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李保國同志的事跡簡介

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李保國同志的事跡簡介

  李保國在多年的教學(xué)實踐中,深知為人師者,要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶、一缸。他堅持根據(jù)生產(chǎn)實際需要開展科學(xué)技術(shù)研究,他主持的科研項目都取得了重要成果。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的李保國同志事跡,歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。

  李保國同志的事跡簡介

  河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國35年如一日,扎根太行山,打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,帶動10萬多農(nóng)民群眾脫貧致富,被譽為“太行新愚公”。他的先進(jìn)事跡經(jīng)中央和省內(nèi)媒體報道后,在社會上引起強烈反響。

  李保國去世后,社會各界以各種方式表達(dá)深切哀悼。省委書記、省人大會主任趙克志作出批示:李保國同志不幸逝世,感到十分悲痛,表示深痛哀悼,并向其親人表示親切慰問。李保國同志是時代楷模,對黨忠誠,心系人民,艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn),30多年扎根太行山,研究推廣農(nóng)業(yè)科技事業(yè),為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)。他的去世,是黨和人民事業(yè)的損失。要在全省做好李保國同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,大力開展向李保國同志學(xué)習(xí)的活動。

  省委副書記、省長張慶偉也作出批示:李保國教授的去世,是河北科教戰(zhàn)線、農(nóng)林事業(yè)的重大損失,倍感悲痛,深切哀悼,并向家屬表示慰問。李保國同志多年扎根山區(qū),研發(fā)林果品種,推廣科學(xué)技術(shù),幫助農(nóng)民脫貧致富,把才學(xué)抱負(fù)根植于燕趙大地,把畢生心血揮灑在太行山上。他以實際行動踐行了胸懷群眾、一心為民的宗旨觀念,彰顯了矢志不渝、艱苦奮斗的崇高品格。全省科技、教育、農(nóng)林戰(zhàn)線,要學(xué)習(xí)李保國同志的先進(jìn)事跡,傳承他的優(yōu)良作風(fēng),弘揚他的奉獻(xiàn)精神,在建設(shè)經(jīng)濟(jì)強省、美麗河北的新征程上,努力作出新的更大貢獻(xiàn)。

  今天,我們追憶李保國辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的一生,激勵全省廣大黨員干部在當(dāng)前開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,把李保國先進(jìn)事跡作為生動教材,學(xué)習(xí)他的忠誠品格、為民情懷、創(chuàng)新意識、務(wù)實作風(fēng)和奉獻(xiàn)精神,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強省、美麗河北作出新的更大的貢獻(xiàn)。

  2012年4月13日,在臨城縣河北綠嶺果業(yè)有限公司科技園,李保國教授為群眾現(xiàn)場演示薄皮核桃高接換優(yōu)技術(shù)。

  崗底村漫山的蘋果花開了。

  葫蘆峪成片的核桃林綠了。

  而他,卻走了。

  2016年4月10日凌晨,河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國因心臟病突發(fā),不幸去世,年僅58歲。

  在我省臨城、內(nèi)丘、平山、阜平、唐縣等地,農(nóng)民自發(fā)在村里設(shè)置靈堂為他守靈。

  在網(wǎng)絡(luò)上,上百萬人懷念祭奠他,29萬多網(wǎng)友在手機微信中為他點亮燭光。

  他的骨灰,被太行山區(qū)不同地方的老鄉(xiāng)們帶走,撒在他生前為之奮斗、牽掛的土地上。

  老鄉(xiāng)們說,秋天到來的時候,碩果結(jié)滿枝頭,他會含笑看到。

  為什么,他讓無數(shù)農(nóng)民如此信賴、如此尊崇?

  為什么,他讓老師學(xué)生這么不舍、這么愛戴?

  為什么,他讓社會各界深受感動、為其點贊?

  巍巍太行,為他作出回答!

  太行山作證——他一心讓這里的父老鄉(xiāng)親都富起來

  內(nèi)丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了!

  ——“李老師是我們村的大恩人,沒有他就沒有崗底的今天?!崩畋?0年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚?!?月6日中午,我們還在一起謀劃崗底的美麗生態(tài)大花園建設(shè),探討蘋果深加工項目……”

  平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!

