課間十分鐘800字初中作文素材
課間十分鐘800字初中作文素材
啊，課間十分鐘，短短的十分鐘，給予同學(xué)們的卻是一份難以形容的輕松與快樂(lè)，你想來(lái)加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于課間十分鐘800字初中作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
課間十分鐘800字初中作文素材一
記得如果上小學(xué)時(shí)，老師要我們寫課間十分鐘時(shí)，每人都會(huì)把它寫的很快樂(lè)，可能都無(wú)一例外地寫：“有的同學(xué)玩耍，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)，玩得真高興!”其實(shí)這樣寫只是為了符合老師的要求，那時(shí)的我們上課和下課并沒(méi)有什么兩樣，自然而然也不會(huì)覺(jué)得特高興……
現(xiàn)在老師還愛(ài)讓我們寫課間十分鐘，不過(guò)我們卻不會(huì)再把它寫得很快樂(lè)，可能也會(huì)大多寫同學(xué)們都在刻苦地研究數(shù)學(xué)題吧!當(dāng)然，這也是為了符合所謂老師的要求，但是現(xiàn)在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實(shí)讓我們很快樂(lè)，為什么呢?
自從上了中學(xué)后，白天，坐在窗明幾凈的教室里，我們把整個(gè)身心都交給了老師。45分鐘連著一個(gè)45分鐘，腦海里那五花八門的知識(shí)像走馬燈一樣次第出現(xiàn)：剛剛還是“楚漢相爭(zhēng)”的戰(zhàn)場(chǎng)，突然就就進(jìn)入了“櫻花之國(guó)”;這一節(jié)還未結(jié)束“陋室”的欣賞，下一節(jié)“證明平行”的殿堂便拉開(kāi)了帷幕。我們?nèi)褙炞⒌貞{老師領(lǐng)航導(dǎo)游，神經(jīng)繃得緊緊的，說(shuō)實(shí)話，對(duì)待學(xué)習(xí)不“專心也不行……當(dāng)然還有老師們總愛(ài)拖堂，讓我們本來(lái)稀少的課間時(shí)間少之又少……
看看，每個(gè)老師在拖堂這里還各有一招:語(yǔ)文老師在下課時(shí)如果聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)使他不滿意的聲音，就立刻開(kāi)始他的“拖堂大計(jì)，詭詐地一笑，對(duì)我們說(shuō)：“大家知道老師從來(lái)不會(huì)拖堂的，但有位同學(xué)強(qiáng)迫老師拖堂，下課后大家去K他好了。”說(shuō)完，把責(zé)任推開(kāi)后的老師又心安理得地講他的課了……數(shù)學(xué)老師的那招更絕，臨下課時(shí)，像讓我們做選擇題似的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)這道題現(xiàn)在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢?”暈，這么難，當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)選擇讓老師繼續(xù)講下去啦，但我們所要付出的代價(jià)就是課間時(shí)間泡湯了……政治老師一進(jìn)來(lái)就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)15班的學(xué)生很可愛(ài)，他們下課鈴響了也不告訴老師喔!”“我們也很可愛(ài)，”“我們也不告訴你。”本能反應(yīng)我們都七嘴八舌地回答老師。但是話一出口就后悔了，因?yàn)檫@不是“變相”的拖堂嗎?……
為什么我們的課間時(shí)間越來(lái)越少呢?真希望有足夠的課間十分鐘，帶著歡笑，帶著歌唱，伴我們健康成長(zhǎng)……
課間十分鐘800字初中作文素材二
“叮叮叮……”一陣清脆的下課鈴響過(guò)，同學(xué)們便像小鳥一樣沖出教室，高興的叫著，歡呼著，奔跑著，操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。
同學(xué)們的游戲可謂是豐富多彩：男同學(xué)有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備打一場(chǎng)激烈的籃球賽;有的全副武裝，開(kāi)始一場(chǎng)“真人版的穿越火線”。女生也不甘示落，有的在跳皮筋：他們身輕如燕，腳下好像踩了彈簧一樣，輕盈極了;有的比踢毽子，腳像風(fēng)一樣有節(jié)奏地一踢，毽子便乖乖飛起來(lái)了?，F(xiàn)在我有幸加入踢毽子的行列。
你們別看我像貌不出眾，踢毽子的水平可是一流的，人在江湖身不由己嘛!剛學(xué)踢毽子時(shí)，踢到五下，大家都會(huì)大叫：“你好厲害啊!怎么學(xué)的?”有一次我踢了十多下，大家的尖叫聲震耳欲聾。呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)還在耳邊回蕩呢!
