某某班 同學，從小刻苦努力，他在校表現(xiàn)優(yōu)秀，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。經(jīng)過教師教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐步成為了老師的小助手，家長的小幫手，同學中的學習榜樣。

　　一、勤奮學習的排頭兵

　　優(yōu)秀的成績是成為好學生的基礎。他學習態(tài)度端正，講究學習方法。學習上的他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂上35分鐘，對老師所講的內(nèi)容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。這樣他學習起來就會感覺很輕松、很愉快。他常說：“沒有完成作業(yè)，干什么心里都不踏實。”，他勇于向困難挑戰(zhàn)，從不退縮，踏踏實實。正因為他有這種認真鉆研的學習精神，才使他的各科成績均名列本班前茅。

　　二、幫助別人，快樂自己，做老師的好幫手

　　在班級里，他擔任了多種職務， 、 等，在提高自己學習成績的同時，他盡職盡責，努力做好自己的負責的每一項工作。他天天堅持早到校，晚離校，把班級衛(wèi)生整理的井井有條;在衛(wèi)生勞動中，他以身作則，臟活累活搶著干，為同學起到了良好的帶頭作用，使班級的衛(wèi)生工作在學校一直名

　　列前茅，為班級贏得了榮譽。身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。

　　在學校里，該同學能夠自覺遵守《小學生守則》和《行為規(guī)范》，他積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里他關心同學，熱愛集體，樂于助人，是老師的得力小助手，在學校和班級的活動中，同樣也表現(xiàn)較強的工作能力，成為佼佼者。由于該同學出色表現(xiàn)，多次被學校評為優(yōu)秀少先隊、 。今后他會更加努力，為班級爭光，他就是這樣一個充滿愛心、樂于助人、活潑好動、勤奮上進的好少年。