愛心少年事跡材料精選范文
愛心少年通過各種校外實(shí)踐或者日常生活中的各種機(jī)會做好人好事，他們付出不求回報(bào)，他們做好事是因?yàn)橄胗米约旱牧α繋透嗳?。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的愛心少年事跡材料，希望對大家有幫助。
★★☆更多精彩熱門的“作文事跡素材”詳情請點(diǎn)擊↓↓↓
➷➷文明禮儀之星事跡范文
➷➷愛護(hù)環(huán)境的人物事跡范文
➷➷帶病工作的個(gè)人事跡材料
➷➷高中優(yōu)秀班主任事跡材料精選
愛心少年事跡篇1
多年來不斷地參與社會實(shí)踐活動，讓她比同齡人看起來更成熟、更堅(jiān)定、更有獨(dú)立的思想。在身心塑造最為關(guān)鍵的青少年時(shí)期，這樣的經(jīng)歷應(yīng)該會對華靈產(chǎn)生終生的積極影響。這樣的教育方式同樣也值得其他家長、老師借鑒。她就是年僅14歲，華靈已經(jīng)有了6年的義工經(jīng)歷的華靈。
14歲有著6年的義工經(jīng)歷
“小丫頭又來了啊!”華靈是戚墅堰、朝陽、永紅等敬老院里的熟面孔。每到節(jié)假日，華靈就會跟著義工聯(lián)的服務(wù)隊(duì)或組織一群學(xué)校里的小志愿者，為老人、孤兒送去節(jié)目、帶去禮物。今年春節(jié)前，華靈就組織了一大幫班里的同學(xué)為戚墅堰社會福利院的老人們送“福”。
華靈第一次走進(jìn)敬老院還是6年多前。“我陪爺爺奶奶們聊天，看到他們和一個(gè)與自己孫子孫女差不多年紀(jì)的孩子聊得這么開心，我心里油然而生一種快樂和滿足。”華靈說，在參加過三四次這樣的活動后，華靈在當(dāng)時(shí)的班主任金花老師的引薦下加入了常州市義工聯(lián)合總會，成為了一名正式注冊的義工。
當(dāng)時(shí)，華靈還只是一名三年級的小學(xué)生。
2012年，華靈從常州市戚墅堰東方小學(xué)升入常州外國語學(xué)校，也將她志愿活動的熱心一起帶進(jìn)了新班級。從到敬老院慰問演出到為白血病患兒愛心義賣，進(jìn)入初中以來，被同學(xué)們稱為“華哥”的她已經(jīng)組織同學(xué)們進(jìn)行了多次志愿服務(wù)活動。
“學(xué)習(xí)任務(wù)再多，做義工的時(shí)間總是可以擠出來的。”華靈說。
義工生涯讓自己成長不少
在華靈6年的義工生涯中，幾次“長途”的活動讓她印象深刻。“一進(jìn)門，我簡直不敢相信自己的眼睛：屋內(nèi)的地面坑坑洼洼，墻壁是磚砌成的，一張八仙桌，四張長板凳，擺在所謂的‘客廳’里，一臺老式的電風(fēng)扇在吱嘎吱嘎地作響，黑白的小電視機(jī)，門縫里還有一窩馬蜂安了家……”10歲時(shí)，她作為年紀(jì)最小的隊(duì)員參與了大別山助學(xué)活動，在活動后寫下的《我有一個(gè)山里妹妹》的義工日記里，華靈這樣說。她告訴記者：“艱苦的條件讓我很震撼。”四年級和五年級的暑假，華靈先后兩次跟隨義工聯(lián)走進(jìn)大別山，與兩個(gè)山里的孩子結(jié)成對子，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。
義工的活動常常在節(jié)假日、尤其是暑假，免不了與華靈的家庭生活產(chǎn)生沖突。“有一年春天的一個(gè)周末，我們家原本打算一家人一起去無錫黿頭渚賞櫻花。”華靈非常喜歡日系動漫，對櫻花也非常向往，“但是我組織的帶常州兒童福利院的孤殘兒童乘坐高鐵去無錫的活動正巧是在同一個(gè)周末，盡管沒有看到櫻花有些遺憾，但是我還是選擇去參加義工活動，那時(shí)候我覺得心里有一種責(zé)任感。”
“我們做家長的，也常常向孩子說起過去生活的艱苦來教育她，但是她總是一聽而過，也產(chǎn)生不了什么實(shí)際的作用。”華靈的母親居顏萍說，第一次走進(jìn)大別山之后，華靈回家的第一件事就是向媽媽感嘆：“原來真的有那么艱苦的生活!”在那之后，華靈逐漸改掉了自己挑食的壞習(xí)慣。“這幾天，面對這個(gè)善良可愛的山里妹妹，我的嬌氣、霸道被不自覺地藏了起來，大別山的空氣洗滌著我們的心靈，真是不虛此行啊!”她在《我有一個(gè)山里妹妹》中這樣說。
華靈自己也說，從參加義工活動到后來自己發(fā)動甚至組織義工活動，不僅使她的組織活動的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提升，自己的性格、思想也逐漸變化，“比如說經(jīng)常去敬老院和福利院活動，我漸漸也就比以前更加孝敬長輩、尊老愛幼。”
愛心少年事跡篇2
在繁華美麗的古城長沙，在奉獻(xiàn)愛心的熙熙人群里，有一個(gè)樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽(yù)。他就是長沙市芙蓉區(qū)××小學(xué)五年級甲班學(xué)生××*。
受熏陶 愛心家庭育愛心
今年十歲的××*，出生成長在一個(gè)溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對學(xué)生無微不至的教育與關(guān)愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。
一個(gè)在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無邪、我行我素的年月。但××*卻沒有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛的同時(shí)，也受到了嚴(yán)格的要求,從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時(shí)候他是太幸運(yùn)了。