  ——“這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺,這是櫻桃、紅樹莓產(chǎn)業(yè)園……”4月12日上午,站在村莊規(guī)劃圖前,李家莊村黨支部書記劉樹彥難掩悲痛?!皼]想到,產(chǎn)業(yè)剛剛起步,給俺村做規(guī)劃的李保國教授卻永遠(yuǎn)地走了……”

  青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!

  ——原定4月14日李保國到干溝村指導(dǎo)“國光森林文化觀光園”建設(shè),這是他生前幫扶的最后一個項目。“4月8日晚上,我還就蘋果樹苗的事向李老師電話咨詢……”省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙鴻頗哽咽著說。

  采訪中,一個細(xì)節(jié)讓我們眼含淚水。

  在李保國離去后的兩天里,他的手機還不時地傳出淳厚的鄉(xiāng)音:“李老師啥時來俺們村作指導(dǎo)啊?”那些深山里不知噩耗的農(nóng)民兄弟,還在期盼著他的幫助。

  山區(qū)百姓盼李保國,是因為在他們眼里,李保國沒架子,是個“農(nóng)民教授”。

  ——他穿不講究、吃不挑剔,像農(nóng)民。

  臉龐黝黑、笑容憨厚,一身塵土、兩腳泥巴,扎在人堆里,李保國和農(nóng)民沒啥兩樣。

  “李老師穿的衣服還沒有一些農(nóng)民的好。有人說他不會講究,開始我也這樣認(rèn)為。”楊雙牛講到,一次下地,李保國的衣服被樹枝劃了個口子,“我想給他換件新衣服,問他穿多大號。他說‘你省點心吧,你把我打扮成上講堂的教授模樣,我咋和農(nóng)民打交道?’我問這有關(guān)系嗎?他說‘農(nóng)民不認(rèn)可你這個人,技術(shù)傳授就會打折扣。’”

  ——他說話直白、通俗易懂,像農(nóng)民。

  “給農(nóng)民講課,不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來,得把你的技術(shù)變成農(nóng)民能理解的、能記住的、能做到的東西?!崩畋Uf。

  教農(nóng)民疏花,他講得很形象:“一棵果樹所供給的營養(yǎng)有一定的限量,打個比方,10個饅頭10個人吃,一人只能吃一個,誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃,一個人就能吃兩個,大家都能吃得飽?!?/p>

  教農(nóng)民剪枝,他總結(jié)的口訣朗朗上口、簡單易記:“去掉直立條,不留扇子面”“見枝拉下垂,去枝就留橛”……

  贊皇縣寺峪村有上千畝蘋果園,產(chǎn)量一直上不去。村里請一位專家來講修剪技術(shù),講了一天,名詞術(shù)語一大堆,農(nóng)民聽得直撓頭。后來李保國去講課,只教大家認(rèn)識兩種枝,一種是“結(jié)果枝”,一種是“不結(jié)果枝”,半個小時講完。鄉(xiāng)親們高興地說:“原來這么簡單!”

  山區(qū)百姓盼李保國,更是因為在他們眼里,李保國是個“科技財神”。

  邢臺縣前南峪村的板栗,曾因管理滯后,產(chǎn)量很低。

  對照、改進(jìn)、嫁接、示范……李保國用三年時間研究出板栗“雙枝更新修剪法”。采用新修剪技術(shù)的第二年,前南峪村的板栗產(chǎn)值翻了兩番。

  崗底村的蘋果,曾是小黑蛋子,一咬一層皮。

  套袋、去袋、轉(zhuǎn)果、施肥……李保國獨創(chuàng)了128道蘋果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理工序。村民按工序生產(chǎn)的蘋果,果型、著色、個頭像一個模子脫出來的。上了市場,自然賣出了好價錢。

  “農(nóng)民講究眼見為實。要讓農(nóng)民接受新技術(shù),必須先做給他們看,再帶著他們干?!崩畋f。

  2007年,他對蘋果修剪技術(shù)進(jìn)行更新。用不用新技術(shù),農(nóng)民猶豫不決。

  “今年先試一根條子行不行?”在崗底村村民安小三家的一棵蘋果樹上,李保國做起試驗。一根兩米多長的枝條拉下來,第二年結(jié)了76個大蘋果,沒一個小于半斤的?,F(xiàn)場觀摩后,農(nóng)民對新技術(shù)心服口服。

