呼秀珍個(gè)人事跡材料介紹
呼秀珍個(gè)人事跡材料介紹
呼秀珍，全國教育系統(tǒng)勞動模范，全國中小學(xué)德育工作標(biāo)兵，1965年參加教育工作，1988年被評為中學(xué)一級教師，1992年被破格評為特級教師。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的呼秀珍個(gè)人事跡，歡迎借鑒參考，希望對大家有幫助~~
呼秀珍人物事跡
1.熱愛事業(yè)，忘我工作
30多年來(截止2012年)，呼秀珍堅(jiān)持教改之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓"死教材"變活;變知識型教學(xué)為能力型教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，體現(xiàn)課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道;精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以情動人，以境感人，使得課堂教學(xué)產(chǎn)生了磁石般的吸引力，她的課堂教學(xué)宛如一首優(yōu)美的散文詩，給人以美的享受，情的感染、志的陶冶。在上《周，您在哪里》一課時(shí)，她跑了7個(gè)單位，借來周的畫像貼在教室中央，剪了30幅周生平貼圖貼在教室四周，。在講桌上鋪上潔白的桌布，擺上一瓶淡雅的鮮花，在低沉的哀樂聲中，開始新的一課。通過看圖片、講事跡，師生分角色朗誦，使學(xué)生深深為周為國為民鞠躬盡瘁、死而后已的偉大人格和精神所感染。
她組織學(xué)生排演課本劇《白毛女》《變色龍》，讓學(xué)生畫示意圖，登臺依圖導(dǎo)游《從宜賓到重慶》，安排學(xué)生說評書《楊修之死》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，讓學(xué)生當(dāng)小教師講《競選州長》《我的叔叔于勒》等，還巧妙地將歌曲、漫畫引入課堂，使課堂教學(xué)妙趣橫生，引人入勝。
呼秀珍把全部精力都傾注在教學(xué)工作中。她力求做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真對待教學(xué)中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，幾十年來如一日，從不敷衍塞責(zé)。她的教案累記過數(shù)百萬字，字跡清秀娟麗如書法作品，每本教案扉頁上都寫著"向45分鐘要質(zhì)量"、"認(rèn)認(rèn)真真教課"、"全心全意育人"。為了備好每一節(jié)課，她反復(fù)推敲教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)乃至教學(xué)語言。為了上好每一節(jié)課，她經(jīng)常到處奔波，借圖片、制教具、并反復(fù)琢磨學(xué)習(xí)電視臺節(jié)目主持人語言，情感表達(dá)的技巧。學(xué)生的作業(yè)、作文，她堅(jiān)持全收全改。她如同一臺機(jī)器，不知疲倦地工作著，沒有節(jié)假日，沒有禮拜天，也從未因私、因病耽誤過學(xué)生一節(jié)課。她把數(shù)不清的日日夜夜花在了備課和批改作業(yè)上，她的女兒郭巧在一篇文章中寫道："從我記事起，就知道媽媽比別人都忙都累。常常是我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在批改作業(yè)。"
1985年，咸陽市開展為期兩個(gè)月的優(yōu)質(zhì)課賽教活動，她是主要成員，同時(shí)還要完成期末的許多工作。這時(shí)，丈夫患病住院，她實(shí)在抽不出時(shí)間，只好讓9歲的女兒請了三天假去照顧爸爸。有的人問起這件事時(shí)，她只好回答了一句："三件事趕在一起，我只能選擇一件要緊的事。"在她看來，最要緊的，不是自己或自己的家庭，而是全體學(xué)生和人民的教育事業(yè)。
2.用赤誠之愛加工出晶瑩剔透的靈魂
呼秀珍認(rèn)為，愛學(xué)生，是教師的必備品質(zhì)，離開了愛，則一事無成。她的教育原則是：愛學(xué)生，全面抓，一個(gè)都不放棄。她對優(yōu)等生要求從嚴(yán);對中等生不斷鼓勵，全力推進(jìn);對后進(jìn)生、調(diào)皮學(xué)生以誠相待，耐心寬容;對情況特殊的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。
