誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的作文材料4篇
誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的作文材料4篇
作文題精心選擇、組織的語(yǔ)言材料是作文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。那么，關(guān)于誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的材料有哪些?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的萬(wàn)能作文材料，歡迎閱讀。
誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的作文材料一
我是農(nóng)大附小語(yǔ)文張瑛，一直在教學(xué)一線工作。曾被評(píng)選模范班主任、優(yōu)秀教師等。這些榮譽(yù)背后，是我多年如一日始終踐行著“誠(chéng)實(shí)守信、以質(zhì)量求生存”諾言的行動(dòng)。
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也。”此言道出了誠(chéng)信的重要性。在我看來(lái)，誠(chéng)信是一種責(zé)任，一種美德，一種力量。一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信”為行為準(zhǔn)則。因此，我一直用誠(chéng)信來(lái)面對(duì)每一位同事、每一位家長(zhǎng)、每一位孩子，盡心竭力為孩子、為家長(zhǎng)、為同事辦實(shí)事、做好事、解難事。盡管沒(méi)有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，溫暖著身邊的每一個(gè)人。在日常的生產(chǎn)、工作中，我處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰(shuí)需要幫忙，就主動(dòng)去幫忙。工作時(shí)與同事誠(chéng)信交往，做到了“四個(gè)互相四個(gè)不”，即：互相支持不爭(zhēng)權(quán)，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。正是因?yàn)楦叨鹊乇舜诵湃?，我們之間的工作總是十分默契，合作起來(lái)時(shí)那么愉快。
堅(jiān)實(shí)的教育能力基礎(chǔ)，是家長(zhǎng)信任的源泉。作為一個(gè)小學(xué)教師，我認(rèn)為孩子們的淘氣、不聽(tīng)話并不可怕，可怕的是孩子對(duì)自己失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學(xué)能力。我把“信賴(lài)，往往能創(chuàng)造更美好的意境!”作為自己的座右銘，去信賴(lài)家長(zhǎng)朋友，和家長(zhǎng)、孩子做最為誠(chéng)實(shí)信守的朋友，相互勉勵(lì)，共同教育孩子。同時(shí)也取得了家長(zhǎng)們的信任和支持。
我不僅積極主動(dòng)去取得家長(zhǎng)的信任，還時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和教師道德標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容無(wú)論大小，為確保所有孩子都能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，我每天刻苦鉆研教育教學(xué)方法，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，幾乎利用了所有的時(shí)間，把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)范疇研究個(gè)透徹。
幾十年下來(lái)，我堅(jiān)持以一顆誠(chéng)信的心來(lái)面對(duì)自己的事業(yè)，把誠(chéng)實(shí)守信記在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動(dòng)上。做人踏踏實(shí)實(shí)，做事誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的作文材料二
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，隱藏著一種可貴的東西，那就是——誠(chéng)信。——題記
你有沒(méi)有想過(guò)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有誠(chéng)信會(huì)是什么樣子。如果你不知道我可以明確地告訴你：沒(méi)有誠(chéng)信的世界會(huì)是黑暗的世界。人與人相互排斥和欺詐。買(mǎi)賣(mài)不再公平，承諾不再遵守，友誼不再純潔，社會(huì)不再光明，沒(méi)有誠(chéng)信，世界會(huì)一片混亂。所以我堅(jiān)信，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有這美好的世界。
誠(chéng)信，是做人的基本準(zhǔn)則。人如果沒(méi)有誠(chéng)信，周?chē)娜司蜁?huì)不理他，漸漸地變得孤獨(dú)了，難以在這世上扎根了。民無(wú)信不立，正不是說(shuō)的是這個(gè)道理嗎?誠(chéng)信，顧名思義就是要誠(chéng)實(shí)守信，有時(shí)誠(chéng)信做人還能得到回報(bào)呢，下面這個(gè)故事你能得到不一樣的體會(huì)：
這個(gè)故事發(fā)生在十八世紀(jì)，一位英國(guó)紳士在回家的路上遇到一個(gè)衣衫破爛的男孩，他懇求紳士買(mǎi)他的火柴，紳士看他那么可憐，于是就答應(yīng)了。由于紳士給的錢(qián)值太大了，男孩沒(méi)有那么多零錢(qián)，于是讓紳士在這等一會(huì)，他馬上回去找零錢(qián)。紳士在這等了很久，小男孩都沒(méi)有回來(lái)，紳士想，小男孩應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了吧，于是就回家了。第二天，紳士在公司時(shí)，一個(gè)小男孩求見(jiàn)，他答應(yīng)了。原來(lái)小男孩是賣(mài)火柴男孩的弟弟。男孩那天因?yàn)橼s回家找錢(qián)，不小心被車(chē)撞成重傷了，男孩不放心，就叫弟弟把錢(qián)送來(lái)了。紳士聽(tīng)了很感動(dòng)，決定資助他們的一生。當(dāng)然，我們講誠(chéng)信不是為了回報(bào)，是為了自己的良心。
記得，某一個(gè)夏天，媽媽在一個(gè)店里買(mǎi)了一個(gè)西瓜。那時(shí)檔主信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)西瓜又多汁又甜。因?yàn)閶寢尣辉趺磿?huì)挑西瓜，聽(tīng)了檔主的話就買(mǎi)下了這個(gè)西瓜，到家后，一切來(lái)吃情況大大不妙，那西瓜不但不甜而且還多籽，媽媽感覺(jué)上當(dāng)受騙了，以后就不到那買(mǎi)東西了。其實(shí)，做生意最需要講誠(chéng)信，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的利益，失去了長(zhǎng)久的顧客。這個(gè)事例我相信只是個(gè)別，這個(gè)世界還有很多誠(chéng)信做人，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的人。
以前，有媒體報(bào)道，在南京一家理發(fā)店的店主，馬師傅被查出了肺癌晚期，許多顧客辦的會(huì)員卡還沒(méi)有用完，馬師傅為了生前與人不拖欠，他為客人們辦退卡手續(xù)。因此馬師傅也被大家成為“誠(chéng)信理發(fā)師”。那些老顧客都舍不得馬師傅，都要求不退卡，給他買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，現(xiàn)在，店鋪已經(jīng)轉(zhuǎn)租了，但貼在玻璃門(mén)上的四個(gè)字“誠(chéng)信十年”還在，這是馬師傅開(kāi)店十幾年，一直遵守的品格。馬師傅的這種品格，會(huì)被大家深深記的。
現(xiàn)在，大家都在爭(zhēng)創(chuàng)嶄新的誠(chéng)信二十一世紀(jì)。只要大家都出一份力，挑起誠(chéng)信的責(zé)任，只要做到人人肩上有責(zé)任，我堅(jiān)信誠(chéng)信就會(huì)撐起這個(gè)天空，人間就會(huì)充滿(mǎn)希望，明天就會(huì)更加美好!