  “要讓農(nóng)民把技術(shù)落實到位,必須對農(nóng)民死盯、盯死。”李保國說。

  那一年,疏果的時節(jié)到了。李保國在崗底村搞培訓(xùn),要求一條枝上每隔25厘米留一個蘋果。村民楊海堂卻打了一個小折扣,每10厘米留一個,為的是一條枝上能多留三到五個果。沒料到第二年,蘋果樹開花少了,結(jié)果少了,收入自然也少了。

  “俺心里明白,這是疏果不到位造成樹負(fù)擔(dān)過大的緣故。不相信科學(xué)真是瞎忙?!贝蚰且院?,楊海堂老漢嚴(yán)格按要求管理蘋果樹,再也不敢自作主張。

  長年累月,李保國和農(nóng)民摸爬滾打在一起,手把手地教他們操作。

  推行蘋果套袋技術(shù)時,許多村民掌握不好技術(shù)要領(lǐng)。李保國要拽住他們的胳膊找角度,捏著他們的手腕找力度,常常是一個多小時才能教會一個人,他從來沒有嫌麻煩。

  “李老師不僅是我們的‘科技財神’,他還為我們培養(yǎng)了一批‘永久牌’的土專家。”楊雙牛告訴我們,因為有了李保國手把手的“傳幫帶”,目前,崗底已有191名果農(nóng)獲得農(nóng)業(yè)部、人力資源和社會保障部頒發(fā)的初、中級果樹工證書。他們不僅自己能致富,還活躍在山區(qū)傳授技術(shù)。

  “去年一年,一面管理自家的果園,一面出去指導(dǎo)別人管理果樹,加起來一共掙了9萬多塊錢。”村民王群書說。

  多年來,李保國舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次,培訓(xùn)人員9萬余人次,許多果農(nóng)成了“技術(shù)把式”。

  多年來,經(jīng)他直接幫扶的村莊已達(dá)到四十多個,間接帶動發(fā)展起來的村有百余個。

  “井陘核桃”“曲陽核桃”“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”“平山蘋果”……年前一次采訪中,我們發(fā)現(xiàn),在李保國的手機通訊錄里,有很多奇怪的名字。

  對此,李保國解釋說:“這些都是不同地方的農(nóng)民打電話來咨詢事情,又沒說清楚他們的姓名,我就這么先存起來,方便隨時指導(dǎo)?!?/p>

  2013年4月19日,蘋果樹正開花,下了場大雪,當(dāng)年很多地方的蘋果絕收,但凡是經(jīng)他電話指導(dǎo)過的農(nóng)戶,減產(chǎn)都不大。

  李保國的手機中有將近900個電話號碼,其中農(nóng)民的有三四百個。無論何時何地,熟悉的還是不熟悉的農(nóng)民打來電話,他都會耐心地接聽解答。

  李保國事跡心得體會篇1

  邢臺縣前南峪村的板栗,曾因管理滯后,產(chǎn)量很低。

  對照、改進(jìn)、嫁接、示范李保國用三年時間研究出板栗雙枝更新修剪法。采用新修剪技術(shù)的第二年,前南峪村的板栗產(chǎn)值翻了兩番。

  崗底村的蘋果,曾是小黑蛋子,一咬一層皮。

  套袋、去袋、轉(zhuǎn)果、施肥李保國獨創(chuàng)了128道蘋果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理工序。村民按工序生產(chǎn)的蘋果,果型、著色、個頭像一個模子脫出來的。上了市場,自然賣出了好價錢。

  農(nóng)民講究眼見為實。要讓農(nóng)民接受新技術(shù),必須先做給他們看,再帶著他們干。李保國說。

  2007年,他對蘋果修剪技術(shù)進(jìn)行更新。用不用新技術(shù),農(nóng)民猶豫不決。

  今年先試一根條子行不行?在崗底村村民安小三家的一棵蘋果樹上,李保國做起試驗。一根兩米多長的枝條拉下來,第二年結(jié)了76個大蘋果,沒一個小于半斤的?,F(xiàn)場觀摩后,農(nóng)民對新技術(shù)心服口服。

  要讓農(nóng)民把技術(shù)落實到位,必須對農(nóng)民死盯、盯死。李保國說。

  那一年,疏果的時節(jié)到了。李保國在崗底村搞培訓(xùn),要求一條枝上每隔25厘米留一個蘋果。村民楊海堂卻打了一個小折扣,每10厘米留一個,為的是一條枝上能多留三到五個果。沒料到第二年,蘋果樹開花少了,結(jié)果少了,收入自然也少了。

