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小學(xué)生優(yōu)秀作文素材

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  學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中要重視作文素材的積累與運用,特別是對于一些優(yōu)秀的作文素材.下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀作文素材的相關(guān)資料。供你參考。

  小學(xué)生優(yōu)秀作文素材1

  華羅庚.為了國家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去

  新中國涎生的消息傳到美國以后,已是伊利諾大學(xué)終身教授的華羅庚,享有優(yōu)厚的薪俸、汽車、洋房、榮譽,但這一切再也羈絆不住他那顆熾熱的愛國之心。他毫不猶豫地響應(yīng)祖國的號召,回到自己祖國參加社會主義建設(shè)事業(yè)。

  當(dāng)他路過香港時,他寫了一封長達萬言的公開信,情真意切地呼吁愛國知識分子放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)生活,投入祖國的懷抱。他在信中說:

  “梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)。歸去來兮!為了抉擇真理,我們應(yīng)當(dāng)回去,為了國家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去,為了為人民服務(wù),我們也應(yīng)當(dāng)回去,就是為了個人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們的工作基礎(chǔ),為我們偉大的祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗。”

  在公開信問世后的二十五年漫長歲月里,無論是天空晴朗的時光,還是在風(fēng)雨如晦的年月,他都始終恪守著自己的諾言,為祖國的繁榮昌盛奮斗不息,向人們展示了他“祖國中興宏偉,死生甘愿同依”的愛國熱心。

  小學(xué)生優(yōu)秀作文素材2

  囫圇吞棗

  解釋:囫圇:整個兒。把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。

  成語故事

  從前有個人看書的時候,總會把書中文章大聲念出來,可是他從來不動腦筋想一想書中的道理,還自以為看了很多書,懂得許多道理。有一天,他參加朋友的聚會,大家邊吃邊聊,其中有一位客人感慨地說:“這世上很少有兩全其美的事,就拿吃水果來說,梨對牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會傷牙齒。”大家都覺得很有道理。這個人為了表現(xiàn)自己的聰明,就接下去說:“這很簡單嘛!吃梨子時不要吃進果肉,就不會傷胃;吃棗子時用吞的,就不會傷牙啦!”這時桌上正好有一盤棗子,他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到,連忙勸他說:“千萬別吞,卡在喉嚨多危險呀!

  小學(xué)生優(yōu)秀作文素材3

  張海迪.只要我活著,就要為人民服務(wù)

  在祖國的大地上,一個癱瘓姑娘譜寫的高昂生命之歌,震撼了億萬青年的心靈,人們從她身上汲取強大的精神力量,使自己情操變得更加高尚。她是誰?她就是八十年代的新雷鋒--張海迪。

  命運向張海迪挑戰(zhàn)。五歲時,她就得了硬脊膜外血管病變。此后的十六年間,她先后動過四次大手術(shù),摘除了六塊脊椎板,使她從第二胸椎以下,即占三分之二的軀體失去了知覺。

  張海迪的命運是很不幸的,可是在黨和人民的撫育、關(guān)懷和幫助下,她沒有沮喪,而是以頑強的毅力向命運挑戰(zhàn)。她克服種種困難,自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的基本課程,閱讀了一千多冊政治、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、外語等方面的書籍;自學(xué)英語達到大學(xué)程度;翻譯了十六萬多字的英文作品和資料;她還不顧自身的病痛,用自學(xué)的醫(yī)學(xué)知識和中醫(yī)針灸技術(shù),為群眾治病一萬人次以上。她滿腔熱情地幫助周圍的青年學(xué)習(xí)、工作和進步,使他們奮起革命精神,在工作中做出貢獻。她在高考預(yù)選中得四百三十六分而不能跨進校門,卻鼓勵和幫助別的青年進了大學(xué),她自己不能進工廠勞動,到邊疆保衛(wèi)祖國,卻鼓勵和幫助別的青年成為先進生產(chǎn)者、戰(zhàn)斗英雄。

  這是一個奇跡嗎?確實是一個奇跡。那么是什么力量使這樣一個不會走路的姑娘生活得如此堅強呢?是她對人民、對共產(chǎn)主義的道德信念的驅(qū)使。她說過:“只要我活著,就要為人民服務(wù)。我愿意把自己的一切獻給黨,愿意把自己的青春獻給壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)。”

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