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呼和浩特中考語文作文

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  中考語文試卷,作文占據(jù)了半壁江山,可以毫不夸張的說,得作文者得中考語文天下。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于呼和浩特的中考語文作文,希望對您有所幫助!

  呼和浩特中考語文作文一

  時間在不經(jīng)意間從指尖流走,大樹的年輪陪伴著我們走過了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個人都有屬于自己的一段美麗而動人的故事放在內(nèi)心深處,驀然回首,自己一直生活在故事的織網(wǎng)里,那樣的幸福!

  我將把我們的故事永恒的存放心里,也許它不想一場電影那樣完美無瑕,但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾,但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢想,記錄著我們的成長。

  還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語,永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕,所以我們要繼續(xù)走下去,讓它更加輝煌。不會忘了,我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾,但是歲月的風(fēng),終會將頭腦里的愁云吹散,留下最美的故事。我相信,我們的故事是一段歷史的傳奇。

  還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來,路上并不是鋪滿了鮮花,充滿著掌聲,而是也有棘刺的陪伴,有淚水的痕跡,但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了,心也要飛翔去探求未來的道路,困難若一場雨,“雨”過天晴,彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船,不進則退,終于一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以,我們的故事雖有苦澀,但忘卻不了美好的存在。告訴自己,即使自己是微弱的星星,也要努力綻放光芒。

  我們的故事,隨著歲月的流逝會越來越多,不需要太完美,但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事,若一顆顆珍珠,串穿起來,便會成為迷人的項鏈;一段段故事,若一筆筆字跡,譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆,去描繪那屬于我們的故事,充滿色彩。愿每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!

  我們的故事仍在繼續(xù)……

  呼和浩特中考語文作文二

  我們初一(4)班是整個年級中較為優(yōu)秀的班級,在別的老師看來是高不可及的。當然,“人無完人,班無完班”,這樣算起來,缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結(jié)的。

  開學(xué)初,教語文的張老師身體不好,請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師,他滿頭白發(fā),還有些禿頭,大概60多了吧,哦對了他是教初二的。也是此學(xué)校非常有名望的老教師??墒撬?hellip;…哎,剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相,上身飽滿,雙腿竹竿,鞋子飽滿,頭發(fā)不飽滿……這是班級里內(nèi)部人員編的歌謠,嘻嘻,就是那種感覺,一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的,我們都學(xué)了一個星期了卻只學(xué)了一篇文章,真夠可憐的。別的班一個單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話,不知怎樣,從魯迅說到他有個學(xué)生是個和尚,當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆,足足半節(jié)課。這下好了,班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認為他不是什么好老師,都極力要求把他踢掉!

  你不知道我們原來的語文老師有多好,既年輕又開放。作業(yè)又很少——少得可憐,一般來說也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了,她的課還能給我們一些時間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎,想想那種日子都開心??墒乾F(xiàn)在那個老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語文課代表,我只能向班主任反映反映了??砂嘀魅螀s認為他是老教師了,德高望重,思路肯定與現(xiàn)在是不相同的,我們要學(xué)會順著他的思路走……

  媽呀!計劃泡湯了!!!

  呼和浩特中考語文作文三

  說起我們班上的兩大“天王”,那真是無人不知,無人不曉。他們不是什么“明星”,但是在班上可出名了,在年級上呢,也小有名氣。

  說了半天,還沒給大伙介紹“主角”呢,他們就是――阿鋒和旺仔。他倆呢,好事做得多,壞事也做得不少,算是又好又壞的兩個家伙吧。下面就是一籮筐的好戲開始上演嘍――

  NO.1行俠仗義

  “是誰在黑板上亂寫的!”班主任一進教室就開始“興師問罪”。

  大家抬起頭,看見黑板上有兩個醒目的字:“黃教”。我恍然大悟,此乃偶班一大“武林門派”,是哪位“黃教”兄弟這么“大膽”?大家開始議論紛紛,教室里炸開了鍋。

  “安靜!”班主任一聲命下,全班馬上安靜下來,“到底是誰寫的?主動承認,最多罰兩元錢!”

  沉默了一會兒,沒人承認。又過了一會兒,還是沒人站起來。

  “好吧。你們不承認是吧?那全班下午留下來,直到查出來為止!”班主任好像生氣了。怎么可以這樣?哪個家伙敢做不敢當?寫了又不承認?害我們?nèi)嗤砩橡I肚子嗎?我心里暗暗罵著。

  “老師,是我!”突然有兩個人站了起來――旺仔和阿鋒。不會吧?這兩個人不是“黃教中人”啊?而且聽說是“黃教教主”所為……我正疑惑著,他倆已經(jīng)被叫進了辦公室。

  “呼!晚上不用餓肚子了!”

  “喂!好像不是他倆個耶!”

  “那他倆會亂認錯呀!”

  班主任和兩個“嫌疑犯”一走,“麻雀”們又開始嘰嘰喳喳了。有人說不是他倆,有人說是“黃教教主”,哎,真弄不明白……

  忽然,“黃教教主”站起來,向辦公室跑去。啊!原來真是“教主”寫的,旺仔和阿鋒主動去“背黑鍋”呀!

  NO.2賣弄歌喉

  “我買了三個饅頭,饅頭,饅頭……”

  “天王”歌喉果不一般,將李宇春的那首什么英文歌改造,加上搞笑的動作,默契配合,“天王”樂隊Verygood!旺仔拿起掃把就會大唱:“只有我最搖擺,dodo,只有我最搖擺,dodo,”雖有點五音不全,但看著他那認真的樣兒,你不得不承認他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了,一旦教室鬧哄哄的,他就馬上拿出“殺手锏”,大吼:“安靜!!!!!!”連窗戶都得抖三抖,離他近的同學(xué)立即用手護住耳朵,否則他高分貝的尖音會把你的耳膜震破。誰能夠相信他不會唱張靚穎《lovingyou》呢?可笑的事,他的確不會唱。他只會在讀課文時大聲朗讀,以至于你必須用手捂住耳朵;背書時大聲地背誦,以至于你根本無法專心致志。

  NO.3小錯不斷,大錯不犯

  阿鋒和旺仔不是闖大禍的料,不過呢,會氣得老師哭笑不得,弄得同學(xué)百般尷尬。比如說,他倆會在課堂上一個勁的接老師的話,老師說一句,他倆在下面接一句;還會故意在老師講課時打岔;還會悄悄地在你背上貼一張寫有“我是豬”的紙條;他倆有時會卷起書對著你的耳朵大吼大叫,也會偶爾遞給你一個紙團,結(jié)果卻是里三層外三層地包的空紙團……

  怎么樣,我們班的兩在天王有大將風(fēng)范吧?雖然還帶一些稚氣,還非常調(diào)皮,卻給我們帶來無限樂趣!

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