  俺心里明白,這是疏果不到位造成樹負(fù)擔(dān)過大的緣故。不相信科學(xué)真是瞎忙。打那以后,楊海堂老漢嚴(yán)格按要求管理蘋果樹,再也不敢自作主張。

  長年累月,李保國和農(nóng)民摸爬滾打在一起,手把手地教他們操作。

  推行蘋果套袋技術(shù)時,許多村民掌握不好技術(shù)要領(lǐng)。李保國要拽住他們的胳膊找角度,捏著他們的手腕找力度,常常是一個多小時才能教會一個人,他從來沒有嫌麻煩。

  李老師不僅是我們的‘科技財神’,他還為我們培養(yǎng)了一批‘永久牌’的土專家。楊雙牛告訴我們,因為有了李保國手把手的傳幫帶,目前,崗底已有191名果農(nóng)獲得農(nóng)業(yè)部、人力資源和社會保障部頒發(fā)的初、中級果樹工證書。他們不僅自己能致富,還活躍在山區(qū)傳授技術(shù)。

  去年一年,一面管理自家的果園,一面出去指導(dǎo)別人管理果樹,加起來一共掙了9萬多塊錢。村民王群書說。

  多年來,李保國舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次,培訓(xùn)人員9萬余人次,許多果農(nóng)成了技術(shù)把式。

  多年來,經(jīng)他直接幫扶的村莊已達(dá)到四十多個,間接帶動發(fā)展起來的村有百余個。

  井陘核桃曲陽核桃欒城楊核桃平山西北焦核桃平山蘋果年前一次采訪中,我們發(fā)現(xiàn),在李保國的手機通訊錄里,有很多奇怪的名字。

  對此,李保國解釋說:這些都是不同地方的農(nóng)民打電話來咨詢事情,又沒說清楚他們的姓名,我就這么先存起來,方便隨時指導(dǎo)。

  2013年4月19日,蘋果樹正開花,下了場大雪,當(dāng)年很多地方的蘋果絕收,但凡是經(jīng)他電話指導(dǎo)過的農(nóng)戶,減產(chǎn)都不大。

  李保國的手機中有將近900個電話號碼,其中農(nóng)民的有三四百個。無論何時何地,熟悉的還是不熟悉的農(nóng)民打來電話,他都會耐心地接聽解答。

  回憶往事,河北農(nóng)大教授陸秀君唏噓不已。4月8日,李老師和我同車去石家莊,途中接到一位素不相識的農(nóng)民電話,慕名請他推薦樹苗。李老師詢問了具體情況后,馬上把一位可靠的銷售商的聯(lián)系方式告訴了他,還囑咐了若干注意事項。

  回憶往事,楊雙牛涕淚交加。200多戶的崗底,180戶村民種了大小350多個果園,面積3500畝。哪個果園是誰家的,果樹管得怎么樣,他都了如指掌。

  我是農(nóng)民的兒子,見不得窮。還有許多山區(qū)農(nóng)民在過苦日子,我必須把自己的知識和能力全部貢獻(xiàn)出來。太行山的父老鄉(xiāng)親富起來了,我的事業(yè)才算成功。從武邑縣一個農(nóng)民家庭走出來的李保國,一直有著濃濃的三農(nóng)情結(jié)。

  他像一把火炬,點亮了貧困群眾希望,每年在山里務(wù)農(nóng)200多天,創(chuàng)新推廣36項農(nóng)業(yè)實用技術(shù),幫助山區(qū)農(nóng)民實現(xiàn)增收28.5億元,帶領(lǐng)10萬多群眾脫貧致富奔小康。

  有人問我你們一年給李保國多少錢?他們覺得不給李老師錢,他不會這么在村里搞服務(wù)。實際上,他不僅不拿錢,有時還貼上了自己的課題經(jīng)費。楊雙牛說。

  在付出與回報傾斜的天平上,李保國有著自己的平衡砝碼。

  去年冬天,他主持召開了首屆崗底果農(nóng)專家論壇,11位農(nóng)民登臺演講,他一一點評。結(jié)束后,他高興地對楊雙牛說,這些農(nóng)民真可稱得上專家了。楊雙牛說,那還不是你成就了他們?李保國搖搖頭,老兄你說顛倒了,沒有他們我哪來的科研成果,不是我成就了他們,而是他們成就了我。