2006年“六一”兒童節(jié)，××社區(qū)組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動。××*第一個(gè)積極報(bào)名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的××*同學(xué)。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學(xué)費(fèi)。并保持著和她書信往來。2007年冰災(zāi)期間擔(dān)心××*缺衣受凍，××*給她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，××*參加完蘇州2008機(jī)器人世界杯大賽和哈爾濱全國中小學(xué)生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉(xiāng)××*、湘潭××兩個(gè)手拉手好朋友接來長沙過暑假，實(shí)現(xiàn)了他讓三個(gè)好朋友一起團(tuán)聚的愿望。三個(gè)不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時(shí)鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個(gè)小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時(shí)看誰的學(xué)習(xí)成績最好。8月27日，××*的爸爸開車，載著××和××，一直把××*送到寧鄉(xiāng)家中?？吹?times;×*姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個(gè)殘疾人，××*心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎(jiǎng)后，父母和舅舅們獎(jiǎng)勵(lì)給他的500元錢送給姐姐當(dāng)學(xué)費(fèi)，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個(gè)渴望學(xué)習(xí)的 “對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。
動真情 助貧敬老獻(xiàn)愛心
一個(gè)人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點(diǎn)微薄之力，送去一點(diǎn)關(guān)愛，經(jīng)常的惦記著他們，也是快樂的。
2005年秋天，年僅7歲的××*來到西湖社區(qū)找到*主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區(qū)的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學(xué)習(xí)中得到的獎(jiǎng)勵(lì)錢為社區(qū)困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。
逢年過節(jié)，他在社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下看望慰問五保老人，送去慰問品。當(dāng)他看到社區(qū)80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個(gè)從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時(shí)，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節(jié)他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家?guī)ヅD魚和臘肉。2008年春節(jié)前鬧冰災(zāi)，××*主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪的小區(qū)隊(duì)伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，××*還時(shí)刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴(yán)寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。
愛心少年事跡篇3
王旭東同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王旭東同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時(shí)間，你還是找其他人借書吧!”看到同學(xué)們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員以來，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王旭東比自己取得好成績還高興!
王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王旭東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)!”
王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過被評為“區(qū)三好學(xué)生”。
有王旭東同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語，有王旭東同學(xué)的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛的互助充實(shí)我們的生活!
猜你喜歡：
>>>下一頁更多精彩“愛心少年事跡”