下面是兩則關(guān)于歷史的故事，包含了人生的哲理，也可以作文高中作文的素材，歡迎閱讀1

　　一：水可以飛——程剛

　　一位秀才幾次參加科舉考試均落榜，他心灰意冷，執(zhí)意不再參加考試，這讓家里人很著急。

　　一天，大師路過(guò)秀才家，家人急忙請(qǐng)求大師對(duì)秀才加以勸慰，化解他那顆冰冷的心，讓他重新振作起來(lái)。

　　大師來(lái)到秀才的房間，見(jiàn)秀才坐在火爐旁邊發(fā)呆。他走上前，對(duì)秀才說(shuō)：“學(xué)生為何不愿再科考?”“我?guī)状慰婆e不第，早已心灰意冷。”秀才對(duì)大師說(shuō)。大師無(wú)言，環(huán)顧四周看見(jiàn)一盆水，便端起水對(duì)秀才說(shuō)：“施主，我用生命擔(dān)保，如果你能讓水飛起來(lái)，我定會(huì)助你科舉中第。”秀才眼前一亮，問(wèn)大師的話可否當(dāng)真，大師當(dāng)場(chǎng)表示不是玩笑，秀才立即對(duì)大師說(shuō)，明天告訴他最佳答案。

　　大師走后，秀才看著那盆水，思考整夜得到了幾個(gè)答案。

　　第二天，大師又來(lái)，問(wèn)秀才何以讓水飛起來(lái)。秀才端起水盆灑向空中，水便飛了起來(lái)，可大師不認(rèn)可這個(gè)答案。秀才又說(shuō)把水裝進(jìn)水袋，然后掛在風(fēng)箏上水便可飛起來(lái)……大師對(duì)這些答案都不滿意，認(rèn)為這些答案都不妥，水很快會(huì)掉下來(lái)。秀才徹底失望了，對(duì)大師說(shuō)找不到最佳答案。

　　大師拉著他的手進(jìn)到屋內(nèi)，拿起水壺裝了些水，然后鉤旺爐火把水壺放在上面。不一會(huì)兒，水壺里的水開(kāi)了起來(lái)，看著騰騰上升的水汽，大師笑著對(duì)秀才說(shuō)：“學(xué)生你看，水已經(jīng)飛起來(lái)了。”秀才頓時(shí)愣在了那里。

　　“對(duì)你來(lái)說(shuō)，水飛起來(lái)是奇跡。但這個(gè)奇跡的發(fā)生，是有條件的，它的內(nèi)心必須滾燙發(fā)熱。你的科考之路也一樣，必須始終保持一股熱度，保持一顆滾燙的心，奇跡才能發(fā)生。”大師對(duì)秀才說(shuō)。

　　秀才頓時(shí)明白了一切。

　　二：600年前的琴和600年后的花瓶-金沙灘

　　600多年前，軍事家、政治家劉伯溫寫了一篇寓言，名字叫《工之僑為琴》。

　　文章的大意是：工之僑得到了一塊上好的桐木，制作了一把琴，裝上琴弦后彈奏起來(lái)，聲音宛如金玉，悅耳動(dòng)聽(tīng)。他認(rèn)為這是天底下最好的琴，就把它獻(xiàn)給了主管禮樂(lè)的官府。樂(lè)官讓最有名的樂(lè)師鑒定，樂(lè)師說(shuō)：“這琴不古老。”官府不要，就把琴退還了回來(lái)。

　　回到家，工之僑讓漆匠把琴身漆上殘缺不全的花紋，讓刻工在琴上雕刻上古代款式的圖案，然后裝進(jìn)匣子埋進(jìn)土里。一年后，工之僑把琴挖了出來(lái)，抱著到了集市上賣。有個(gè)路過(guò)的大官看到了這琴，用100兩黃金買下，獻(xiàn)給了朝廷。樂(lè)官們傳遞著觀賞，一個(gè)個(gè)贊不絕口：“這琴真是稀世珍寶啊!”

　　琴還是那把琴，只不過(guò)做了些手腳，樂(lè)官就是非不辨了。

　　600多年后的今天，工之僑的故事還在延續(xù)。

　　在某瓷都，陶瓷藝人制作了一些仿古花瓶對(duì)外出售?；ㄆ侩m然制作精良，造型美觀，但卻很少有人問(wèn)津。一個(gè)買家對(duì)陶瓷藝人說(shuō)：“你這些玩意兒是仿品，不是古董，若是古董就值錢了。”

　　聽(tīng)了買家的話，陶瓷藝人動(dòng)起了心思。此后，他專門研究“做舊”，就是經(jīng)過(guò)幾道工序，把剛出爐的瓷器做得像幾百甚至千年之前的“古董”一樣。結(jié)果，價(jià)格飆升，每件都賣到了幾十萬(wàn)上百萬(wàn)元不等。

　　前后不同的是，600年前的工之僑，面對(duì)樂(lè)官的是非不辨，他選擇了悲憤離去，隱入山林，不知所終;600年后的那個(gè)陶瓷藝人仍然樂(lè)此不疲，制假造假達(dá)到了登峰造極的地步，土里埋的，海底沉的，都能做得惟妙惟肖。

　　假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真?zhèn)?。把假的?dāng)成真的，那就可悲了。不僅是個(gè)人的悲哀，也是社會(huì)的悲哀。借用工之僑的話說(shuō)：“悲哉世也!豈獨(dú)一琴哉?”這話的寓意值得人們深思。