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初中生話題作文素材

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初中生話題作文素材

  話題作文由于開放性較強,文體上幾乎沒有限制而備受青睞。下面是學習啦小編為您整理的關于初中生話題作文素材的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

  初中生話題作文素材一

  漫步在成長路上,回首往事,一道道坑坎宛如長城的桿欄烙印在記憶的長河中。——題記

  昂首,云散了,愁消了,風暖了,情卻未了。

  正和然同是初三畢業(yè)生,同校,同班,同學,放學他們一起走在回家路上。一天,正突然對然說了那三個字——“我愛你”。然驚惶失措,在滿臉羞澀中跑開了。

  正趕忙跟上前去,拉住了然的手,然低著頭一言不發(fā)。突然,正把然抱入了懷中,然掙扎著,但卻無法掙脫。正低下頭想親吻然,然驚醒中一口咬在了正的手臂上,掙開了正的手臂,向遠處跑去。

  只有正呆立在路旁,手臂上的牙印已身處絲絲血跡,但他的心中早已忘卻了那份痛苦。風起了,雨來了,正只好失魂落魄地向家中走去。

  同樣呆滯的還有然,久坐在書桌前,腦海中浮現(xiàn)出正燦爛的笑容和告白時那真摯的雙眼。然呆呆的看著記作業(yè)本上老師的留言,忽然警覺——這就是早戀。然猶豫了,他的心里何曾不有一個他……

  正的腦海中同樣也浮現(xiàn)著然的面頰,想象著然依偎在他懷中的情景,笑靨如花。抬起手,出現(xiàn)在正眼前的是血印,正忘不了然走時的眼神。正的心理也在矛盾,是不是要向然道歉……

  一連幾天,正和然都沒有一起同行,正擔心然不會再理他。終于一天,正獨自走在回家的路上,風起了,涼颼颼的,同樣扎在正的心上。這時,然突然出現(xiàn)在正的眼前,正在欣喜之余也多了一份擔憂。

  然低著頭,正趕忙說:“然,對不起,那天我胡說的,你別在意了,我們還回到以前那樣。”停了半晌,然點了點頭,正欣喜若狂,想抱住然,然抬起了頭,眼里充滿了不愿,正好想明白了什么,伸出的手又緩緩地收了回來。

  然和正已然邁過了那道坎。

  正靜靜的躺在屋頂上,仰望天空

  ——愁消了,云散了,風暖了,情卻未了……

  天津薊縣漁陽中學初三:楊民森

  初中生話題作文素材二

  他是我的同學,一個蠻幽默的人。

  他的皮膚很黑,和他那潔白的牙齒相比較——哎!一個天,一個地。他染了頭發(fā),似乎帶著點帥氣??墒?,一個小矮子,帥得起來嗎?Sorry,說這話有點鄙視心理喲!更值得一提的是他的鼻子,好大的。你只要問班上誰鼻子最大,沒人不說他??粗菢酥拘缘谋亲?,難免多了些風趣。

  就拿昨天來說吧!午自習,好好地,他就唱道:“WangnaninBeijing,我留下許多情。”翻譯下:“王楠在北京,我留下許多情。”他不僅改了人家的歌,還侵犯了我的姓名權(quán)。他當時的聲音很大,班上好多人都聽到了。盡管如此,我沒有怪他,因為早已習慣他的幽默。

  每次下課,他都做一些稀奇古怪的動作。他的外形有點像猩猩,他握緊雙手不停錘自己的身體,超搞笑的。他還做一些天王巨星唱歌的樣子,不發(fā)聲音,但我們都“聽”到了他的幽默。他走的貓步,扮的動物,裝的人,每每逗得我們開懷大笑。他的幽默中總帶著熱情。只要你忘帶了東西,他會面不改色地對你講:“哦!我也沒帶,怎么辦,怎么辦?”其實他帶了,只是小小的幽默一下嘛!說完之后,他會大大方方地把你需要的東西借給你。

  他加入了“搞怪分子”的行列?,F(xiàn)在雖然不是初三,但氣氛卻比初三還緊張,學習之余,他總能逗得我們笑一笑。讓我們得到了輕松。

  他就是這么一個人,我的同學——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多,這么一個易相處﹑又幽默的人,誰不想讓他當自己的朋友呢?

  嘻嘻……這就是我的同學,一個幽默的人!

