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高中話題語(yǔ)文作文范文

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  話題作文是一種嶄新的作文形式,這些年雖然在考試中已經(jīng)漸漸淡出人們的視野,但在作文訓(xùn)練中依然還在一定的比例,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中話題語(yǔ)文作文范文的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  高中話題語(yǔ)文作文范文一

  錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞,錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng),錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的絢爛,錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧,也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。

  錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫,錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放,錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩,錯(cuò)過(guò)了冬日的清冽,也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。

  錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚,錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂,錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng),錯(cuò)過(guò)了中年的凝重,也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。

  錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩小無(wú)猜,錯(cuò)過(guò)了卿卿我我的初戀情懷,錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的相親相愛(ài),錯(cuò)過(guò)了耳鬢廝摩的相依相偎,也許還要錯(cuò)過(guò)超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。

  人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò),這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚,讓風(fēng)止步,讓春夏秋冬停滯,讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都明白:一時(shí)的錯(cuò)過(guò),也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。

  這世上,有無(wú)數(shù)春雨,無(wú)數(shù)清晨,無(wú)數(shù)落葉,無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美,不是每一個(gè)都完美;無(wú)數(shù)缺陷,每一個(gè)都有缺陷。

  生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在是太多,幾多愁思,幾多無(wú)奈。不經(jīng)意間,許多美好的記憶和我們檫肩而過(guò),隨風(fēng)流逝。但是我們也不妨這樣想想,正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò),那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情,難以忘懷,也彌足珍貴。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒,回頭看看,也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯(cuò)過(guò)在某種意義上其實(shí)也是一種新生,是一種別樣的美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗,我們又因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)過(guò)而發(fā)現(xiàn)了完美。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò),塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放?

  那么就讓我們把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成一種美麗吧,就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦校堰@份錯(cuò)過(guò)化作一枚鉆石,悄悄地收藏在心靈的最深處,憑著對(duì)來(lái)生的希望和憧憬,昭示著自己奮力前行。在每一個(gè)思念的日子里,在每一個(gè)等待的時(shí)刻,幸福而快樂(lè)地過(guò)著今生的每一個(gè)日子。這樣的一份錯(cuò)過(guò),能否理解成一種別樣的美麗?

  高中話題語(yǔ)文作文范文二

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”

  蒼山無(wú)語(yǔ),不問(wèn)光陰。我生來(lái)便在尋找,尋找那精神的故園。我知道一個(gè)理想的城穿越了時(shí)空向我低喃,而我正佇立茫然的渡口。“渡向何方?”我尋找著聲音的來(lái)處。“渡向何方?”它再度響起,沉重,像寒風(fēng)般無(wú)孔不入,讓我纖弱的身軀顫抖不止。

  “我在尋找。”我告訴它。

  它便讓我在尋找的道路上遇上了你們,那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找,尋找那精神的故園。

  那多情的光陰,請(qǐng)渡我,渡我到泛黃的春秋??鬃?,在一條沙塵飛揚(yáng)的小道上,我看見(jiàn)了你。六十三歲的你依然瘦小,九年周游列國(guó)的經(jīng)歷耗盡了你的心血,卻未能讓你功成名就。“發(fā)憤忘食,樂(lè)以亡憂,不知老之將至。”你笑著形容自己??v使風(fēng)塵已經(jīng)改變了你的容顏,而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫,而你堅(jiān)持著,尋找著,于是后世連同你的儒學(xué),記住了你湮沒(méi)在斜陽(yáng)古道里的身影。

  那多情的光陰,請(qǐng)渡我,渡我到遙遠(yuǎn)的大唐。杜甫,在那安靜而破敗的草堂里,我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜,連綿的戰(zhàn)火與生活的窘迫終于拖住了你一生尋覓的足跡,卻無(wú)法遮蔽你的炯炯目光。“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。”我明白,那滄桑凝淚的雙眼,為何只向著你夢(mèng)里的桃花源。尋找的結(jié)果是國(guó)破山河在的破敗,我看見(jiàn)你疲憊了。滿樹(shù)紅楓如淚般落下,染紅了護(hù)城河的水。

  那多情的光陰,請(qǐng)渡我,渡我到黯然的晚清。王國(guó)維,看那清華園滿池的荷花,在你生命的滋養(yǎng)下開(kāi)得多么絢麗。他們說(shuō)你的自沉“是殉清,是尸諫”,而你已經(jīng)說(shuō)過(guò):“五十之年,唯欠一死,至此事變,義無(wú)再辱!”他們?cè)趺粗?,你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學(xué)術(shù)而生,為學(xué)術(shù)追尋一世,最后為學(xué)術(shù)而死!北伐軍在“萬(wàn)方鼓角”中勢(shì)如破竹,你仿佛看到了你的理想連同故清的象征被連根拔起。“生滅元知色即空,眼看傾國(guó)付東風(fēng)。”我凝視著昆明湖的一池碧水,我想問(wèn),王老,你可曾尋到——那精神的故園?

