小學(xué)四年級作文資料集錦
小學(xué)的作文寫作相比起初中高中雖然要容易很多，但是小學(xué)生也要重視作文資料的積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于小學(xué)四年級作文資料集錦的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)四年級作文資料1
有人說，中國人締造了月。這話其實(shí)并未夸大。在科學(xué)上，月只是一塊毫無生命和感情的礦石，但由于中國無數(shù)詩人無數(shù)美麗的詩篇，卻賦予了月亮以不朽的生命。在王維的詩中有云：“明月松間照，清泉石上流。”張繼詩云：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”李白的詩：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”蘇軾的詞：“明月幾時(shí)有，把酒問青天?”這些優(yōu)美的詩句，至今細(xì)細(xì)體味，仍給人口有余香、不絕于耳的感覺。但我們同時(shí)也會發(fā)現(xiàn)詩人的感情卻不盡相同：王維的安適，張繼的失意，李白的狂放不羈，蘇軾的入世曠遠(yuǎn)。也正是如此，對于同一事物月的認(rèn)識也不盡相同。同樣，對于其他事物，詩人們也同樣有不同的認(rèn)識，有人喜春，有人悲春;有人傷時(shí)，更有人感時(shí)。感情卻是對事物認(rèn)識的一個(gè)基點(diǎn)，一個(gè)發(fā)散源。
小學(xué)四年級作文資料2
鄉(xiāng)情是夜色籠罩下那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔;鄉(xiāng)情是穿越萬水千山的鴻毛，沉重，甜蜜;鄉(xiāng)情是沉默不語的大山，堅(jiān)固，永恒。
在季節(jié)的詞典里，鄉(xiāng)情是一片深秋的落葉，帶著不舍和眷戀輕輕地離開了樹枝，在風(fēng)中旅行，和著時(shí)間的腳步聲，慢慢地遠(yuǎn)離。飄呀飄，飛呀飛，最后靜靜地躺在大地的懷抱里，酣睡。
在文人的詩句里，鄉(xiāng)情是李白浮云似的游子意，落日般的故園情;鄉(xiāng)情是杜甫故鄉(xiāng)那明亮的夜月，滴滿露珠的野花。鄉(xiāng)情是賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的無奈;是宋之問“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)冗隴頭梅”的牽掛;是孟浩然“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”的苦澀;是劉長卿“古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心”的超然。
在有月的夜里，獨(dú)立被月色浸淫的小院，默念著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，禁不住潸然淚下，擰干沾滿淚水的毛巾，滴出的竟是點(diǎn)點(diǎn)鄉(xiāng)情。在朝陽升空的剎那，遙望天際的紅霞，吟誦著“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，徒生萬丈豪情，興起而歌，唱出的仍是不變的鄉(xiāng)情。
在外求學(xué)的日子里，把鄉(xiāng)情封入酒壇貼上標(biāo)簽，以為它會隨著時(shí)間的流逝而慢慢枯干。突然有一天揭開封印的紅紙，卻發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)情不變，在天地間四處彌漫，驀然明白了鄉(xiāng)情如酒，藏得愈久，味愈濃厚。
鄉(xiāng)情是苦澀的等待，也是甜蜜的守候，是瞬間的感動(dòng)，更是恒久不變的溫柔。
小學(xué)四年級作文資料3
讓我們回溯歷史，看“選擇”書寫出的這是秦檜的選擇。盡管“君恩深似海矣”，可是“臣節(jié)重如山乎”?這是洪承疇的選擇，不顧“痛哭六軍俱縞素”，只會“沖冠一怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。他們所追逐、渴求的是高官厚祿、醉生夢死，因而所選擇的是屈膝賣國、變節(jié)投敵。天地?zé)o私，他們最終以其卑鄙和恥辱給史冊抹上“民族敗類”的污點(diǎn)，進(jìn)而“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，這是屈原的選擇。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，這是文天祥的選擇。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是林則徐的選擇。他們所關(guān)注、傾心的是國計(jì)民生、天下大業(yè)，因而所選擇的則是國家圖強(qiáng)、民族振興。歲月有情，他們可歌可泣、雖死猶榮，以其上下求索、忠直高潔的品格譜寫了一曲曲光照汗青的愛國篇章，從而使其偉大的人生與天地共壽，與日光同輝!
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