學(xué)生劉濤性情暴躁，隨心所欲，因懷疑班干部在老師面前告了他一狀，就動手打人。呼秀珍老師找他談話，他在辦公室里大聲喊到："呼秀珍，你是啥東西?"呼秀珍一愣，繼而冷靜地分析了原因，耐心地指出了他的三點(diǎn)錯誤：不應(yīng)主觀臆斷地懷疑班干部;不應(yīng)動手打人;不應(yīng)該罵老師。呼秀珍動情地說："老師這么大年紀(jì)，還沒被人當(dāng)面這樣罵過。"劉濤感到非常對不住老師，又悔又怕，問道："老師，寫檢查不?""不寫"。"叫家長不?""不叫。"這一問一答鬧得劉濤丈二和尚摸不著頭腦。呼老師心平氣和地說："知道錯了，改了就好，以后再也不能像今天這樣打人罵人，這有損自己的形象。好了，上課去吧。"一場處理不慎就會釀成大風(fēng)波的事件就這樣被呼老師化解了。
李曉燕是個(gè)不幸的學(xué)生，上小學(xué)三年級時(shí)，父母相繼去世。初中三年，呼秀珍不僅在學(xué)習(xí)上督促她，而且在生活上關(guān)心她，幫助她，就像對自己的親生孩子一樣，使她感受到了母親般的慈愛和關(guān)懷------
這樣的例子不勝枚舉，呼秀珍把偉大的母愛毫不保留地獻(xiàn)給了她的每一個(gè)學(xué)生，灑下一路愛心，換來滿天桃李。
3.教師的職責(zé)在于使學(xué)生得到全面教育
呼秀珍認(rèn)為，"做一個(gè)真正的教師，就是要使學(xué)生得到名副其實(shí)的教育。"能夠使學(xué)生得到全面的、名副其實(shí)教育的最佳途徑無疑是當(dāng)班主任。呼秀珍認(rèn)為：只有當(dāng)了班主任，才能和學(xué)生建立起最緊密的聯(lián)系，才有機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。她教了一輩子書，當(dāng)了一輩子班主任。她說："教師的任務(wù)并不限于培養(yǎng)幾名高材生，它的更為廣泛的內(nèi)容是讓所有學(xué)生盡可能有所長進(jìn)，使其成為一個(gè)合格有用的公民，起始并立足于'成人'教育，發(fā)展并歸宿于成才教育。"
每接一個(gè)新班，她總是一個(gè)不漏地對學(xué)生進(jìn)行家訪。對個(gè)別學(xué)生則接二連三地登門。有些家長因病、因事不能參加家長會，她便擠時(shí)間一一上門，將家長會的內(nèi)容告訴他們。學(xué)期末的成績冊，總是一本本親自發(fā)到學(xué)生手中，同時(shí)將一些不宜寫入評語的話與家長面談。1988年，呼秀珍創(chuàng)辦了《好家長》簡報(bào)，簡報(bào)每兩周一期，至今已累記編印158期。內(nèi)容有教育子女的名言，好文章及方法介紹等，有班內(nèi)簡訊，來自家長的好建議，考試日程安排等，她親自組稿、排版、編寫、復(fù)印，由學(xué)生帶給家長?！逗眉议L》圖文并茂，深受家長歡迎。一位家長在給呼老師的信中寫道："作為學(xué)生家長，我們發(fā)自內(nèi)心地感謝您!您既是孩子的好老師，又是我們家長的好老師。"
為了把學(xué)生培養(yǎng)成有愛心的人。呼秀珍堅(jiān)持開展《愛的系列教育》活動，指導(dǎo)學(xué)生辦《祖國頌》系列報(bào)集，教育學(xué)生愛祖國;組織學(xué)生給孤兒和殘疾兒童送溫暖、獻(xiàn)愛心、教育學(xué)生愛他人。每年"三八節(jié)"前，安排學(xué)生給媽媽寫信。向媽媽祝賀節(jié)日，并感謝父母對自己的養(yǎng)育之恩，教育學(xué)生愛父母。
1978年至今，呼秀珍的班級已連續(xù)20多年被評為省、市、校先進(jìn)班集體。每逢起始年級編班，她所帶的班總是學(xué)生、家長的首選，這也表明學(xué)生和家長對呼老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
4.用愛心凈化社會環(huán)境，做神精文明建設(shè)的排頭兵
呼秀珍不僅僅只是愛事業(yè)、愛學(xué)生，而且她具有一顆善良的心，對社會上需要幫助的人，需要愛的人即使素不相識，她也給予自己的愛，為他們而慷慨解囊，毫不吝嗇。
呼老師有兩個(gè)女兒，可她卻常說："我的女兒多著呢!有彬縣的女兒王昭，大連的女兒顧宇頤，陜北的女兒王彩虹------"其實(shí)，每個(gè)女兒背后都有一個(gè)愛的故事。
