小學(xué)生身邊感人事跡作文
小學(xué)生身邊感人事跡作文
日常生活發(fā)生在我們身邊的是很多都令人感動的，作為一名小學(xué)生你有發(fā)現(xiàn)過身邊的感人事跡嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生身邊感人事跡作文的相關(guān)資料，供你參考。
小學(xué)生身邊感人事跡作文1
那是我小時候，在花園里和我的好朋友——小蘇騎自行車。
那一天，小蘇用折疊自行車載我在花園里玩，轉(zhuǎn)了幾個圈后，不幸的事情發(fā)生了，因為折疊自行車的車頭是可以折起來的，所以車頭就容易松動了，然后車一歪，我們倆就摔倒在了地上。小蘇擦傷了手，我就被車子狠狠地摔在水泥地上，胳膊和衣服都磨破了。我馬上痛得真想哭出來，這時候，小蘇趕緊上前來查看無的胳膊，擔(dān)心地問我：“你不要緊吧?我先把車放好，讓我爺爺給你看一看，怎么樣?”說完他就立即放好自行車，把我扶到石凳上坐好。
我對他說：“謝謝你，你的手怎么樣?有事嗎?
看了看自己的手后笑著說：”我沒事，你是我好朋友嘛，不用謝的。“
我看著他真摯的樣子，真的感動不已。
我們歇了一會兒后，他把我?guī)У剿依镒屗麪敔攷臀姨幚韨?。在爺爺用酒精幫我消毒傷口的時候，我痛得哇哇大叫，水蘇又在一旁安慰我：”忍著點吧，消毒完一會就不痛了，我爺爺會幫你處理好的，你放心吧。“
過了大約十多分鐘后，我的傷口已經(jīng)不再痛了，我發(fā)現(xiàn)時間也不早了，在跟小蘇和爺爺?shù)绖e后就趕緊回家了，在回家的路上，我在想：這一天我是一不會忘記的，因為今天讓我太感動了，如果我沒有了小蘇這個朋友，我就真的體會不到互相幫助，互相扶持的精神了。
小學(xué)生身邊感人事跡作文2
三年級的時候發(fā)生了一件令我感動不已，讓我不能忘記的事。
有一次，爸爸媽媽都加班，只剩下我一個人在家中，所以把我寄放在鄰居大媽的家中，就覺得口渴，要喝水，便把沾有油的手伸向玻璃杯，拿了大媽新買的玻璃杯喝水。正喝得盡興時，突然，手一滑，玻璃杯就摔碎了，杯里的水也全部灑在地上。大媽聽到玻璃碎的聲音，急急忙忙走了過來，看到我狼狽的樣子，一邊走過來一邊說：“馬上去到沙發(fā)那兒，別動。”我正想蹲下?lián)觳Ａs被大媽嚴厲的眼神制止了。大媽蹲下?lián)觳ＡВ忠粍澋讲Ａ?，劃出了一道口子，血隨著口子流出來。繼續(xù)撿，很快大媽把碎片都撿完了。撿完以后，擔(dān)心不干凈，又拿來掃帚把客廳每個角落都掃了一遍，才放心的的說：“你可以走動。”看著大媽忙碌的身影，我既內(nèi)疚又感動。內(nèi)疚的是自己把阿姨的玻璃杯打碎，還讓大媽來收拾，感動的是，大媽為了我而受傷，一聲怨言也沒有。因為大媽把碎片都撿完了，所以我沒有被碎片劃到。當(dāng)爸爸媽媽回來了，把我接回家時，我望著大媽那傷口，再望著大媽的笑容，我想起了大媽的和藹可親。
這件事永遠地印在了我的心中，偉大媽細心照顧我的行為而感動。
小學(xué)生身邊感人事跡作文3
生活中充滿了愛，每一件平常的事都有時能讓人感動。我在網(wǎng)上看一個故事時也被里面體現(xiàn)出的品質(zhì)給深深感動了。
故事是這樣的，有一對兄妹，妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的哥哥答應(yīng)了輸血。
男孩輸血完之后問："醫(yī)生，我還能活多少年?"醫(yī)生愣住了：男孩還以為輸血會失去生命，而在那一瞬間，加極佳的季節(jié)啊的季節(jié)的佳績的來偶男孩是決定付出自己的生命，挽救妹妹。醫(yī)生緩過神來說："你能活到一百歲，你很健康!"男孩子非常高興，挽起袖子，對醫(yī)生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年!"
我看完這篇文章后，我深受感動，令我感動的不是一個孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛，我一直在思考。當(dāng)我再次閱讀這篇文章時，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的--對他人的關(guān)愛。
這種對他人的關(guān)愛現(xiàn)在在社會上越來越少，社會也變的幾乎沒有了人情味，人與人之間變得越來越陌生，越來越生疏，但我覺得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會各界的關(guān)愛熱潮!
小學(xué)生身邊感人事跡作文4
打我出生以來，踏上通往夢想的征途的第一步起，我就受到了身邊人的關(guān)心與關(guān)懷。
記得幾天前的早晨，我一吃完早飯，騎著我心愛的自行車就急忙往學(xué)校里趕，在趕赴學(xué)校的途中，突然不知怎的，不論我怎么用勁騎，車還是越來越慢，下了車才發(fā)現(xiàn)車壞了，這下子我郁悶死了，只能自認倒霉了。就在這時韓菲同學(xué)在我身旁經(jīng)過，我急忙向他求助，我半開玩笑地說：“菲菲同學(xué)，你能不能學(xué)學(xué)雷鋒，幫我把自行車修好。”我原以為他笑笑就過去了，沒想到他二話不說扛起我的自行車就直奔修車的地方了。為此我挺感謝他的，我曾多次提起這件事，他都是說：“沒事，這都是我應(yīng)該做的，區(qū)區(qū)小事又何足掛齒，更何況咱倆是好朋友呢，對吧”。為此我打心里地感謝他。
站在現(xiàn)在回首往事，在我們的學(xué)習(xí)生活中始終有一個人總是一直在我們背后鼓勵支持著我們促使我們奮發(fā)向上，對，那就是我們敬愛的老師，老師您陪伴著我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我身邊的感人帶領(lǐng)著我們度過了十余個春夏秋冬，您始終不離不棄地教導(dǎo)我們，指引我們，以免大霧使我們迷失了方向，我們優(yōu)異成績的取得，離不開老師您點點滴滴辛勤的耕耘，撥下知識的種子，我們優(yōu)異成績的取得是對老師最好的回報。
一次早晨我一起來就急忙往教室里趕，原以為第一個到，沒想到教室后我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密，沒想到辦公室里燈火通明，老師正在微弱的燈光下認真地批改作業(yè)，我這才知道為什么，當(dāng)天交上去的作業(yè)，不到一會兒工夫就批好了，原因就出于此。見到此情此景我感動了。我為什么那么不懂事，經(jīng)常應(yīng)付老師，亂寫一通，讓老師辛苦白費了，老師對不起了。老師您辛苦了。
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