誠(chéng)信，你我有一份責(zé)任!
誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的作文材料三
《史記》三十二卷《齊太公世家》記載：
(齊襄公)十二年。初，襄公使連稱(chēng)、管至父戍葵丘，瓜時(shí)而往，及瓜而代。往戍一歲，卒瓜時(shí)而公弗為發(fā)代?；?yàn)檎?qǐng)代，公弗許。故二人怒，因公孫無(wú)知謀作亂。......或見(jiàn)人足于戶(hù)間，發(fā)視，乃襄公，遂弒之，而無(wú)知自立為齊君。
這段歷史記載的是春秋時(shí)期周莊王九年，齊國(guó)聯(lián)合宋、魯、陳、蔡四個(gè)諸侯國(guó)攻打衛(wèi)國(guó)，衛(wèi)國(guó)被攻陷后，齊國(guó)諸侯齊襄公擔(dān)心周王會(huì)派兵來(lái)討伐，就派大夫連稱(chēng)為將軍、管至父為副將，統(tǒng)領(lǐng)兵馬在葵邱那個(gè)偏遠(yuǎn)的地方戍守。二位將軍臨行前請(qǐng)示齊襄公道：“戍守邊疆雖然勞苦，但是作為你的臣子不敢推辭，只是我們?nèi)ヱv守得有個(gè)期限，主公以什么為期限呢?”當(dāng)時(shí)，齊襄公正在吃瓜，就順口應(yīng)付說(shuō)：“現(xiàn)在正是瓜熟時(shí)節(jié)，等到明年瓜再成熟的時(shí)候，朕會(huì)派遣別人替代你們的。”
二位將軍于是帶兵前往葵邱駐扎。不知不覺(jué)間一年光景過(guò)去了。由于軍務(wù)繁忙，二位將軍把臨行前和齊襄公的約定也漸漸地忘記了。忽然有一天，手下的兵卒向二位將軍進(jìn)獻(xiàn)剛成熟的瓜讓他們嘗嘗新鮮。這時(shí)二位將軍才想起和主公之間的瓜熟之約，思鄉(xiāng)之情油然而生。心里禁不住泛起了嘀咕：“此時(shí)正該換防，為什么主公還不派人來(lái)替代我們呢?”于是特地差遣心腹前往國(guó)都打探情況，得知主公與他的同父異母的妹妹文姜整天在一起尋歡作樂(lè)，不理朝政。二位將軍很氣憤：“你在國(guó)都享盡人間富貴榮華，驕奢淫逸，讓我們?cè)谶吔钥嗍芾郏蒙Ｗo(hù)你的安全，卻想不到派人來(lái)替代我們!”于是，就派人向齊襄公獻(xiàn)上剛成熟的瓜，希望主公看到這成熟的瓜能想起他們臨行前的約定，就此請(qǐng)求派人替代他們駐守邊防。齊襄公看到瓜時(shí)大怒，說(shuō)：“替代不替代是我的主意，也應(yīng)該是我說(shuō)了算，為何還要來(lái)請(qǐng)求啊!等到明年瓜再熟時(shí)方可派人去替代你們!”
二位將軍聽(tīng)了回報(bào)，氣得咬牙切齒，當(dāng)即密謀起兵造反。隨后便暗地里與公孫無(wú)知聯(lián)合，殺死了齊襄公，擁立公孫無(wú)知為新的國(guó)君。
一代君主只是因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，違背諾言，惹得人怒，葬送了身家性命，可恨可悲可慘啊!
誠(chéng)信之星個(gè)人事跡的作文材料四
小牧童給東家放羊，寂寞無(wú)聊，便惡作劇的高喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”周?chē)谔镩g勞作的鄉(xiāng)親聞聲拿了锨镢扁擔(dān)、鋤頭木棒等紛紛趕來(lái)救援。小牧童見(jiàn)狀覺(jué)得很好玩兒，哈哈大笑說(shuō)：“你們上當(dāng)啦!”鄉(xiāng)親們無(wú)奈，都會(huì)回去了。之后，小牧童又如此惡作劇了好幾次，漸漸的，人們都知道他是騙人的，所以沒(méi)人在理他了。這一天，真來(lái)了一群狼，向羊群撲來(lái)，小牧童趕緊喊：：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”，可是再也沒(méi)見(jiàn)鄉(xiāng)親們來(lái)救援。眼看著被狼叼走了好幾只羊!結(jié)果小a牧童被東家打了一頓感了出來(lái)!失業(yè)了。
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