隨著每年高考落下帷幕,高考作文總是第一時間成為大家關(guān)注的焦點,它從另一個方面折射出了中國高考作文命題存在著或多或少的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017年高考語文作文例文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

　　2017年高考語文作文例文一

　　曾經(jīng)一個被稱得起““遲延滿足”實驗，在人們口中廣為流傳，4歲的孩子得到一些好吃的軟糖，并且被告知如果馬上吃，只能得到一塊，如果過20分鐘再吃，可以得到兩塊。跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)吃到兩塊糖的孩子，長大工作后，表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性、自信心和獨(dú)立精神，事業(yè)上更容易獲得成功;而那些經(jīng)不起軟糖誘惑支持到一塊軟糖的孩子，則往往屈服于壓力而逃避挑戰(zhàn)。由此可見，大多數(shù)能抵得住誘惑的人，往往收獲會更大，而經(jīng)不起小小誘惑的人，終一事無成，因為誘惑無處不在，無時不有。

　　使人出爾反爾，都是誘惑惹得禍。貫穿古今，從生到死，無時無刻不存在誘惑伴于身邊。東漢末年，三國鼎立，曾出現(xiàn)一員虎將，他身材高大威武，眉清目秀，手拿方天畫戟，腳挎赤兔馬，曾孤身一人，大戰(zhàn)劉關(guān)張三兄弟。不錯，此次人便是呂布呂奉先是也?？墒?，金無足赤，人無完人，英雄的呂布，最大的弱點便是禁不起誘惑：他可以因為美女而背叛自己的父親，可以貪圖錢財認(rèn)賊作父，可以因為......而背叛了主人。此所謂三姓家奴，最終被曹操擒獲，他又認(rèn)曹操做干爹得以茍活，而曹操心知肚明，此人見利忘義，貪圖美色，留不得而斬其首掛于城門，以示他人。一代武圣就此消逝。反過來，任意一位君主得此大將，勝似半壁江山。由此可見，誘惑可以改變一個人的命運(yùn)，甚至一個國家的存亡。

　　威逼利誘不動搖的人，才可堪重任。孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！边@樣的人才是人們效仿的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，國家的棟梁。著名科學(xué)家、錢學(xué)森先生，青年時期一直在美國深造。在科學(xué)領(lǐng)域綠創(chuàng)輝煌，在新中國建國初期，急需人才，而美國也非?？粗剡@塊“金子”，進(jìn)而設(shè)置重重障礙，堵塞他回國的道路，錢學(xué)森先生意識到美國人的用意，開始按照著手回國方案，此時美國人決定為他開出天價合同，留在美國工作......再一次遭到錢學(xué)森先生的拒絕，經(jīng)過幾番周折，他最后終于回到了祖國的懷抱，為了新中國的建設(shè)事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。因此，信仰堅定的人，才能抗拒誘惑，取得成功。

　　篤定信念不動搖，利祿誘惑身后拋。金錢、物質(zhì)和美女是一個成功人士要經(jīng)過的三道關(guān)。就好像唐僧師徒，西天取經(jīng)必需經(jīng)歷九九八十一難，才能成功一樣。誘惑也還是磨難的一種，有多少志士和高官在這三關(guān)面前都敗下陣來，最終成為了人民的叛徒或人民的罪人。小說《紅巖》里的甫志高、原鐵道部長劉志軍、原國家發(fā)改委副主任劉鐵男等人，由功臣成為叛徒和罪人，這些例子再次敲響了警鐘，正如陳毅所說：“莫伸手，伸手必被捉”。

　　前事不忘后事師，警鐘正待長鳴時。我們是時代的青年，肩負(fù)著祖國的未來和國家的命運(yùn)之責(zé)任。堅定信仰和信念，在實踐中，錘煉自己的心志，抵得住誘惑才能有更大的收獲。我堅信：人生道路雖然布滿荊棘，充滿了誘惑，但等待我們的必將是更加絢爛的花朵，更加燦爛的前程，更加迷人的未來。

　　2017年高考語文作文例文二

　　蘇佳旻

　　我是一直被你囚禁的鳥，已經(jīng)忘了天有多高......

　　——題記

　　我仰望的是一片浩瀚蒼穹，人們卻將我困在牢籠。孩子，你還記得我自由翱翔的日子嗎?為什么你長大了反而將我囚禁?還是說，這個紛亂的世界，容不下我，容不下想象力?(依題開篇，連發(fā)三問，懸念迭起，直啟下文，因人思考。)

　　孩子牙牙學(xué)語，爸爸說會叫的會飛是“bird"于是孩子看到池塘的呆鵝，興奮地手足舞蹈“波的，波的”。媽媽告訴孩子每天接他去幼兒園的校車是黃色的，于是當(dāng)媽媽騎著自行車載他，他指著路旁的花草，嚷著“黃色的，黃色的!”孩子開始學(xué)習(xí)幼兒園的課程，一路上，他和每個伙伴打招呼：“小花好，小草好，小樹好，小鳥好......”孩子長得很快，不知不覺，他已經(jīng)讀小學(xué)了，他依然對萬物充滿好奇，但是，在他眼里，蘋果就是蘋果，永遠(yuǎn)不可能成為香蕉。我開始害怕，孩子慢慢長大，他拽我翅膀的力氣越來越大，他慢慢地只記得一些公式，我真的害怕，翅膀折斷了，我就在也飛不起來了!

　　我可真羨慕于丹的孩子。住在這孩子身體里的鳥在天空中自由滑翔、歡樂舞蹈。飛翔，對他在平常不過，對我則是奢求。于丹的孩子在背詩的時候，時常串在了一起，于丹說：“這有什么，孩子的想象力，就應(yīng)該讓他飛一會兒?！蔽也挥傻孟肫?，你背詩的時候戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫，唯恐背錯了挨批評，于是，你背了很多詩，可是那些文字都是死板的，都是牢囚!

　　也曾是個孩子，他的想象力十分豐富，很小的時候，就會發(fā)明一些小東西，他的母親很開明，任由孩子“任性妄為”，他們把我當(dāng)寶物般地呵護(hù)有加。隨著年齡的增長，孩子發(fā)明的東西越來越有意義!我很驕傲的向世人說：“他從來都不把我拴起來，他總是讓我飛，由我在他腦子里胡鬧，每當(dāng)我在他腦子里盤翔滑翔，他總是靈光一閃，開始他的新發(fā)明，他給我很多關(guān)愛，我也愛他，我很自由......”

　　然而，我害怕的，終究還是來了。(承接第二段“害怕”，結(jié)束前兩段的想象回憶，回到現(xiàn)實，啟示下文。)

　　孩子終于下狠心，折斷了我的翅膀，我的身體血血淋淋的，在籠子里跳，每當(dāng)我仰望天空的時候，我時常想：天到底有多高呢?有一天老師叫他回答一個問題，他自認(rèn)為答得不錯，老師卻覺得他不會變通。孩子應(yīng)經(jīng)沒有想象力了，他折斷了我的翅膀!他，活該!(愛之深，所以責(zé)之切，這是泣血的反抗與掙扎。)

　　我們這個種族，寄生在每個人身體里，賦予他們想象力，讓他們自由創(chuàng)作，可是，我們中的大多數(shù)，都被囚禁，成了囚鳥。我們把一生奉獻(xiàn)給人，然而，人類，并不懂得珍惜!

　　我在籠子里，意識漸漸渙散，閉眼之前，我突然想起，孩子小時候問：“為什么媽媽曬的衣服特別香?”(照應(yīng)開頭與題目，回扣材料，言有盡而意無窮。)

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