  當(dāng)我們發(fā)現(xiàn),前南峪人把他的事跡刻成碑文,矗立在村口;當(dāng)我們知道,崗底村改革開放30周年成果展示廳里,一共五個部分的展板,四個部分里有他的身影;當(dāng)我們聽說,一次在山區(qū)路遇交通阻塞,村民二話不說,拆掉自家土坯壘成的院墻,為他辟出道路;當(dāng)我們看到,他走后,許多百姓帶著自家的蘋果、雞蛋送他最后一程,李老師給我們指導(dǎo),從沒收過我們一分錢,現(xiàn)在他走了,這是我們的一點心意我們的心,被一種熱辣辣的東西漲得滿滿的。

  在李保國心中,農(nóng)民給予的這些回報,猶如腳下的太行山般沉重。35年,鬢染霜花,百姓的笑臉和認(rèn)可成了他最大的財富。

  這位太行新愚公,用35年如一日的赤誠,寫下了一個共產(chǎn)黨員、一個知識分子,對太行山區(qū)人民那種綠葉對根的情意。

  李保國事跡心得體會篇2

  --“李老師是我們村的大恩人,沒有他就沒有崗底的今天?!崩畋?0年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚。“4月6日中午,我們還在一起謀劃崗底的美麗生態(tài)大花園建設(shè),探討蘋果深加工項目……”

  平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!

  --“這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺,這是櫻桃、紅樹莓產(chǎn)業(yè)園……”4月12日上午,站在村莊規(guī)劃圖前,李家莊村黨支部書記劉樹彥難掩悲痛?!皼]想到,產(chǎn)業(yè)剛剛起步,給俺村做規(guī)劃的李保國教授卻永遠(yuǎn)地走了……”

  青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!

  --原定4月14日李保國到干溝村指導(dǎo)“國光森林文化觀光園”建設(shè),這是他生前幫扶的最后一個項目?!?月8日晚上,我還就蘋果樹苗的事向李老師電話咨詢……”省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙鴻頗哽咽著說。

  采訪中,一個細(xì)節(jié)讓我們眼含淚水。

  在李保國離去后的兩天里,他的手機還不時地傳出淳厚的鄉(xiāng)音:“李老師啥時來俺們村作指導(dǎo)啊?”那些深山里不知噩耗的農(nóng)民兄弟,還在期盼著他的幫助。

  山區(qū)百姓盼李保國,是因為在他們眼里,李保國沒架子,是個“農(nóng)民教授”。

  --他穿不講究、吃不挑剔,像農(nóng)民。

  臉龐黝黑、笑容憨厚,一身塵土、兩腳泥巴,扎在人堆里,李保國和農(nóng)民沒啥兩樣。

  “李老師穿的衣服還沒有一些農(nóng)民的好。有人說他不會講究,開始我也這樣認(rèn)為?!睏铍p牛講到,一次下地,李保國的衣服被樹枝劃了個口子,“我想給他換件新衣服,問他穿多大號。他說‘你省點心吧,你把我打扮成上講堂的教授模樣,我咋和農(nóng)民打交道?’我問這有關(guān)系嗎?他說‘農(nóng)民不認(rèn)可你這個人,技術(shù)傳授就會打折扣。’”

  --他說話直白、通俗易懂,像農(nóng)民。

  “給農(nóng)民講課,不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來,得把你的技術(shù)變成農(nóng)民能理解的、能記住的、能做到的東西?!崩畋Uf。

  教農(nóng)民疏花,他講得很形象:“一棵果樹所供給的營養(yǎng)有一定的限量,打個比方,10個饅頭10個人吃,一人只能吃一個,誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃,一個人就能吃兩個,大家都能吃得飽。”

  教農(nóng)民剪枝,他總結(jié)的口訣朗朗上口、簡單易記:“去掉直立條,不留扇子面”“見枝拉下垂,去枝就留橛”……

  贊皇縣寺峪村有上千畝蘋果園,產(chǎn)量一直上不去。村里請一位專家來講修剪技術(shù),講了一天,名詞術(shù)語一大堆,農(nóng)民聽得直撓頭。后來李保國去講課,只教大家認(rèn)識兩種枝,一種是“結(jié)果枝”,一種是“不結(jié)果枝”,半個小時講完。鄉(xiāng)親們高興地說:“原來這么簡單!”
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