容。春華秋實,種子深埋心中,收獲也就變得遙遙無期了,但心中那份長長的牽掛,是鋪滿一地期待萌芽的渴盼。秋風乍起,它何曾體會世間的平淡與離奇!月光點點,它原以為人間到處都像月宮里一樣皎潔與凄寂?!
2. 秋天的傷感被詩詞,音樂,影像一次次的放大,最終融合在自己對秋天的印象上。然而當時間這塊橡皮不斷擦去記憶中筆畫,能留下來的往往是凸顯出來痕跡。這些痕跡是許多念念不忘的感動和遺憾。秋天的心情再美再浪漫,總伴會隨著一些沒落,一些惆悵?;蛟S我們迷戀與向往的正是這些沒落與惆悵,傷感與懷念,孤寂與凋零。
3. 時空燧道的匆匆腳步湮沒了如煙的記憶,如同輕輕的來,又悄悄的去。曾經(jīng)的憧憬,幾許的諾言,莫非真的要隨著秋風雨打風吹去?脆弱的心靈,永久的期盼,莫非還要繼續(xù)游蕩在夢一般飄飛的世界里?世事一場大夢,人生幾度秋涼!說實話今晚我沒想要寫點什么的,我也很久沒寫了,可今夜的雨卻突然打濕了我的心情,我感到此時的我是那樣的孤寂和傷感,這一切都是這惱人的夜雨惹的禍吧!
4. 晚秋的夜晚已經(jīng)很涼了。我穿著單薄的夏衣僵立在風中,寒風穿過肌膚,刺透骨髓,直冷到心底,我該回去了,回到租房里。我的秋天漫天飛雪,心是冷冰冰的,手是冰冷冷的。冰冷冷的手里捧著冷冰冰的心,無處存放,無處擱淺。解釋是不必要的,每個人都有屬于自己的心情。
5. 心存想念,竟是一種美好的情愫和寄托,如戴望舒的雨巷舒婷的雙桅船三毛的撒哈拉,在時間和空間的坐標系里,永久散發(fā)著迷人的光暈,讓我時時溫暖,難以忘懷,只是一個人的黃昏變得很長很長。眼望云天,心意飄渺;想花開花落,看云卷云舒。秋天這道清清爽爽,純純潔潔又寂靜的風景,是你淡淡眉宇的重現(xiàn),每一聲秋蟲的呢喃都是患得患失的糾結,秋天——斑斕中無法釋懷的宿命情緒。
初中經(jīng)典作文開頭結尾推薦
1. 那雪花潔白如玉,它是天宮派下的小天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,一會兒落在屋檐下,一會落在樹枝上,還不時飄在行人的臉上。
2. 看!多美的小雪花啊!一開始零零落落,小小的,又輕又柔,仿佛那高貴的白天鵝輕輕抖動著翅膀,一片片絨毛飄飄悠悠地落了下來。接著小雪花慢慢變大,變厚了,變得密密麻麻,仿佛月宮里的吳剛用力地搖動著玉樹瓊花,那潔白無暇的花瓣紛紛飛落下來。最后,雪越下越大了,雪花們在半空中你拉我扯,你抱住我,我緊擁你,一團團,一簇簇,仿佛無數(shù)扯碎了的棉絮從天空翻滾而下。
3. 她又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女,她的裙袂所到之處,雪原靜若處子,雪峰冷峻而挺拔,玉樹瓊花怒放,而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下,所有的躁動都開始安靜下來了,大地靜謐而安祥,就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界里,這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里,我們還能有什么浮躁的心事放不下呢?
4. 黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千晶瑩透亮,好象出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……
初中經(jīng)典作文開頭結尾
1. 不到嚴冬,就很少想到太陽多么無私偉大;不到孤獨寂寞時,就不明白人與人互相關愛是多么重要。人,離不開太陽的光輝,但人更需要彼此感情上的相互溫暖。
2. 愛情給予的溫暖是長久的,溫暖需要兩個人彼此心貼心的關懷著對方,如果你付出了溫暖而沒有回報,那么再火熱的心最終也會失去最初的熱度;愛一個人時希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對方;而溫暖是兩個人的相互的體貼與關懷,只有兩個人充滿真摯的愛和感情才能體會到彼此溫暖的心,感受到彼此的關愛,讓心里的苦與累冰釋。
3. 在你悲傷失落的時候,友情帶來的溫暖可以暫時溫暖寂寞的心;而一次次的去追逐這種溫暖時,男女之間的友情即變的曖昧,其結果也就演繹成愛情或者無法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚鑣,相忘于江湖,在某個寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖,確是生命里經(jīng)歷過的美好瞬間。
4. 教師,就應該是學生的太陽,讓自己的愛心普照每一個學生,讓學生的心里時刻溫暖著,讓他們時刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長。如果教師這個太陽底下最光輝的職業(yè),一旦缺少了溫暖,那師生的關系怎能不惡化到嚴冬的程度呢? 關于溫暖的語段優(yōu)美段落
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