關(guān)于和諧的作文素材
關(guān)于和諧的作文素材
和諧是什么?和諧是社會(huì)需要民主法治，和諧是社會(huì)需要公平正義，和諧是社會(huì)需要充滿活力，和諧是社會(huì)需要誠(chéng)信友愛。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)和諧的作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于和諧的作文素材一
有一種心態(tài)叫和諧，有一種生活叫和諧，有一個(gè)世界叫和諧，她能激發(fā)我們自信和無(wú)窮力量。和諧是我們想要的，讓家庭和諧，使世界和諧。 我看到了一種和諧：11月30日那天，有一位名叫孟祥斌的普通人為了救一個(gè)落水的柔弱女子，自己奮不顧身地跳下水去，這一跳，結(jié)束了他的一生，弱女子得救了，孟祥斌光榮地犧牲了。這種舍己救人的精神感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。事后，金華市人民用和諧的方法為孟祥斌家捐款，總金額八十多萬(wàn)。為他女兒準(zhǔn)備了一切上學(xué)基金。這真是一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市啊! 和諧社會(huì)需要“關(guān)愛幫助”，如2008年的5月12日的大地震中，多少人向地震中的災(zāi)民伸出援助之手。而地震中，被壓在廢墟中的災(zāi)民，用一顆的關(guān)愛的心去對(duì)待。當(dāng)電視上播出這個(gè)人被埋在廢墟中148個(gè)小時(shí)才被挖出來(lái)，還有一位婦女在地震時(shí)，因?yàn)闆]及時(shí)的躲避好被一快大石板給壓住了，她用自己瘦弱的身軀擋著大石板，一邊抱著剛出生的孩子，一邊拿著手機(jī)打著字，就這樣支撐了一天一夜，等到救護(hù)人員來(lái)時(shí)孩子活著婦女卻死了，救護(hù)人員打開手機(jī)，上面寫著一段話，救護(hù)人員看了之后紛紛落下眼淚，他們都被感動(dòng)了。這時(shí)我們的學(xué)校在這期間展開了捐錢的活動(dòng)，同學(xué)們有錢的捐錢，有力的出力每一個(gè)人都焦急萬(wàn)分，都希望立刻能獻(xiàn)出一份愛心。此時(shí)此刻我想到了，正因?yàn)榫茸o(hù)人員的關(guān)愛，正因?yàn)榫茸o(hù)人員在災(zāi)民的心里埋下了一顆的關(guān)愛種子，使它茁壯成長(zhǎng)。所以，人與間要互相關(guān)愛，互相幫助。這就是和諧社會(huì)的“關(guān)愛幫助”。
“和諧”是我們?nèi)祟悓?duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏希厍蚴俏覀児餐募覉@，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛她。可是，千萬(wàn)年來(lái)，我們?nèi)祟愔恢罒o(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護(hù)她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負(fù)，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
關(guān)于和諧的作文素材二
和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō)，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。胡把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來(lái)，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助;校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。
是啊!我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!
關(guān)于和諧的作文素材三
世上美的東西很多。自然美、心理美、外表美 …… 當(dāng)然，這其中也少不了和諧之美。
在我們這個(gè)大社會(huì)中，和諧之美是無(wú)處不在的。一個(gè)社會(huì)少不了它。我想細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了吧!你也一定感受到它那獨(dú)特的魅力了吧!社會(huì)中的和諧之美就在你的身邊。沒有了它世界將無(wú)法安寧。就讓和諧之美在每個(gè)人的心中存在吧!我也感受的了社會(huì)上的和諧氣息。
社區(qū)里和諧之美是非常濃厚的，就在公園里，就這樣一副和諧的畫面：幾位白發(fā)蒼蒼的老人正坐在石凳上專心致志的下著棋;幾位婦女抱著孩子在津津有味地說(shuō)笑著;而那些和我仿佛年紀(jì)的孩子，卻在樹陰下有聲有色地玩著游戲。其它的生物也不例外，鳥兒在樹上歡快地唱著歌，千姿百態(tài)的云在天空中悠悠忽忽地漫游著，一會(huì)把太陽(yáng)給遮住了，沒有了陽(yáng)光，氣得天空變了臉 …… 就是這樣一幅畫面，和諧的氣息充滿了整個(gè)畫面。世間萬(wàn)物是相處得那樣融洽。沒有一絲不 雅之處。而這樣的畫面，在我們這個(gè)大千世界里，是不可計(jì)數(shù)的，缺少的是發(fā)現(xiàn)它的眼睛，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
馬路上，川流不息的車輛在路上來(lái)來(lái)往往的。機(jī)動(dòng)車道上，車輛時(shí)而緩，時(shí)而急得行駛著，遇到紅綠燈，車輛會(huì)立 停下來(lái)，現(xiàn)在的馬路已經(jīng)不太有人闖紅燈了。車輛經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)，總會(huì)緩緩駛過(guò)，看見有行人要走過(guò)，會(huì)毫不猶豫地將車停下，讓行人先走過(guò)馬路。遵守交通規(guī)則的人多了，人們的素質(zhì)好了。路面上不再看到隨風(fēng) 動(dòng)的垃圾了。就是這樣，和諧之風(fēng)在馬路上也構(gòu)成了一幅祥和、融洽的景像。雖還有一些不足之處，但已稱得上是“和諧公路”了。
校園內(nèi)，也同樣洋溢著和諧之聲。就在我們的課堂上，老師正在講臺(tái)上一絲不茍地講著課，而在坐的我們呢，也在下面專心致志地聽著老師的講課。不時(shí)地讓我們回答某 一個(gè)問(wèn)題。下課時(shí)，雖沒有象上課那樣 然有序，顯得有些 散，但我們的教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。課堂的那種緊張氣氛沒有了，同學(xué)們聊天的聊天，嬉戲的嬉戲。同學(xué)們玩得非常開心。校園里的和諧之風(fēng)是 有條的。學(xué)習(xí)的味道很濃的，正因?yàn)橛羞@種學(xué)習(xí)味，也在校園里上演了一幕幕和諧畫面。我在學(xué)校五年多了。第一次感受到了這種味道。
和諧之 充滿了整個(gè)世間，它能使人溫暖，使世間萬(wàn)物變得融洽。使人們和睦相處。和諧之聲充滿了我的心靈。原來(lái)它是有那么大一股力量和魅力。我現(xiàn)在也感受到了。和諧之 是世間最美 的。我真希望能把和諧的種子播散到每 個(gè)地方，讓 每個(gè)人的心靈里都有開出美 麗的和諧和之花。
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