我和什么的故事600字初中作文素材
我和什么的故事600字初中作文素材
你曾經(jīng)和什么對象之間有過小故事嗎?是溫馨的，還是感動的，還是勵志的，還是平淡的?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于我和什么的故事600字初中作文素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
我和什么的故事600字初中作文素材一
從我記事開始到現(xiàn)在，我養(yǎng)過的動物連我自己都數(shù)不清了，但我永遠(yuǎn)都不會忘記這些動物，因為，對于我來說，它們就是我最好的朋友。
小的時候，我特別喜歡養(yǎng)魚，養(yǎng)烏龜。記得有一次，我養(yǎng)的魚媽媽生了一堆魚寶寶，我開心的圍著魚缸跑來跑去，可沒想到，我晚上再去看它們的時候，魚寶寶全不見了，爸爸告訴我，魚是冷血動物，連自己的孩子都不認(rèn)識，所以，魚只要一產(chǎn)卵，就要把魚卵和大魚們分開，不然大魚們會把小魚吃掉的，在大海里的所有魚都是這樣，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米就只能吃海底里的微生物，等我長大了，要與社會打交道的時候，就會明白這個道理。
我們家住在樓頂，有個屬于自己的天臺，每當(dāng)我站在天臺，仰望天空時，眼前都會出現(xiàn)成群的鳥兒。
我養(yǎng)過鳥，媽媽說要養(yǎng)就養(yǎng)兩只，這樣有個伴，所以我就養(yǎng)了兩只，一雄一雌，一只藍(lán)，一只綠。那時它倆很小，可能剛離開母親沒多久，還沒習(xí)慣自己一個人生活，所以那只藍(lán)色的雌鳥第二天就死了，就這樣，那只雄鳥孤零零地在我家生活了四年，我經(jīng)常去陪它，有時坐在它旁邊看書，有時和它說說話。它從來不怕我，所以我經(jīng)常把手伸進(jìn)去摸摸它的小腦袋。
四年過后，我長大了，功課多了，它也老了，它常常站在竹竿上瞇著眼睛看著我們家中的一切。
直到有一天，它快不行了，我們當(dāng)時還不知道，就在我無意中瞄了它一眼的時候，看見它躺在籠子里，爸爸趕緊拿了塊紙板給它墊著。就這樣，它走了，走的那么安靜，走的那么直接。
我們?nèi)胰藥е蛛娡?，來到天臺，做了一個小盒子，用土把它埋在了里面，還插著一個牌子，上面寫著：我親愛的小鳥。
從我很小的時候就知道動物是人類最好的朋友，所以，希望大家能夠愛護(hù)動物，因為，總到有一天，你會發(fā)現(xiàn)，它有多珍貴。
我和什么的故事600字初中作文素材二
書，是愚昧黑暗中的一盞燈;書，是寒冷冬日的一縷陽光;書，是一位朋友，陪我走過歲月的年華;書，是我心中的太陽，照亮我的成功之路;書，是……
————題記
凝視著滿柜子的書，我不由得回憶起我與書的“交友”情節(jié)。
一年級的新學(xué)期開始，稚氣的我走進(jìn)一個嶄新的、臥龍藏虎、人才濟(jì)濟(jì)的“大家庭”。開始，我憑靠著小聰明，使得成績在班上名列前茅。
過后的幾年，我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在班里是那么平平庸庸，成績一般，我不免有點心急了。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“孩子，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。”媽媽多次苦口婆心地勸告?？蓱z天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素，語文成績毫無進(jìn)展。
教我作文的老師陳帥，多次在課堂上說：“要想寫好作文，和多讀書是絕對分不開的!”我開始依舊是堅決不看，但看著每次作文分?jǐn)?shù)一點一點往下跌，我開始慢慢接觸書了。后來，我發(fā)現(xiàn)，書其實是一個“鐵哥們”
從那以后，我每天如饑似渴的吸取著書的精華。引人入勝的書往往使我身臨其境。我走進(jìn)過法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;我來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的作文也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
我終于悟出了高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
就是那神圣的階梯，引領(lǐng)我們攀登上至高無上的成功寶座。我愿意，和書成為永遠(yuǎn)的朋友。
我和什么的故事600字初中作文素材三
歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調(diào)皮(當(dāng)時我也很調(diào)皮)，就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我們?nèi)胰藰凡婚_支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去!這沒你事!”天呀，到底誰是他兒子?
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀!你現(xiàn)在還好嗎?
我和什么的故事600字初中作文素材相關(guān)文章：