毽子就像一個(gè)頑皮的小孩：我往左踢，它就往右跑;我往右踢，它就往左飛，真不聽(tīng)話!
當(dāng)然，課間十分鐘不僅是美好的，還會(huì)遭到男生的搗亂。這次課間，他們不死心，又來(lái)了。我生氣極了，一不小心，用力過(guò)猛，毽子便向男生飛去了，大事不妙啊!正巧這時(shí)候，男生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)向我扭屁股，我急中生智，大喊：“看我的猛鉤!”我使出所有力氣一踢，先把男生屁股踹了一腳，順勢(shì)把毽子鉤回來(lái)繼續(xù)踢。等我踢完，抬頭一看，男生們?cè)缇吞又藏怖?
可是，過(guò)了一會(huì)兒，他們又來(lái)了，真是“江山易改，本性難移”啊!我沒(méi)注意到，還像一只小燕子一樣在那輕盈的跳著、踢著，好像我和毽子有心靈感應(yīng)一樣，大家都看得出神了。突然，有一個(gè)男生回過(guò)神來(lái)，在我背后“嚇”了一身，把我給嚇著了。我把毽子踢飛了，正好飛到一個(gè)男生頭上，疼的他哇哇大叫。“你……哈哈……光榮了……”我笑地肚子都疼了，“是那位大哥嚇我的哦!”被砸腦袋的男生追著他，把大家的金豆豆都笑出來(lái)了，也許它也想笑笑吧!呵呵!
“叮叮叮……”上課鈴又響了，同學(xué)們意猶未盡，可經(jīng)不起上課鈴的催促，又緩緩地回到教室，開(kāi)始了新的一節(jié)課……
課間十分鐘800字初中作文素材三
要說(shuō)這課間十分鐘的主角，當(dāng)選阿唐。還是初2時(shí)，課間十分鐘就因?yàn)樗兊捏@濤駭浪不斷。還未到下課鈴響，他那公鵝似的嗓子便響了起來(lái)：“十……九……八……三……一!”往往在“一”字響起的一瞬間，令人振奮的下課鈴聲就嘩啦一聲逛便全校。如果哪位老師還意尤未盡的，想“將革命進(jìn)行到底”的話，那么恐怕他隨時(shí)有患肺結(jié)核的危險(xiǎn)對(duì)手”――全校出名的對(duì)學(xué)生抗議的小動(dòng)作熟視無(wú)睹的能人也無(wú)法在一片咳嗽聲的海洋中“堅(jiān)持革命”了。
所謂“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“對(duì)學(xué)生的體貼與關(guān)愛(ài)”的行動(dòng)，或許這課間十分鐘會(huì)相對(duì)平靜的多，可事實(shí)往往不盡人愿。
“同學(xué)們，這是一段艱苦的學(xué)習(xí)歷程!中考就在眼前，(事實(shí)上離中考還剩342天零17個(gè)小時(shí)……)除了考試考好以外你們別無(wú)出路。(這又是誰(shuí)說(shuō)?怪不得有人說(shuō)“在素質(zhì)教育盛行的今天，下頭天高皇帝遠(yuǎn)，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，與之相悖的應(yīng)試教育越來(lái)越隱蔽，越來(lái)越猖獗!”這完全是明擺著大力宣揚(yáng)應(yīng)試教育嘛，連避諱點(diǎn)都干脆省了……)”在老班意味深長(zhǎng)的暢達(dá)32.6秒的停頓之后，全班的同胞們都屏息以待接下來(lái)的“核心內(nèi)容”。
――“想考重點(diǎn)高中的就趕快復(fù)習(xí)，其他的對(duì)自己沒(méi)有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班無(wú)一人選擇后者，老班滿意的掃視全班之后，更是大大方方的坐到了講臺(tái)前。
“唉，我就說(shuō)嘛，我們班主任就是挺民主的!”阿唐壓低聲音揶揄到：“二選一，至少還有得選嘛。”
“民主?前提是打引號(hào)!”方國(guó)強(qiáng)抬抬眼鏡，“我勸你還是乖乖待在教室里!如果你出去的話，我想你肯定會(huì)‘非死即傷’!”