  我仍佇立在那茫然的渡口,我看見(jiàn)人們匆匆走過(guò)。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同,無(wú)論幸福、愛(ài)情、親情、財(cái)富,但我知道,那一切終歸屬于他們精神的故園。

  于是我明白了,為什么它讓我看見(jiàn)你們孤獨(dú)追尋一生的宿命,你們的靈魂因?qū)ふ叶貧w,因而永垂不朽。

  我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土,也將耗盡我們的一生。

  文章由宋代女詞人李清照的詞句開(kāi)頭,引出全文內(nèi)容,之后以“尋孔子、“尋杜甫”“尋王國(guó)維”等引發(fā)議論,文章結(jié)尾,敲定主旨,文章一氣呵成,顯得渾然一體,在論證過(guò)程中,作者始終緊扣所給材料,從不同的角度去說(shuō)明問(wèn)題,縱橫捭闔,游刃有余。

  高中話題語(yǔ)文作文范文三

  或許你陶醉于細(xì)雨落泥板那份聲音的婉轉(zhuǎn)與惆悵;

  或許你迷戀于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底;

  或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊(yùn);

  但是,我卻最愛(ài)故鄉(xiāng)的喚鴨聲,最愛(ài)那份淳樸的旋律與回憶……

  我是在一個(gè)充滿詩(shī)意的水鄉(xiāng)長(zhǎng)大的,門前門后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶戶都響起了喚鴨聲,喚鴨進(jìn)籠。每在晚飯之前,奶奶往門口一站,對(duì)著鴨兒的天堂“咯咯,咯咯……”地喚起鴨子。這呼喚聲,高低起伏,沒(méi)有文字的修飾,舌頭不停地在口腔翻動(dòng),幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放,而似黃梅調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。而此時(shí)鴨兒卻如同聽(tīng)了魔咒一般,再清澈的水,再肥嫩的魚蝦,也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時(shí),我會(huì)調(diào)皮地過(guò)去拽它們的毛,想逮住它們,但它們機(jī)靈地四處逃散。此時(shí),奶奶便要我進(jìn)屋,然后“咯咯,咯咯”地喚起鴨子,鴨兒們就又乖乖地回來(lái)了。我再出去時(shí),奶奶已經(jīng)逮住一只雪白的鴨,我撫摸著它那細(xì)軟的額頭,柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發(fā)。

  然而家家戶戶一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯,平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲,音調(diào)高低不同,此起彼伏。有尖細(xì)刺耳的嗓門,也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落,西邊卻又響起。有的拖著長(zhǎng)音,余音裊裊,似與另一頭的人打招呼。各種各樣的喚鴨聲在河畔、葦葉、家家戶戶傳來(lái)傳去?;匾魥A雜在一起,你卻感受不到繁冗與喧鬧。搬一把搖椅,靠在門口。晚風(fēng)吹拂葦葉,波浪輕拍古船。閉上眼睛,聆聽(tīng)世界,我只想把時(shí)間和空間定格在那里,定格在這生我養(yǎng)我的美麗故鄉(xiāng)。

  漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)讓我離故鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。外面響起了知鳥(niǎo)的鳴叫,又是一年暑假來(lái)臨。爺爺打來(lái)電話,問(wèn)我回不回來(lái),我分明聽(tīng)到爺爺渴盼的語(yǔ)氣,但爸爸媽媽卻讓我留下來(lái)學(xué)習(xí)。突然,電話那頭傳來(lái)那無(wú)比熟悉的音律,勾起了我那童年最純真的記憶:荷花塘、古船、鴨兒們,還有那垂老的奶奶。電話那頭奶奶的呼喚,令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戲而忘記回家的鴨兒——不要再迷戀清澈的水和肥嫩的魚蝦,不要讓喚鴨人為你而著急。我應(yīng)該回家了。

  于是,我踏上了歸鄉(xiāng)的列車。傍晚,點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng),灑下余暉,將寂靜的山村映照得溫暖而又敞亮。荷塘旁,一老一少,一高一矮,和著一陣陣喚鴨聲,繪成一幅最牽動(dòng)人心的畫面。

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