  江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)辛豐中學初一:王楠

  初中生話題作文素材三

  那時候,清清的河水邊有蜿蜒的弄堂,赤腳穿著拖鞋拍打著濕濕的石路。

  安是我的鄰居,和我親密無間。她是一個思緒紛繁的女子,同時又任性,有一股沖勁,一點也不柔婉。我們常常在黃昏的石板路上奔跑,追逐落日,拖鞋摩挲初好聽的聲音。路兩邊的歪脖子樹鍍了一層金燦燦,那下面是河水,那么清。我們聽著商販吳儂軟語的叫賣,體味著日光漸漸黯淡的滋味。

  每當我去學畫,地方并不遠,只在弄堂里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就到了。我個子不高,背著碩大的畫板快活地走著的時候,被安撞見,她會鄙夷地盯著我,玩世不恭地大笑,說:“這個需要學嗎?我也會的!”安很有靈氣,不過又頑劣。我被老師認為是溫和的女孩,但實質(zhì)上與安如出一轍。因此,學畫的時候我常找各種借口溜出去玩。我會在葛藤下伸出手掌,看日光一絲絲泄下指尖。這時候,我看見了善,淡淡的笑,含蓄的樣子。她剛轉(zhuǎn)來我和安所在的班,原來她也學畫。她伸手遞給我一片枯葉子,金色美麗。“這是陽光的沉淀。”我們互視微笑。同時仰起頭,湛藍的天已蒙上昏暗的顏色,群鴿撲掕而過。

  很快,我,善,安成了極好的朋友,然后奇怪的是善成了我的同桌,從她的眼神可以看出這是她早已計劃好的。放學,我們帶善穿梭在弄堂的每一個角落。安說:“騎車好吧。”她的車技讓羽大驚失色,是那種風般狂野的速度。安的格子襯衫飄起來,止不住的灑脫。安說:“快騎。”于是,閉上眼,感覺俯沖時與風同速,碎小的花蕊掠過額頭。我縱聲唱:記得當年年紀小,你愛談天我愛笑……

  走下一級級臺階,接近那清澈水流,脫下鞋子,踩著最后半截被水浸透的石頭,濺出白色的水花。善的素白帕子,我把它放在水里滌啊滌,然后淋得她們一頭水……

  后來知道,善的父親其實是位重要人物,因此老師都竭力呵護她并滿足她其實極少的愿望。比如,和我同桌。

  ……

  紀念就過去了,身邊的人讓我快樂,卻只是柏油馬路上的調(diào)侃,建筑物千篇一律的壓抑。找不到會流向遠方的清清河流,弄不清記憶中什么是滿是陽光的素描影子。房間里充斥了化學的味。格外思念那淡色野花的味道,格外思念安明亮的眼神,善嫻雅的姿勢,但這些統(tǒng)統(tǒng)都消失了。安和羽都因家庭變故而搬家;而我,終于沒有守住最初的位置,住進了“現(xiàn)在”里。

  生活,孤獨地徘徊在巷口不見她們,敏感會帶來一觸即發(fā)的苦澀和落寞。

  我感謝網(wǎng)絡,從中看見那清晰又遙遠的名字,差一點啜泣。幾年,不很長的時間,可我們已不再是不諳世事的小孩。

  隔著冰冷的屏幕,沒有任何表情,善說很忙很忙,感覺是在敷衍。安和我在同一城市,因為失意,在學校的生活應該空閑,我的學校與那所學校僅一墻之隔,我與她不曾見面,失去緣分的人最不容易見面。

  我的畫板在書架的后面,布滿塵。

  經(jīng)過長久的對話,我們決定見面。

  那天陽光燦爛,那棵歪脖子樹尤在,只是即將匍匐。站在一邊,樹葉刷刷地敗落,疼。

  安來了,善卻始終沒有來。我和安沿著河堤走路,專注地,雖然我們都不害怕跌落到水里,從來沒有過。安說,那是多好,大家都是孩子,世間一切都是公平的。而現(xiàn)在,清澈被淹沒到河底,我們已抓不住彼此。

  我看了太多鉛字,漸漸模糊了一路景致??墒菬o比光亮的太陽仍然清晰,它使毫不設防的我被迫藏這最后的暖意。“落日的顏色”我輕聲說。安抬頭,我看見她眼角有淚。

  流水靜默,若它不再流動,不能吧那些種子帶去遠方,也沒關系。

  真的,沒有關系。至少,我們曾經(jīng)如此地為彼此祈福。

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