然而在阿唐“一心向著正義，誓死捍衛(wèi)原則”的信條下，他堅(jiān)決地舉起了手。
“老師……”
“怎么，什么事啊?”老班那凌厲的目光讓我倒抽了口氣，我也明顯感到身旁的阿唐身體哆嗦了一下。
“別說(shuō)了，”方國(guó)強(qiáng)壓低聲音勸到，“想找死啊你，反正就十分鐘，咱不休息得了!”
“是啊!”我也不由的擔(dān)心起來(lái)“等會(huì)怎么給你收尸啊?”
“收尸?!小樣兒，你可不要乘人之危啊!”阿唐嘀咕了兩聲。
老班厲聲說(shuō)：“怎么了?你是不是想出去休息休息啊?”老班的臉色明顯變的難看起來(lái)，我們都感到事情不妙。
阿唐深吸了口氣：“老師，我……我……”我跟方國(guó)強(qiáng)屏住呼吸，心臟明顯掉了兩拍，仿佛此時(shí)此刻“造反”的是我們不是阿唐。
“說(shuō)啊!”老班已經(jīng)站了起來(lái)，向我們這里走來(lái)。全班同學(xué)都注意到了，默默關(guān)注著事態(tài)發(fā)展。
“天!阿唐這不是以卵擊石嘛，明擺著不想活了!”不知誰(shuí)嘀咕了兩聲。
“阿唐好帥哦，帥呆了!”
“阿唐真可憐，好象一只待宰的羔羊……”
“阿唐，你是我的偶像!”
一時(shí)間議論紛紛，阿唐進(jìn)也不是，退也不是。
終于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班暈翹翹的經(jīng)典回答在阿唐腦中醞釀完成――“老師，我肚子疼，要上廁所……”
“早說(shuō)嘛，快點(diǎn)去吧。”老班臉色大為緩和，“看什么看?還不快復(fù)習(xí)!”于是同學(xué)們立刻還原了狀態(tài)，“刷……刷……”的寫字聲又充斥了正個(gè)教室。
……
最后上課鈴響時(shí)阿唐才回來(lái)，而且令人驚訝的是他竟然面露喜色。
“怎么搞的，不是要為原則而奮斗的嗎?”我問(wèn)他。
“這叫英雄不吃眼前虧!況且……我不是也在外面‘休息’到上課嗎?這廁所空氣差是差了點(diǎn)，總比這里強(qiáng)吧!”阿唐有些得意的回答，“我簡(jiǎn)直都佩服我自己了!”
我倒!
從此以后，阿唐的經(jīng)驗(yàn)風(fēng)靡了全校，原本門可羅雀的學(xué)校公廁變的如同食堂那樣門庭若市了。
某師：干嗎?有要去廁所了?
某生：是啊，肚子又不舒服了。
某師：可是你上節(jié)課不是剛?cè)チ藛?
某生：這……我最近腹瀉，可能―可能每節(jié)課下課都要去廁所!
某師”今天回家就去買瀉痢停，知道沒(méi)?(這可不是廣告!)
從此以后，阿唐成了學(xué)校的“紅人”，除了被老師以帶壞風(fēng)氣為由狠P了一頓外，受到絕大多數(shù)同學(xué)的擁戴!
只是，這課間的主題依然是復(fù)習(xí)，沒(méi)改變過(guò)。雖然也有點(diǎn)“造反”的小風(fēng)小浪，但很快的就被老師們無(wú)情的“鎮(zhèn)壓”在了萌芽階段。我想是“阿唐風(fēng)波”讓老師們有了前車之鑒吧。
所以說(shuō)，課間依然是老師們的舞臺(tái)，學(xué)生……只有當(dāng)觀眾的份唄!
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3.課間十分鐘作文