1985年冬，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，在課堂上認(rèn)識了一個(gè)叫王昭的十一二歲的小姑娘，兩個(gè)月后。呼秀珍從王昭的來信中得知她的父親不幸去世，便立即寫了一封長信安慰她，鼓勵她好好學(xué)習(xí)。從此，呼秀珍就和王昭結(jié)下了不解之緣，常常寫信鼓勵她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，轉(zhuǎn)眼十年過去了。王昭去意大利進(jìn)修前到咸陽去看望呼老師。盡管兩人十年來沒有見面，呼秀珍一眼就認(rèn)出了她，并高興地給別人介紹說："這也我彬縣的女兒王昭。"
呼秀珍的生活是清貧的，她家沒有幾件像樣的家具。一臺14寸的黑白電視機(jī)，幾張陳舊的桌凳------然而她的精神世界卻無比富有。她富有愛心、同情心，并將之奉獻(xiàn)給社會，用以凈化我們的社會環(huán)境，為建設(shè)社會主義精神文明而奉獻(xiàn)著自己的力量。
1965年，剛剛參加工作的呼秀珍將僅有的40元錢寄給了榆林災(zāi)區(qū)，那時(shí)她的月工資只有32元;1983年，負(fù)擔(dān)著兩個(gè)孩子生活的呼秀珍聞知安康遭災(zāi)，又寄去了40元，那時(shí)她的月工資52元;1985年，為了迎接第一個(gè)教師節(jié)，她帶領(lǐng)全班學(xué)生為新調(diào)入學(xué)校的十六位教師縫制了一塊座墊;1991年，為科威特兒童捐款150元-----34年來，她把別人的困難當(dāng)作自己的困難，該出手時(shí)就出手，究竟捐了多少錢，連她自己也說不清。
呼秀珍對自己的孩子要求很嚴(yán)，要求他們具在一顆善良的愛心。大女兒郭巧是全國優(yōu)秀民警。呼秀珍要求她以愛民報(bào)國為已任，打心眼里把前來辦事的群眾當(dāng)作自己的親人對待。郭巧除做好本職工作外，還照看著幾位孤寡老人。小女兒郭靈上軍校四年，她先后給女兒寫信300余封，暑假期間又安排女兒照顧一位83歲的孤寡老人。
呼秀珍由對教育事業(yè)的熱愛而產(chǎn)生巨大動力，在這一動力的驅(qū)使下，癡迷地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)，特別是她提出的"向45分鐘要質(zhì)量"這一口號，更是體現(xiàn)出了她不僅僅是埋頭苦干，而且有很高的工作效率，勤奮加上工作效率，再加上她那些獨(dú)特的育人方法，取得成功是必然的。
呼秀珍的個(gè)人榮譽(yù)
呼秀珍1965年參加教育工作以來，以刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，總結(jié)出“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以合作互動為主線”的新型教學(xué)模式。她連續(xù)27年(截止2012年)擔(dān)任班主任，所帶的班也連續(xù)27次被評為優(yōu)秀班、文明班。
呼秀珍以真情和平等關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生最信任的良師益友。她創(chuàng)辦《好家長》簡報(bào)18年。呼秀珍潛心教育研究，承擔(dān)多項(xiàng)省級與國家級課題研究工作，并獲得全國教科研成果二、三等獎。
呼秀珍受陜西省、咸陽市局委派，赴全省各地市及武漢、洛陽等地作報(bào)告和講學(xué)300多場次，引起強(qiáng)烈反響。
呼秀珍參加過七次省市及全國賽教，均獲一、二、三等獎，并被授予“陜西省教學(xué)改革能手”稱號。
呼秀珍先后榮獲國家人事部、教育部頒發(fā)的“人民教師獎?wù)?rdquo;、陜西省及全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國中小學(xué)德育工作標(biāo)兵、全國先進(jìn)女職工、陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家、三秦巾幗十杰、省優(yōu)秀黨員、鐵道部優(yōu)秀知識分子等國家和省市以上獎勵40余次。
呼秀珍兩次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，連續(xù) 20年擔(dān)任省人大代表和市政協(xié)委員職務(wù)。
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